競爭力導向的大學評價體系的四大構成要素

邵敏在2008年第8期《科教文匯》“對我國四個大學排行榜評價指標體系的分析比較”一文中指出,競爭力導向的大學評價體系扼要地說,就是面臨兩個市場:資源和“產品”,包含四大方面要素:優勢學科;良好的學科集群與結構;資源與生態環境;大學對社會的貢獻。在這個評價體系中,高校的競爭力以優勢學科為核心,學科是大學競爭優勢的基本單位,一個大學的國際競爭力核心是學科競爭力,大學在資源投入和“產品”供給這兩個“市場”上的競爭力主要取決于擁有優勢學科的數量和質量。同時,是否擁有良好的學科結構、集群或生態圈,決定了學科的交叉深度、新興學科的生長力,以及大學對學科適應科學發展、時代需求的宏觀調控能力。以學科的集群或生態環境為支撐,通過正確的發展戰略和資源籌措體系,尋求在人才培養和學術成果與社會需求相適應的過程中取勝,競爭的結果是在資源和“產品”兩個市場上得到實現。大學對社會的貢獻,包括大學生產的“產品”,實現人才培養、科學研究、社會服務和國際交流四項職能的成果,大學的國際化程度也應該是大學評價體系中的重要指標之一。