巧妙化解寶寶的“不聽話”

王　燕

寶寶為什么越來越不聽話?

運動能力發展了

隨著寶寶身體的快速發育，運動能力逐漸增強，他渴望擴大自己的活動空間，會不斷嘗試獨立去做新的事情。不少媽媽認為這些行為是寶寶不聽話的表現，會加以制止，而這種處處設限的做法，將使寶寶產生不滿情緒，導致他真的和你對著干。

路路的“不聽話”行為，只是他想讓身體運動一下，到處走走、摸摸、碰碰自己想要了解的東西。通過這種嘗試，他不斷地獲得感性知識，發展運動能力，提高認知水平。而越是阻止，越會激起寶寶的好奇心，一旦有機會，便會再次嘗試。

自我意識發展了

2歲后寶寶的“自我意識”開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，對什么事情都覺得有趣，他開始意識到“我”的力量，什么事情都想參與其中。但寶寶的這種表現往往與你的要求、安排相抵觸。這時，如果你把自己的意愿強行加在寶寶身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長，便會越來越“不聽話”了。

寶寶的好奇心希望得到滿足

好奇心強是寶寶的共性。許多媽媽不理解寶寶的好奇，探索心理，認為是調皮，胡鬧，常常簡單粗暴地制止寶寶的行為，殊不知這樣做的結果往往適得其反。因為寶寶早期的“不聽話”和兒童時期的不聽話行為，本質上有區別，該使用科學有效的方法來對待處于這一階段的寶寶。

怎樣讓寶寶聽話?

多理解，尊重寶寶

寶寶剛開始“不聽話”的時候，往往是他建立自我和自尊的第一步。他希望獲得更大的成長空間，擁有與成人平等的地位。此時對寶寶的行為不要輕易干涉，盡量滿足他的合理要求，以平等的姿態來征詢他的意見，給寶寶留有選擇的余地，并在他需要幫助的時候，給予指導。這樣做不僅維護了寶寶的自尊，而且使他獲得了愉悅感和成就感，久而久之，自然會成為一個聽話的寶寶。

及時轉移寶寶的注意力

當寶寶對某些物品感興趣時，他會不顧一切想要摸到，拿到，甚至還會提出一些無理要求，此時不能粗暴地制止，而是找出一些他更感興趣的物品或事情來轉移他的注意力，并及時帶他離開。比如，當寶寶非要拿廚房餐桌上的玻璃盤子玩時，你可以給他一個平時他最喜愛的玩具，帶他到另一個房間，陪他一起玩兒。

滿足寶寶的好奇心和合理要求

主動創設條件滿足寶寶的好奇心，鼓勵他積極探索周圍的環境。對于寶寶提出的合理要求，盡量滿足，并給予充分的肯定。

在確保安全的情況下，給予寶寶充分的自主探索空間。確保安全最重要有兩點：讓他遠離危險物品；給寶寶制定規則，對其探索行為進行一定的限制。

主動為寶寶提供安全有趣的玩具和物品，吸引他的注意力，進行安全的探索活動。比如可以給寶寶多提供一些能夠拼拼拆拆的玩具，引導他把舊玩具玩出新花樣，或將廢棄物當玩具，如把舊報紙揉成團當足球踢，用廢棄的鞋盒子和毛線來做小拉車等。這樣既滿足了寶寶的好奇心，又滿足了他渴望動手操作的愿望，可謂一舉兩得。

當寶寶提出合理要求，特別是當他遇到自己能解決的問題時，如要求自己扣紐扣，自己洗臉等，不妨放手讓寶寶自己去做，使他體會到成就感，從而避免“不聽話”行為的產生。

對寶寶使用正確的話語和語言方式

你對寶寶使用何種語言方式，將直接影響他的行為表現。

多使用正面而積極的話語來教育引導寶寶

如你想阻止寶寶用手捏花朵時，可以對他說“這花朵多嬌嫩啊，寶寶可以用手指去輕輕地碰碰它”，而不要說“不要把花捏爛了”。對寶寶盡量少使用否定意義的詞語，因為那樣會激起寶寶的好奇心，增強他想要嘗試的欲望。

使用寶寶能聽得懂的話語

用寶寶的語言方式與他溝通，如帶3歲的寶寶外出游玩，他看到池塘里的小魚，非要把它帶回家時。你可以對他說：“小魚有自己的家。你每天都要回家和媽媽在一起，池塘就是小魚的家，它也要在家里和媽媽在一起啊。”