江蘇高考命題與新課改銜接之初探

張雅寧

摘要：高考作為一種社會關注度極高的國家級考試主要有選拔和導向兩大功能。其中的選拔功能毋庸置疑始終占主導地位，而隨著新一輪高中課程改革方案的逐步實施，高考的導向功能日益顯現。那么作為高考的一個重要組成部分——命題——如何遵循新課改精神，體現新課改理念，適應新課改變化，貼近新課改實踐，是命題工作面臨的新挑戰。江蘇高考命題在前兩年有步驟的探索和嘗試的基礎上，2008年較好地完成了預期目標，實現了新課改理念下新舊高考命題的平穩過渡。

關鍵詞：新課改高考命題變化初探

自2004年全國海南、廣東、山東、寧夏四省率先成為首批新一輪高中課改實驗區后，2005年秋江蘇也步入了實驗區的行列。新課程與以往課程相比較最突出的變化就是從應試教育向素質教育的轉變，既要求學生全面發展，又強調為學生的個性發展創造空間。具體說來，在課程功能、課程結構、課程內容、課程設置、課程實施以及課程評價等諸多方面均有不同程度的變化。這次新課改變化之大，范圍之廣是新中國成立以來歷次課改中力度最大的一次。

顯然，原先傳統的高考命題方式已不再適應這種新變化，高考命題無論在理念上、形式上、內容上都要做相應的調整，必須體現新課改教育理念，促進中學的教學改革。推進中學素質教育。江蘇高考命題在前兩年有步驟的探索和嘗試的基礎上，08年高考命題較好地完成了預期目標，實現了新課改理念下新舊高考命題的平穩過渡。

一、高考命題注重體現新課改理念

08年是江蘇實行新課改后，實施08高考方案的第一年。作為高考的重要組成部分，命題工作的成功與否對于推進新課改，順利實施08高考方案起著舉足輕重的作用。早在07年下半年研制《2008年普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)說明》(以下簡稱《考試說明》)時，江蘇省教育考試院就邀請各學科命題專家以及部分中學骨干教師分學科、分專題先后多次召開研討會，明確《考試說明》編制的指導思想、基本框架、典型題示例等，目的是將新課改理念融入《考試說明》中，以啟示考生新課改后高考命題思路將有所變化，強調在考查考生對基礎知識、基本理論、基本技能掌握情況的同時，還要注重考查考生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

08年高考數學試卷中16、17、18、19的計算題，物理試卷中13、14、15的計算題，化學試卷中15、17的實驗題，政治試卷中簡析題，歷史試卷中主觀題，地理試卷中綜合題等對考查考生運用所學知識解決實際問題的能力均有所體現。實際上每年的高考命題中基礎知識、基本能力和科學素養仍是高考考查的重點內容，只不過現在的考查方式將發生變化。不會再過多地考查孤立的知識點以及機械性記憶和理解的內容，而更多地考查將相關知識通過題干與組合備選項的方式整合在同一試題中，而且這些問題不可能在教科書上直接找到原封不動的答案，要通過內化的知識來分析解決。這點在08年多學科的單選和多選題中均有體現。當然新課改理念不僅僅體現在單題上，更主要的是體現在整卷設計中的“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態度價值觀”三維目標的實現上，08年的政治試卷就是一個典型的例子，正如考后一位政治名師所說的那樣：看到今天的政治卷，讓人感到驚喜，這份卷出得好，緊密地結合了中學生的生活實際，完全符合新課改精神。

新課改提出設置研究性學習活動，旨在引導學生關注社會、經濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親自實踐的過程，綜合地運用已有知識和經驗解決問題，學會學習，培養人文精神和科學素養。高考命題與之相配套設置了探究題。其實早在06年高考命題時江蘇命題組就意識到新課改必定帶來命題變化，在當年的政治試卷中就嘗試性地增設了一道以回收廢舊電池為背景的材料綜合探究題，這也是個信號，目的是引導中學教學給予一定的關注。回收廢舊電池的背景材料學生都很熟悉，但教科書上卻無現成的答案，它主要考查學生關注社會、關注環保、運用所學知識解決實際問題的能力，答案具有一定的開放性，得到社會廣泛好評。07年政治試卷中綜合探究題以某中學門口因小攤販設攤。引起交通堵塞為背景材料，考查考生經濟、哲學常識以及所學知識的綜合運用，反思并概括探究性學習的過程中認識問題和解決問題的思路和方法。08年政治試卷中則是一道以大家極為關注的北京迎奧運為背景材料的探究題，從時代性、人文性、開放性和探究性到三維目標的實現均有所涉及。受到廣大考生的普遍歡迎。

二、高考命題逐步貼近新課改實踐

(一)關注熱點，體現特色，具有較強的人文性

高考命題中政治試卷最容易與熱點、焦點密切聯系。08年政治試卷中的時事選擇題按常規著重從政治、科技、文化、省情、國際等幾個主要方面進行考查。主觀題涉及到農民收入與消費、節假日調整、美國總統競選、北京迎奧運等08年關注的熱點問題。政治試卷中第34題簡析題讓考生概括江蘇農民的生活狀況，分析如何提高農民消費水平，單選第5題考查了江蘇義務教育階段減免費用問題，單選第18題考查了江蘇電力公司自主創新的“電網安全自動控制系統”；08年地理試卷中第25、26題涉及江蘇省三大產業產值比重與城市人口比重的變化，選做題的旅游地理涉及蘇州古典園林部分；08年語文試卷中古詩鑒賞考查了唐代著名詩人李白的《登金陵鳳凰臺》，等等，這些都充分體現了江蘇地方特色。更讓人感到意外的是周杰倫的《青花瓷》出現在政治試卷的選擇題中。體現中國文化的“源遠流長”。具有較強的人文氣息。

(二)關注環保，貼近生活，具有較強的開放性

如今生態文明和環境保護也成了熱門話題。胡錦濤總書記在十七大報告中提出的實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。其中就包括“建設生態文明、基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構，增長方式，消費方式”。國務院印發的《國家環境“十一五”規劃》是指導我國經濟、社會與環境協調發展的一份綱領性文件，在我國環境保護歷史上具有里程碑意義。目前“生態文明”、“保護環境”已被提到從未有過的高度，越來越受到全國乃至全球的共同關注。高考命題同樣也一直關注著生態文明和環境保護問題，幾乎每年都有涉及此類問題的試題。如06年政治試卷的探究題以廢舊電池回收為背景，06年地理試卷第34題涉及環境保護與可持續發展問題，07年地理試卷第31題涉及東北產業結構調整中保護生態環境問題，08年地理試卷選做題考查了為貫徹“綠色奧運”理念，北京在改善大氣環境質量上可采取的措施。這些均著重考查考生運用所學知識解決實際問題的能力，答案具有較強的開放性。

(三)關注圖表，注重實驗，具有較強的探究性

圖表豐富、信息量大是08年高考命題的又一大亮點。物理試卷共涉及31個圖像和圖形，既直觀展示了大量的信息，又以此描述和探索物理規律，突出考查了物理思維素養。地理試卷也有21幅圖組和多個表格，地圖類型多樣，內容豐富，有景觀圖、等值線圖、區域圖，各種示意圖以及多種統計圖表，形式美觀，成為試卷上一道道亮麗的風景。通過對地理圖表的判讀、區域的比較，考查考生對地理有效信息的提取能力以及分析解決實際問題的能力。

實驗題的考查每年也必不可少。主要分布在物理、化學、生物學科中，內容比例占15％-25％不等。物理試卷中實驗題考查了螺旋測微器的讀數，“探究導體電阻與哪些因素有關”中的實驗數據處理等：化學試卷中實驗題中15題考查從含氰廢水中提取銀，17題是考查用硫酸鋇和碳來制備硫化鋇；生物試卷中實驗題對有絲分裂、酵母菌培養、加酶洗衣粉變量控制、半透明性的探究四個實驗均有考查。這些實驗題著重考查考生的基本知識、基本技能、基本方法和動手能力的綜合運用，引導學生較為深入地學習有關理論、方法和技能，進一步提高學生的實驗素養，激發學生實驗的探究興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。

結語

2008年高考是江蘇實行高中新課程改革后的第一次高考，在新課改下，江蘇省的高考命題在“體現理念，平穩過渡”的總原則下進行了一定的探索，遵循了新課改精神，體現了新課改理念，適應了新課改變化，貼近了新課改實踐，得到了社會各界的廣泛好評。新課改仍在繼續，命題技術也將不斷提高和完善，特別是在綜合考查學生應用學科知識解決實際問題的能力。綜合探究題的命制以及“知識與能力，過程與方法。情感態度價值觀”三維目標考查等方面還有許多新課題需要進行更多的研究和嘗試，從而探索出一條符合江蘇實際，具有江蘇特色的自主命題路子來，真正實現高考的基本功能，有利于高校選拔人才，有利于促進中學教學改革，有利于推進中學素質教育。