遠程培訓　希望與困難同在

當前，通過遠程培訓手段開展中小學教師培訓，誰都不會否認其困難的存在。而且，這種困難是多方面的: 設施設備落后，網絡環境滯后，培訓經費緊張，這些因素足以讓人舉步維艱；而更加困難的是來自人的因素——教師的心理準備不足，信息技術水平較低，網絡溝通能力不強等等，這些與開展教師遠程培訓不相適應的因素，常常令不少人產生畏難卻步的情緒。

讓我們心生敬意的是，我省經濟落后地區湘西自治州卻沒有因上述困難而止住遠程培訓工作的步伐。當許多地方正在為各種各樣的困難而踟躇不前的時候，湘西州教育局已經悄無聲息地開始了他們教師遠程培訓之旅；當許多市縣正在對教師遠程培訓的效果心生疑慮仍抱著傳統培訓形式不放手的時候，湘西州15000名中小學教師用他們三年的實踐證明了教師遠程培訓的強大生命力。

我想，在我省開展教師遠程培訓工作，沒有哪個市州的困難會比湘西州的困難更大了。這里是湖南省唯一進入國家西部開發范圍地區和國家扶貧開發重點地區，也是典型的“老、少、邊、山、庫、窮”地區。這里經濟落后，地處偏遠，地形復雜，村落相對疏散，學校分布廣、校點多、規模小，教師隊伍整體水平相對較低。困難常使人精神萎靡、意志消沉，成為阻擋人們前行的“絆腳石”；但困難也可以使人奮發圖強，頑強拼搏，成為砥礪人們意志的“磨刀石”。湘西自治州教育局和教師培訓機構的同志們不把困難當“借口”，而是化困難為動力，通過遠程培訓這種全新的形式，引領廣大中小學教師走進網絡學習時代，提高專業素質，實現專業發展，走出了一條既適應現代教育發展又符合湘西教育實際的新路子。

應該說，湘西州教育局一班人是有遠見卓識的。他們從遠程培訓形式的新穎性、開放性、自主性、交互性以及資源的豐富性等優勢認識到傳統培訓的不足之處，看到了提高教師隊伍整體水平的希望。傳統的培訓形式有其優勢，我們不能全部拋棄，但是傳統的東西必須注入新的元素，必須與新的手段結合起來才會有生命力，才不至于被淘汰。事實也證明，新生事物總是能夠給人們帶來新的希望。湘西州的教師們對遠程培訓由反感到接受，由拒絕到歡迎，由吃力到快樂，說明了遠程培訓這種全新的形式和手段蘊藏著巨大的希望。湘西州遠程培訓指導中心的領導說得好，遠程培訓的意義不僅僅是豐富了教師的專業知識，提高了專業能力，更重要的是增強了教師接受新事物的意識，掌握了現代信息技術和技能，讓教師這個群體變得更年輕，更有朝氣，更加奮發有為，這才是遠程培訓的亮點所在。

湘西自治州的老師們是值得尊敬的。在他們那里，少有鮮花和掌聲，更多的是辛勤的汗水和艱難的思考和創新。他們不僅要在艱苦的條件下辛勤工作，還要在艱苦的條件下不斷學習，不斷發展自我。你也許沒有見過教師們節假日到網吧集體上網的情景吧，但在湘西，我們看到了。教師到網吧上網，開始時，路人側目而視，學生百思不解，等明白真相后，人們無不表示欽佩。如今，湘西的老師們集體到網吧上網，已經成為湘西教育一道亮麗的風景線。你也許沒有聽說過為了申請電子信箱，夫婦兩人冒著滂沱大雨，騎著單車行走幾十公里去請教的事情吧，但在湘西，我們聽到了。吉首市馬頸坳小學的羅 珍是一位年齡偏大的老師，最初參加遠程培訓時，連電腦都不會開，鍵盤都不會用，更不要說進行網上交流了。她為了順利參加遠程學習，掌握網上交流的技能，虛心學習，刻苦練習，不知道花費了好多精力，吃了好多苦頭。于今的她，已然成了網上的活躍分子，優秀學員，教學水平也得到了很大的提高。她有一句話說得好：態度決定高度，心態決定人生！只要自己有良好的態度，敢于挑戰困難，勤學好問，世界上沒有學不會的東西，也沒有不能接受的新事物。

馬克思說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走。只有在那崎嶇小路的攀登上不畏險阻的人，才有希望達到光輝的頂點?！蔽覀儜阎鹁吹男那榫庉嬃讼嫖鬟h程培訓專版一組文章，就是想說明一個道理，希望和困難同在，開展任何工作，既要有勇氣正視困難并且戰勝困難，也要用樂觀的心態看到困難后面的希望。

（責任編輯：陶佑欽）

中小學教師全員培訓即將啟動 省教育廳公開征求意見

記者從省教育廳獲悉，從今年起到2013年，我省將用5年時間，對全省中小學教師開展新一輪的全員培訓。省教育廳從即日起到3月10日，通過湖南教育網向全省公開征求意見和建議。

記者在網絡留言頁看到，老師們紛紛從不同角度對新一輪培訓提出了自己的見解。有網友提出，新一輪中小學教師繼續教育，應以"加強個例研討，注重教學技能培訓"為主。要實行學分制，個人平時學習、培訓與集中培訓結合，考試與考核結合，不能走過場，一定要與日常教學實際結合，要加強過程評價。有一位祁東縣的網友則建議大力培訓小學英語教師，充實各小學階段師資。

省教育廳有關負責人表示，他們將高度重視大家提出的意見和建議，在即將出臺的培訓方案中，充分體現和吸納一些有建設性的真知灼見。