命題：一種作文教學的手段

張　慧

作文教學是培養學生寫作能力的直接手段。它的成敗至關重要。長期以來作文教學無非是教師：命題—輔導—批閱—講評；學生：審題（擬題）—立意—選材—構思—行文。這種程式化、機械化的教學方式使得課堂枯燥、呆板而低效，甚至使學生作文水平下降，寫作興趣喪失。要改變這種狀態，就必須改變作文教學的陳舊模式，讓作文教學靈活、生動而又高效。這樣才能激發學生的寫作興趣，讓他們嘗到成功的喜悅，形成學習上的良性循環。

俗話說：“題好一半文。”在作文教學中，教師能否出一個激發學生寫作興趣、讓學生有話可說的作文題目，是作文訓練能否成功的首要標志。因此，教師要樹立“命題是一種作文教學的手段”的教學訓練觀念，作文命題應注重喚起學生的寫作動機，激發學生的寫作欲望。

蘇聯著名教育家和心理學家贊可夫說：“兒童的情緒生活與兒童的探索性思維是有機地聯系在一起的，適合兒童心理特點的練習就能促進兒童掌握知識、發展能力。”葉圣陶先生也說過:“教者命題，題意所含，要學生心所能思”；“心有所思、情有所感，而后有撰作”。作文命題，的確不是件容易的事，它體現著教師的創造性思維。可以說，每出一個題目，就是進行一次寫作的藝術創造。教師命題時應從學生心理發展的規律出發，“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間”，“讓學生易于動筆，樂于動筆”，在愉快的情緒中形成各種寫作能力。

作文題目分命題作文題目和給材料作文（情景作文）題目兩種。命題作文的題目又有全命題和半命題兩種。題目無論有多少類型，它都有出題的基本規律，無論哪一種命題，都有一定的命題藝術。如“我的媽媽”這個題目就太大，而“媽媽的黎明”這個題目就細，比較具體，學生愿意寫，有話說，能寫好。

首先，教師命題時應從學生的喜怒哀樂中捕捉學生情感的觸動點，喚起學生寫作的內在動機，讓學生感覺到寫作活動是在選擇用筆紙來傾吐自己的悲歡離合、酸甜苦辣的復雜情緒，是在和知心朋友或親人聊天、拉家常，或者是在說心中的悄悄話。如作文題目“我的爸爸”、“爸爸，我想對你說”，自然是“爸爸，我想對你說”更具觸動性，更容易打開學生的話匣子。究其原因，就是后者較之前者，更能讓學生感覺到父親與自己是一種平等的關系，于是，他們就更能通過寫作宣泄獲得情緒上的釋放。又如其他命題：“記一件難忘的事”和“我的委屈有誰知”，“感觸生活”和“流淚之后”，“暑假記事”和“2007，我的夏天”，后一命題具有情感觸動點如“委屈”“流淚”“我的夏天”等，更能撩撥學生感情的琴弦，使其文思噴涌，筆底生花。

其次，教師命題時應考慮學生求異求新的要求。中學生思維敏捷，好奇心、求知欲極強，好的命題往往能激發他們的寫作欲望，使之以愉悅的情緒進入寫作。第一，作文題目要引人注目，題目(或話題)蘊涵的內容要有新意，有趣味。作文的題目不能讓學生猜到，這樣才有新鮮感，有表達欲。如果年復一年地寫節假日，寫家庭成員，寫老師，寫同學，不僅約束學生思想感情的精神空間，而且學生不斷地重復寫同一個題目的作文自己也容易厭煩。第二，教師可以盡量少替學生擬題，把作文命題權交還給學生，讓他們寫自己感興趣的內容。“教是為了不教”，作文教學中應提倡寫“放膽文”、“放手文”，讓學生自由傾吐胸中的積蓄。這樣能幫助學生較好地克服懼怕、厭煩寫作的心理，發展學生的個性特點，展示學生的寫作才華，逐步形成學生生存與發展的能力。

再次，教師命題時應激活學生的探究與想象意愿。長期的應試教育，窒息了學生愛幻想、想象的天性，束縛了他們的創造力和想象力。教師可以出些開放性的題目，有利于學生的寫作創造力和想象力的激發。 關于開放性，著名特級教師韓軍有過一段精彩的論述：“一個好的文題，應是一個‘指路牌，循牌走去，考生會找到一塊‘獨特的精神天地，那里寬宏自由，任自我個性之花，爛漫、自在地伸展，真切、坦蕩、自然地開放。一個好的文題，還應是一段‘引芯，能把學生‘冬眠狀態的‘文思，‘喚醒‘引燃，學子攤開試卷，一面對考題，就文思炸涌，從而爆出搖曳多姿、七彩斑斕的‘精神虹云，即：一道好的作文題，應特別有利于情思自由展現、精神真實伸展”。作文命題要做到有利于學生放開手腳，有利于學生拓展思維與想象空間，要盡可能讓每位學生有話可說。孫紹振教授也指出:題目的成功與否，取決于關鍵詞是否具有多義的彈性，是否具有召喚感情和理念的語義結構。他以2007年上海高考作文題“必須跨過這道坎”為例，進行了深入的分析，指出該題關鍵詞“坎”字，隱含著多元內涵:一是意味著難度；二是意味著拒絕逃避，知難而進；三是意味著新的高度；四是這種“坎”，既可以是具體的，也可以有象征性，是生活和人生的考驗。正因如此，該命題為自主立意提供了廣闊的想像空間，成為最受考生歡迎的高考作文命題之一。

總之，語文教師必須樹立學生本位的教學觀念，在作文命題上滿足學生的生活需求，滿足學生內在的言語表現需求，喚起學生的寫作動機，讓學生有不能不寫的欲望，“讓作文成為一種快樂的歷程”。

江蘇省鹽城市明達中學（224000）