《琵琶行》教學設計探析

王玉霞

一、導入新課

出示《琵琶行》相關圖片，圖片內容是“滿座重聞皆掩泣”，讓學生根據課文詩句識別。

問：可不可以把圖片中的青衫白居易換成穿紅袍的白居易？

答：不可以。唐代四、五品的官員穿紅袍，八品九品官穿青衫，而白居易只是個從九品的散官，閑職一個。他由紅袍變青衫的經歷正反映了本詩的寫作背景：因武元衡事件被貶九江。

白居易在九江偶遇琵琶女，聽其彈奏，聽其傾訴，竟感慨萬千，產生了強烈的心靈共鳴，可見他是動了“情”。他的“情”迸發出來，就成了千古名句——“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。

無情不成詩 ，鑒賞詩歌的根本就是鑒賞詩歌的情感。那么白居易在《琵琶行》中宣泄的情感是怎樣的呢？ 今天，就讓我們一起走進 大詩人白居易的心靈世界，去傾聽他那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千年一嘆吧！

二、 整體感知詩文

問題：概括各段大意。

提示：全詩按時間順序分為五段：

1.江頭送客聞琵琶。

2.江上聆聽琵琶曲：邀見歌女；演奏名曲；聽者陶醉。

3.歌女傾訴身世苦：少年歡樂；晚年凄涼；悲苦心境。

4.同病相憐傷遷謫。

5.重聞琵琶青衫濕。

三、根據詩中敘事把握作品思想情感

問題：詩中主要寫了琵琶女和詩人自己這兩個人物形象，這兩個人物各有著怎樣的人生經歷？ 通過他們的人生經歷我們是否能品味出詩中的情感主旨呢？

1.首先看琵琶女的人生可以分為幾個階段，情感變化如何。根據課文內容概括。

琵琶女：

第一階段：貌美藝高，歡樂得意。

第二階段：年老色衰，獨守空房。

情感由歡樂轉為悲傷。

2.學生單獨誦讀，要求讀出由歡樂到悲傷的情感變化。

3.如果把詩人的人生經歷也分為兩個階段，試根據課文內容概括。

提示：根據課文內容概括第二階段的生活，再根據第二階段的生活聯系背景及曾穿紅袍的介紹推想第一階段生活。

第一階段：位高名重，詩酒相娛。

第二階段：謫居臥病，地僻無友。

4.思考：根據這兩個人的經歷品味“同是天涯淪落人”的主旨。

小結：琵琶女從京城流落到九江，她心中充滿了對悲苦命運的幽怨和憤懣；白居易從京城被趕到九江，他的感慨中同樣充滿了幽怨和憤懣。兩個同樣幽怨憤懣的人，自然容易心靈相通，同病相憐，自然就有了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。

所以，把握了敘事中人物的命運就把握了詩歌的情感。

四、根據音樂描寫品味人物情感

1.問題：這兩個命運相同但卻素不相識的人是因為什么坐到了一桌宴席上的呢？

提示：琵琶聲 （音樂）。

2.問題：這段音樂的旋律有什么特點？ 反映了琵琶女怎樣的心情變化？結合表1思考。

3.問題：琵琶女為什么會有這樣的旋律和心情變化？

提示：這與她的人生經歷有關。“輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”;“間關鶯語花底滑”。這時歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動的樂章，唱出了琵琶女火紅的青年時代。青年時代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數”，成功的榮譽與醉酒歡歌構成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉為清脆圓潤、輕快舒緩。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。

然而，好景不長，時光不再。“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來越低沉，以至于停頓)，命運的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考當中……

最后，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”。這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節奏，表達琵琶女對命運的不平之感與憤懣之情。這是憤激的哀號，更是對不公平社會現實和命運的抗爭！

4.問題：試仿照上一個小結的形式，從琵琶女彈奏音樂的效果和詩人聽音樂的感受兩方面做一小結，品味出這段音樂描寫是如何揭示主旨的。

小結：琵琶女用音樂宣泄了自己的歡樂與悲傷，白居易從音樂中聽出了命運的坎坷悲傷。不需要語言，音樂溝通了兩人同樣的傷懷，這種心心相通不正是高山流水般的知音之感嗎？這叫詩人怎樣不感嘆一聲“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”！

四、結語

一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，因為音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠記住了這個美麗而憂傷的故事——詩人白居易也在這個不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠都無法抹去。

最后用一首詩作結：

人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。

樂天潯陽聞琵琶，相逢何必曾相識。寄語天涯淪落人，莫愁前路無知己。

河北省藁城市第九中學（0521602）