“自由”不等于“隨意”

半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文命題者的“寵兒”。而寫好此類作文的第一步在于補充完整一個恰當的題目：由于考生對題目具有“一半”、甚至是“一多半”的自主選擇權，所以考生自主發揮、自由馳騁的空間相當大，但是對補題的自主發揮、自由馳騁決不等于“隨意而為”。下面列舉一些考生在擬題上“隨意”的例子，以便引起同學們的注意。

1、擬題雷同，千人一面。這種現象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車”幾率也相當高。比如，2008年廣西桂林卷《當——的時候》，很多同學的題目擬為《當我失敗的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要補的似乎不是“失敗”就是“成功”。再如：2008年貴州貴陽卷《完美的——》，很多同學不加思索，匆匆補上“人生”、“瞬間”。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現“千人一面”的雷同現象!

2、擬題過火，難以下筆。以2008年南京地區一模卷《品讀_____》這一半命題作文來說，《品讀大自然》、《品讀人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

3、脫離文題，我行我素半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學卻拋開題目，任意為文。如2008年廣西玉林卷《——，我的最愛》，有位同學擬題為《名著，我的最愛》，這是一個很不錯的文題，但這位同學在文章里卻大淡名著的情節，無視文題中“我的最愛”，造成失分。

那么，如何避免這種“隨意”的現象呢?現結合2008年中考半命題作文，淡一淡半命題作文補題技法，給2009屆考生一些備考建議。

一、補題，要細察“隱信息”。補題千萬不可倉促草率，而要反復斟酌，仔細琢磨，察明已命好的半個題目和要求中的“隱信息”。而這些“隱信息”往往對我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。如2008年安徽卷《我在——中得到快樂》就限制了必須用第一人稱寫自己親身經歷的事；要求中如果有文體限制，就必須按文體特點來補題。如果是“文體不限”的，就要結合自己的寫作特長將題目補全。更為重要的是要細察命好的半個題目中的一些形容詞、動詞、副詞的限制作用。如2008山東淄博卷《_____其實很快樂》的題中有一個副詞“其實”不可忽視，啟示我們前面所要補充的材料與“快樂”之間不太可能是一種必然的聯系。如《聽歌其實很快樂》顯然不適合，而像《做難題其實很快樂》等就符合題意。

二、補題，要力求“陌生化”。中考中由于萬千考生一道題，就必然造成“補題”上的嚴重“雷同撞車”現象。而這一現象會給閱卷老師帶來“似曾相識”的感覺，勢必影響到作文的得分。怎樣避免這種現象?要力求“陌生化”，這里所說的“陌生化”并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基礎之上的。如同樣寫的是熟悉的校同生活，大多數考生會選擇老師、同學，你不妨寫校長、門衛或校同的事物等。在考場上，當你讀完半個題目，馬上就能想到的“題目”，或稍加思索后想到的那個“題目”，都必須毫不吝惜的棄之不用。而應該靜下心來，思考個三五分鐘，自我估測一下，自己要寫的“題目”別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要選擇最能突出自己的體驗、自己的發現、人無我有的題目：如：2008年浙江嘉興卷《笫二次——》，很多考生會不約而同地填上“感動”、“流淚”，而有些考生卻另辟蹊徑，補出“如“凝望老街”、“走近鄉村”、“失眠”等自己熟悉而別人沒有的所謂“陌生化”的好題，在炎熱的閱卷中如一縷春風輕拂閱卷老師的臉龐。

三、補題，要做到“切口小”。古人云：傷其十指，不如斷其一指。如果貪大求全，而面俱到，就很難列內容進行深入細致的刻畫，因而補題的切口最好小一點。如2008年天津卷《——，你好》，有個考生擬題為《祖國，你好》，因為寫作的切口過大，通篇作文只有幾個近似抒情的語句的反復，使作文流于泛泛，因此不能獲得較高的分數。倒不如選取祖國你最為熟悉的、印象最深的一處景點。如《大沽口炮臺，你好》，大沽口炮臺是中華民族抗擊侵略、不畏強暴的歷史見證，以此來寫對它的心理感受，用自我獨特的情感體驗。以小見大，去表現對祖國最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。

四、補題，要切中“題旨意”。多數半命題文題，都體現了命題者的意圖，引導考生表達自己對社會、人生的獨特感受與真切體驗，體現出積極進取的人生觀。因此我們在補題時要揣摩命題者的意圖，切中“題旨意”。如2008年浙江義烏卷《我懂得了________》，“懂得”一詞就體現了命題者的意圖，如補上“騎自行車”、“燒菜”，就會流于淺顯可笑，而像“坦然”、“責任意識”就深刻，題旨凸現，暗合了命題者的意圖。再如2008江西卷《有時，我也想_______》，有個考生補上“自殺”一詞，雖然文章的語言流暢，但卻被評為四類卷以下，失敗就失敗在文章的主旨意義上，主旨意義消極、頹廢，這是考場作文的大忌。而另一個考生補上“放棄”一詞，結尾寫道：有時候，我也想放棄，但我知道，不能放棄，而且是永不放棄。如此，便切中了“題旨意”，感悟出了人生的真諦，體現了一種積極進取的人生觀。

半命題作文的補題，貌看簡單，但內中頗有奧妙，我們應珍視這一“自由”，切不可“隨意而為”，補題前若能思前想后，煞費一番苦心，那成功就會向你走來。