做客

設計思想從托班開始，我們班幼兒就開始進行浸入式的英語教學活動，他們已經積累了一些有關顏色、動物、肢體(五官)、水果等方面的英語詞匯和基本句型。學習英語是為了能應用英語，因此，我們常創設適合幼兒的情景活動，引導他們在這些活動中運用英語，使他們的對話能力得到提高。我們創設《做客》的情景游戲，就是對水果及已經學過的知識進行一個總結、復習活動，讓他們在快樂的活動中去鞏固學過的英語知識。