曲線治療（多篇）

曲線治療

醫生把一個感冒病人帶到了空調房，又把冷氣調到了最低，病人大驚。

醫生說：“這樣可以使你的感冒轉為肺炎，而治肺炎才是我最拿手的。”

岳母

老師：“小明，請你說明‘岳母刺字的意思。”

小明：“就是丈母娘繡花。”“把”和“被”

學生：“‘把和‘被能連用嗎？”

老師：“不能”。

學生：“把被疊起來，不是連用了嗎？”

誰更慘

期末考試后，一個學生看著鏡中的自己容顏憔悴，不禁對室友說：“我的樣子好像老了10 年。”

室友說：“你比我好，我的樣子好像只剩下10 年了。”

這時候，另一個室友忍不住插嘴

說：“你們都比我好，我的樣子好像已經死了10 年了。”

忙碌的上帝

一天，主教小學的食堂里，孩子在排隊取午餐。長條桌的一端是一堆蘋果，上面貼著一張紙條“只拿一個蘋果，上帝在監視著你。”

長桌的另一端是一大堆巧克力和小點心，一個學生也寫了一張紙條貼在上面：“隨便拿吧，上帝在忙著看守蘋果。”

小偷

公交車常發生偷竊錢包事件，一天上車前，某君把厚厚的一疊紙折好放進信封，下車后發現信封被偷。第二天，某君剛上車不久，覺得腰間有一硬物，摸來一看，是昨天那個信封，信封上寫著：“請不要開這樣的玩笑，影響正常工作，謝謝！”

多可惜

小王：“老師，我要上廁所！”

老師：“不行，現在是上課

時間，剛才下課怎么不去？”

小王：“下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！”

禁食

一天晚餐的時候，美國小說家贊歌威爾感到非常困倦，沒有留心周圍用餐的人，當著一個女士的面打了一個大哈欠。

“總也改不了猶太人的壞習慣。”女士說：“我還以為你想把我吃進肚子里呢。”“不要擔心，夫人。”贊歌威爾說，“我的信仰禁止我這么做。”

感動的理由

最近，政府向市民下發了“哪些服務部門讓你感動的”的問卷調查。兒子拿過之后，立馬在供電部門一欄打了個鉤。我對兒子說：“我們一欠電費他們就斷電，哪里讓人感動了？”兒子笑道：“這正是讓我最為感動的地方，因為那時不管你有多著急，我都可以不寫作業。”

巧辯

老師訓斥班里的值日生說：“黑板那么臟，抹布是干的，地球儀上……”說著他用手抹了一下，“全是灰。”

“哦，老師，”值日生說，“你抹的地方恰好是撒哈拉大沙漠。”

被打擊的天才

作文本發回來了，阿光看了，忿忿不平地說：“為什為我會被打一個大叉?太不公平了!都么時代了，古人可以寫光陰似箭，為什么我就不能寫光陰似炮彈?”

機敏的邱吉爾

在英國首相丘吉爾80 歲生日茶話會上，一名年輕的記者對丘吉爾說：“首相先生，我真希望明年還能來祝賀您的生日。”丘吉爾拍拍記者的肩膀說：“記者先生，你這么年輕，身體又這么壯，應該是沒問題的。”

音速和光速

老師問：“你們誰知到，聲音和光，哪個速度更快？”

玲玲說：“聲音。”

老師問：“你有什么根據呢？”

玲玲：“這太簡單了！每當我打開電視機，總是先聽見聲音，后看到畫面。”