關(guān)注農(nóng)村兒童文化藝術(shù)素養(yǎng),中國將普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)少兒文化站

目前,農(nóng)村青少年的文化藝術(shù)素養(yǎng)普遍較低,心理狀況堪憂,打造屬于他們的文化藝術(shù)培訓(xùn)平臺十分必要。為培養(yǎng)農(nóng)村兒童文化藝術(shù)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)少兒平等分享藝術(shù)教育資源,由中國少年兒童文化藝術(shù)基金會倡導(dǎo)并實(shí)施的面向全國推廣普及的“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)少兒文化站”正式啟動。它以教授鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童道德、戲劇、美術(shù)、音樂、文學(xué)、書法、舞蹈、科技和體育等文化藝術(shù)技能為己任,旨在從娃娃時代提高全民族的文化藝術(shù)素質(zhì)。

該項(xiàng)目管理總部首批投入的兩千萬元人民幣,主要用于推廣普及樣板站。該項(xiàng)目的資金主要通過地方企業(yè)和愛心人士在該會設(shè)立素質(zhì)教育專項(xiàng)基金的途徑來解決,主要用于授課教師及工作人員的工資以及藝術(shù)活動的經(jīng)費(fèi)支出。授課老師主要由高校藝術(shù)專業(yè)類大學(xué)生擔(dān)任,既能滿足少兒的學(xué)藝需求,也能解決一部分在校大學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)。

為了確保對農(nóng)村少兒的藝術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量,保障少兒文化站的健康可持續(xù)發(fā)展,文化站的從業(yè)人員除了具備上述文化藝術(shù)專業(yè)技能之外,還需要參加管理培訓(xùn)和基金業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)后才能上崗。

此外,全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)少兒文化站將以逐漸完善的展評機(jī)制,從2010年起以及今后的每個暑假,從幼兒園至高中三年級分十五個層次、七個專業(yè)舉辦全國少兒藝術(shù)比賽,給學(xué)生提供展示的平臺,以檢測他們通過學(xué)習(xí)所取得的藝術(shù)成果。在五到十年內(nèi)全國41636個鄉(xiāng)鎮(zhèn)少兒文化站的普及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,文化站的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)將遍布全國各個角落,形成全國唯一的少兒校外綜合素質(zhì)教育超級載體。