表達追加義的語用標記“問題是”

高洋洋

一、引言

《中國語文》2008年第5期有李宗江先生的一篇文章《表達負面評價的語用標志“問題是”》,文章根據“問題”的意義和功能把“問題是”分為“問題是1”、“問題是2”和“問題是3”三類。認為“問題是1”所在的語段里,“問題”的概念意義仍然存在,其中的“問題”可以和詞典中的某個義項對上號;“問題是2”保留有概念意義,但是比“問題是1”,更加抽象;“問題是3”不表示概念意義,“問題”無法和義項掛鉤。該文在“問題是2”和“問題是3”的討論中提到了“問題是”的負面評價作用,說這些“問題是”的共同點在于表達說話者對所在語段表達事件或結論的負面評價。還給出一個結論:“問題是”后面的語句不能表示希望發生的事情或說話者的肯定性結論。經過認真分析,筆者發現很多正面評價的事件也能出現在“問題是”的后面。

下面本文試圖提出三個新的分類:“問題是1”(轉折性追加)、“問題是2”(解釋性追加)和“問題是3”(層遞性追加),以此闡述“問題是”是追加性語用標志的觀點,以及對李先生的結論做一點深化和補充。

二、“問題是”的篇章功能分析

通過對“問題是”所在句子、篇章前后語境的分析,發現由“問題是”引出的后句是對前句的補充,是附著于前句之上的追加成分,不論這種追加成分和前句的具體關系是什么,總體來看它都是起到了引出追加成分的作用。具體來說,主要有以下三種類型關系:

(一)“問題是1”——轉折性追加

1、“前肯后否式”

(1)她雖不是如花似玉,到底正當青春。愛美是可貴的素質。萬不可對之輕蔑。問題是她越來越不樂意當售票員。公司發了工作服,藍色,黃紐扣上的圖案是方向盤,她嫌難看。料子很次。車隊隊長說值四十八塊錢。她拿到信托商行估過價,人家只給開九塊錢。她不按規定穿那工作服售票。她總按自己的心愿打扮自己,坐到那售票臺上去。(劉心武《公共汽車詠嘆調》)

(2)那當然,自己全不知道的人卻知道自己,這就是名氣。你們認識我,有什么用?問題是,我不認識你們呀。(錢鐘書《圍城》)

以上各例“問題是”的前句在語義上是肯定的,后句是對前句追加不同意見或情況。

2、“前否后否式”

(1)我不喜歡白天上課,問題是,我更不喜歡晚上上課。

這個例子,“問題是”的前句是語義上的否定,后句也是語義上的否定,但是通過對比不難看出,說話人表達對“問題是”前句相對肯定的語義傾向。

3、“前肯后肯式”

(1)努力工作沒有錯,問題是,大星期天的也該放松一下啊!

(2)夜深了,十二點多了,該睡了,問題是,我們還很精神。以上各例“問題是”的前句是客觀情況,后句則是說活人追加的另一個事實,通過對比看出說話人認為后句的合理性成分大于前句,表達對后句情況的肯定語義傾向。

4、“前否后肯式”

(1)我還不想睡覺,問題是,現在已經凌晨兩點了。

(2)我還不想吃午飯,問題是,已經下午兩點鐘了。

上面例子“問題是”的前后句都是對情況的描述,通過追加后句的現實客觀性,看出說話人對后句的客觀認同度高于前句。

通過以上分析,只要是“問題是”的前后句形成人們認知心理上的對比和反差即可,因為通常意義上來說,人們認為,星期天就應該好好休息而不應該工作,所以星期天工作就在人們的心理認知上形成了反差;而凌晨兩點還不想睡覺,是與通常的認知有悖的,也形成了認知差別,所以使用“問題是”順理成章。以上四種情況的“問題是1” 都可以換成轉折連詞“但是”,與前后句語義上的肯定或否定無關,只要形成認知差別,有語義上的轉折即可,這就是“問題是”的轉折性追加作用。

(二)“問題是2”——解釋性追加

1、過去觀眾是追著看相聲,現在是見著相聲就轉臺,不是觀眾不喜歡相聲了,誰也不愿意哭喪著臉過日子,問題是相聲不能讓人開懷大笑。

2、不是我不喜歡看電視,問題是現在的電視劇情節太雷同。

3、我不買這件衣服,問題是款式太不新穎了。

“問題是”引出了觀眾現在見著相聲就轉臺的原因,是相聲不能讓人開懷大笑。后句是對前句現象的分析和解釋,用來闡釋前句現象出現的原因。在這里“問題是”都可以替換為關聯詞“因為”,這就是“問題是”的解釋性追加作用。

(三)“問題是3”——層遞性追加

1、從開始收費11萬多元到后來的40多萬元,這家醫院明目張膽地亂收費,嚴重侵犯病人的合法權益,已經到了觸目驚心的程度。問題是,醫院如此亂收費,不是只此一家,絕無僅有的。

2、有關負責人告訴記者,每年招商時,攤主們提前三天三夜就來排隊,而上一屆更邪乎,提前10天就來排隊拿號了。問題是,一些號販子看到有利可圖,紛紛干起了倒號的勾當,一個特級攤位原本8000元,結果光號就要賣5000元,且不說其他費用了。

3、我不僅不喜歡這個包的顏色,問題是,樣式也不好看啊。

“問題是”后句情況是在前句基礎上的遞進,程度比前句更甚,在這里都可以替換為遞進關聯詞“而且”,這就是“問題是”的層遞性追加作用。

三、結語

通過觀察更多的語料,發現“問題是”作為語用標記引出的當前話語都是對前一話語的一種追加,從而表達說話人的話語傾向,為話語理解提供方向,以引導聽話者識別前后關系和說話者的意圖,所以我認為“問題是”是表達追加義的語用標志。

參考文獻:

[1]李宗江.表達負面評價的語用標記“問題是”[J].中國語文,2008(5).

[2]陸儉明,沈陽.漢語和漢語研究十五講[M].北京:北京大學出版社,2004.

[3]孫慧妍.“問題是”的篇章連接作用[J].井岡山學院學報(社科版),2006(9).

(作者簡介:武漢大學文學院語言學及應用語言學碩士。)