技能訓練場所的現(xiàn)狀與對策

張　芳

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。為了實現(xiàn)高等職業(yè)教育的目標，應(yīng)重視技能訓練場所的建設(shè)。本文從技能訓練場的現(xiàn)狀入手，闡述技能訓練場所建設(shè)的重要性和緊迫性，以及充分發(fā)揮校企辦學優(yōu)勢，進行示范化技能訓練場所建設(shè)等提出一些看法。

1 深刻認識技能訓練場所建設(shè)的重要性和緊迫性

溫家寶總理在視察高職院校講話時講到的關(guān)鍵詞“技能”與“生存”說明技能訓練場所建設(shè)對提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要性和緊迫性。技能訓練場所主要指實訓、實驗、實習場所。這是高職教育的特色，也是保證培養(yǎng)高技能人才的重要措施，高技能人才的培養(yǎng)離不開技能訓練。講練結(jié)合，要有練的場所，技能的培養(yǎng)不是將文字、圖表從書本上搬到黑板上，技能提高要有實物，要反復操作，多次拆裝才能實現(xiàn)，講的是知識具體應(yīng)用，做得熟中生巧。

目前，高等職業(yè)院校技能訓練場所缺乏是制約高職教育發(fā)展和提高質(zhì)量的最大障礙。以筆者所在學院為例，近幾年在技能訓練場所的建設(shè)方面雖然已取得一些成效，建成了職業(yè)技能訓練中心、實習工廠、采油實習井場等多個技能訓練場所，但是還存在2個問題：1）各專業(yè)發(fā)展不平衡，有些專業(yè)由于技能訓練場所不足，學生在技能訓練方面很缺乏，遠離高職的培養(yǎng)目的；2）設(shè)備臺套數(shù)少，未形成一定的規(guī)模。

2 清醒認識技能訓練設(shè)備落后的事實

許多高等職業(yè)院校是從原中等職業(yè)院校轉(zhuǎn)來的，實驗設(shè)備老化落后是公認的事實，雖已注重技能訓練設(shè)備的投入，但數(shù)量不足。以學院為例，70%的以上的實驗設(shè)備老化落后，個別設(shè)備是上世紀八十年代的產(chǎn)品。早期的實驗設(shè)備，往往是以理論的驗證、演示等形式呈現(xiàn)在學生面前，學生很少有獨立動手操作的機會。實驗設(shè)備老化落后，難以開發(fā)符合現(xiàn)代技術(shù)的技能訓練項目，畢業(yè)的學生在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線所見所用的是嶄新的，根本不是學校見過用過的。

3 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，大力改進技能訓練場所

學院位于黃河三角洲，當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展是高職教育發(fā)展的機遇。石油、化工、機械制造是本地區(qū)的骨干產(chǎn)業(yè)，應(yīng)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的要求，開發(fā)設(shè)置技能訓練項目和場所，具體應(yīng)從5個方面入手：1）技能訓練項目和場所建設(shè)，要依據(jù)市場的需求，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上設(shè)立，應(yīng)有長遠規(guī)劃，避免短期效應(yīng)；2）現(xiàn)有實驗實訓室的整合，儀器設(shè)備完善配套，對原有技能訓練場所進行技術(shù)改造，資源共享，以適應(yīng)當代技術(shù)發(fā)展的要求；3）技能訓練項目的開發(fā)和場所的建設(shè)，體現(xiàn)教、學、做一體化的人才培養(yǎng)模式；4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)建設(shè)模擬仿真實訓基地，模擬大型工廠，高危設(shè)備工藝及流程，作為解決現(xiàn)場難以完成實訓內(nèi)容的必要補充；5）統(tǒng)籌管理技能訓練場所，避免重復建設(shè)，從根本上保證資源共享。

4 發(fā)揮校企辦學優(yōu)勢，進行示范化技能訓練場所建設(shè)

校企合作辦學是學院辦學的優(yōu)勢。多年來，勝利油田一直是學院技能訓練的大場所，尤其是石油類專業(yè)，依托勝利油田進行高技能人才的培養(yǎng)，為油田輸送了大批高技能人才。

1）石油類專業(yè)的技能訓練場所要依托油田開展，盡管油田投資建設(shè)了石油技能訓練中心，實習井場，解決校內(nèi)實訓。但從高職教育技能人才培養(yǎng)要求上看，還需要進一步開展校內(nèi)生產(chǎn)性實訓，解決實訓材料費用不足等問題，同時要加大到現(xiàn)場進行頂崗實習，與現(xiàn)場生產(chǎn)接軌。

2）新型的礦場機械設(shè)備，先進的開采工藝，流程等也是能在現(xiàn)場中才有的，為了使石油類學生更好地掌握這些先進的技術(shù)，依托油田進行技術(shù)訓練是唯一的出路。

3）要選擇技術(shù)含量高，設(shè)備先進齊全的廠礦作為長期的聯(lián)合辦學基地，推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，重視工學交替，加大頂崗實習教學模式的探索。

5 有選擇地開放校內(nèi)技能訓練場所

校內(nèi)技能訓練場所應(yīng)對學生開放，這是提高學生技能的重要措施。開放校內(nèi)技能訓練場所如同對學生開放圖書館，閱覽室同等重要。1）應(yīng)優(yōu)先開放模擬技能訓練場所，這些場所管理難度小，安全性好；2）開放工具儀表類操作技能訓練場所，工具儀表的技能訓練是各項技能訓練的基礎(chǔ)，學生應(yīng)反復實踐，才能熟中生巧；3）實習工廠應(yīng)對學生開放觀摩，讓學生隨時能看到切、刨、沖、焊、鑄等各項機加工工藝；4）積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)各類技能訓練場所對學生的開放。

高職教育需要技能訓練場所支撐，沒有技能訓練場所的高職教育是不適應(yīng)高職人才培養(yǎng)的模式，而技能訓練場所的建設(shè)又需要大量人力、物力、財力為基礎(chǔ)。在看到當前高職教育技能訓練場所缺乏現(xiàn)狀的同時，更應(yīng)積極、主動地想辦法加強技能訓練場所的建立，將高職教育人才培養(yǎng)的目標落到實處。