差生如何學習高三英語

湯成英

【摘要】本文就差生如何學習高三英語介紹了一些學習方法,即首先分析了存在的問題,然后提出了自我改進和提高的方法。

【關(guān)鍵詞】差生 高三 英語

緊張的高三學習即將開始,許多同學因為英語成績不佳而憂心忡忡。其實你不必擔心,只要自己下定決心,采取適合自己的學習方法,勤奮努力,完全可以在短時間內(nèi)提高英語成績。造成英語成績不佳的原因很多,如較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病,外界的干擾等。首先要好好反省,認識到自己存在的問題,再對癥下藥,下面介紹一些學習方法,供大家參考。

一、分析存在的問題

1.時間安排問題

(1)是否很少在學習前確定明確的目標。

(2)是否沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是只能在開頭的幾天有效。

(5)是否把所有的時間都花在學習上。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10至 15分鐘。

(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志、電視等分心的東西。

(3)是否常與人邊聊天邊學習。

3.學習興趣問題

(1)是否一見英語書頭就發(fā)脹。

(2)是否喜歡其他學科,不喜歡英語。

(3)是否常需要強迫自己學習。

4.學習方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)術(shù)來提高解題能力。

(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

回答上述問題,回答“是”越多,你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。

二、自我改進和提高法

1.自我塑造法

(1)選擇一個目標進行突破。經(jīng)過對學習效率低的原因分析,找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自己的實際情況,從某一方面進行突破。

(2)實行新的學習程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學習方法,將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。

2.行成一些好的習慣和學習策略

要盡可能的形成如下學習習慣:

(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習,也是個人成長的好習慣。

(2)學習時要經(jīng)常準備好學習的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱。

(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習鞏固,并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作。

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來,以后在不同的階段放給自己聽聽,看看是不是有明顯的進步。

(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的。

(6)將復習作為學習的一個重要過程,制定一些學習和復習的計劃。

形成如下學習策略:

(1)在英語學習的過程中要樹立自信。

(2)了解思維差異 ,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。 “思維差異 ”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式 ,才能在自己的表達中運用自如。

(3)學習英語所承載的文化概念。

(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照對比。

(5)要有文體意識。

3.堅持就是勝利

每天必備的訓練:

(1)聽磁帶 20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強化練習,并復述聽到的內(nèi)容提高口語表達能力。

(2)理解并記憶 10個左右新詞匯,可以參考大學四級詞匯。

(3)閱讀兩篇 400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習 (限定時間:一般為 5分鐘一篇文章 )。

(4)有目的的整理當天或者近期學習內(nèi)容,做到舉一反三。

總結(jié):英語學習是一個長期奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情,離開堅持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。