與國粹結緣

李揚帆

我們雜志曾連續介紹了大洋MAM系統的功能特點，系統組成，但對大多數中小型用戶而言媒體資產管理系統還是一個難以深入理解的概念，它究竟適用于什么樣的用戶?能為用戶解決什么難題7就此我們采訪了中國戲曲學院圖書館音像部的安永利主任，給您一個具體而感性的認識。

中國戲曲學院，前身是中國戲曲學校，誕生于1950年，在50多年的歷史長河中，學院培養了一批又一批高級戲曲人才，為中國的戲曲事業做出了巨大貢獻。作為以藝術為特色的高等院校，戲曲學院在傳統上通過口傳心授的方式進行教學，但現代教育的特點決定了教學方式必須有新的發展，尤其是媒體資料保存和再利用形式的創新更是迫在眉睫。

80年代初，各大專院校陸續開始應用現代電化教育手段。作為文化部直屬院校，中國戲曲學院投資購買了攝像設備，并且有計劃的拍攝了老藝術家的教學片用于教學觀摩+使得影像資料的數量激增，但這也使得資料的保存和再利用問題逐漸凸顯出來。資料員只能通過原始資料的號碼在庫房中手工查找資料，效率非常低下，老的錄像帶由于長期使用，磁粉脫落非常嚴重，有些已經不能正常播放，由于錄像機數量有限，所以只能供少量的人同時觀摩，并且由于版權和技術原因也不能進行多盤復制，即使在g0年代后開始使用BETACAM攝錄設備，由于錄像帶對存放環境要求很高，仍然很難做到長期完善的保存。

2000年，學院對電化教育設備進行了更新，購買了DVW系列攝像設備，并且逐步開始借鑒音像資料館等單位通過大型磁盤陣列進行數字化存儲管理的方式，希望學生能夠通過更為先進的電化教育手段博采眾家之長。2004年，學院引入了中科大洋公司的非線性編輯設備，并從臺非編開始，逐步擴充到由4臺非線性編輯設備構成的系統組網，2006年，學院著手進行了媒資系統的建設，并最終選用了中科大洋CMAM媒體資產管理系統。

iMAM系統把學院浩繁的磁帶資料(約3800盤磁帶，7000余小時的節目)轉變為數字化資源加以存儲，使得只要有網絡接口的地方，包括教室、宿舍，辦公室等都可以方便的實時檢索，點播素材素材被數字化以后，除了方便內部師生查閱外，也方便了與中央電視臺等單位的共享交流；系統的編目體系非常貼近用戶，編目涉及到的戲曲要素極為廣泛，如劇種，劇本，劇中人，劇名，時長等等，師生只要輸入關鍵詞即可方便的查閱到整個文件或是文件的一段，使得觀摩資料排長隊的景象去不復返；更重要的是，這些珍貴的資料不會因為反復播放而使影像的畫質變差，使國粹資源變成了數字文件得以長期保存下去。

經過兩年的發展，學院的媒資管理系統也由最小化規模——集成的MAM單機，逐漸擴展為具有核心管理服務器和存儲單元的中型媒資系統，在全國高校中處于領先地位，引得中國傳媒大學、北京大學等多所兄弟院校到學院進行參觀學習。

應用大洋iMAM系統兩年的時間里，整個系統在幾乎全天候使用的情況下表現出了良好的穩定性和安全性。在安全性方面，系統對素材有完整的體系保障，尤其是對大數據量的高碼流素材，每周都要進行歸檔離線存儲，統一管理，在系統穩定性方面，系統只使用低碼流素材進行檢索瀏覽，減少了大數據量文件對帶寬的占用，保證了系統的穩定性：此外，整個系統在編目建立等方面可以根據用戶的需要不斷進行調整，對功能的完善也很到位。例如：在系統初建時，素材點播過程中按需截取素材的任意一個段落是無法做到的，現在已經成功實現；在學習戲曲動作的時候，可以對素材進行逐幀的監看，通過細致的學習，達到了比傳統口傳心授方式更好的效果：iMAM系統不僅僅納入了學院的音像資料，而且將與學校管理發展有關的所有資料都納入到體系中來，實現了學校資料管理的全體系化和數字化。

如今，中國戲曲學院已經累計有60000小時的音像素材，學院規劃在2010年完成對所有音像資料的整體數字化存儲管理，未來還要將學院的所有媒體資料，以及前后期的制作系統都納入到媒資系統來，進行統的管理、應用，并要面向社會共享已有的音像素材。這對大洋iMAM系統的容量安全性，管理功能等諸方面都提出了更高的要求。

我們期待并相信大洋iMAM與中國戲曲學校的結緣會有更好，更廣闊的發展前景!