細讀數學教材,獲取更多數學資源
2009-03-02 06:04:46沈春華
數理化學習·教育理論版 2009年12期
沈春華
絕大多數學生認為閱讀數學教材是一件很簡單的事，就像讀小說一樣讀一遍就是了。實際上，有效的數學閱讀不僅可以提高學生的數學分析、推理和自主學習能力，而且細讀教材也是學生獲取更多數學資源的最有效途徑。
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