巧用比例法解決浮力難題
2009-03-02 06:04:46張義勇
數(shù)理化學習·教育理論版 2009年12期
張義勇
蘇科版八年級物理將浮力內容安排在力和壓強之后，這樣處理，學生知識儲備已經封位了。但教師在實際授課中會發(fā)現(xiàn)，學生對浮力的難題不能較快地掌握和靈活變通。究其原因，在于計算浮力的方法很多、情境很多、變化很多。因而部分學生不能適時地根據(jù)情境選擇合適的方法，導致解決問題有困難。
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