高職院校學生思想政治工作的新途徑

加強和改進大學生思想政治教育工作，高等職業院校要充分發揮思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位推進思想政治教育工作，多方面促進大學生全面發展。要緊密圍繞培養高技能、高素質、高品質人才的目標，努力探索充分體現職業教育特色的思想政治工作的新途徑、新方法。根據我多年做學生管理工作積累的經驗，有以下觀點盡供參考：

以基本道德規范為中心，培養學生良好的道德品質和文明行為。

高等職業技術教育培養面向生產和服務第一線的高級應用型人才，這就要求高職學生必須堅持正確的政治方向，要熱愛祖國、服務人民，有強烈的社會責任感、明確的職業理想和良好的職業道德。學生作為道德實踐的主體，其道德發展是道德自我構建的過程。教育工作者要創造各種條件，運用各種方式，喚醒學生的道德意識，把社會道德要求轉化為學生的內在道德需要。培養學生為自己的道德行為負責的態度和精神。通過課堂教學與社會實踐相結合，教化與引導相結合，他律與自律相結合，顯性教育與隱性教育相結合，引導學生學會認識，學會做事，學會做人，學會共同生活，學會生存；不斷探索平等、民主、雙向的工作方式，開展批評與自我批評；要尊重學生，與學生交心交友，使思想政治教育如春風化雨，沁入學生心田；要把公民道德教育融入學生行為規范，引導學生誠實守信，嚴于律己，自覺遵紀守法，弘揚正氣，明禮修身，團結友愛，恪守勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。

以培養合格人才為目標，全方位推進思想政治工作，多方面促進學生全面發展。

我國經濟和科學技術的快速發展，需要具有一定的科學文化素質和思想政治素質的優秀人才。培養高素質的社會主義事業建設者是高等職業教育在新形勢下面臨的新課題。要充分發揮高職院校“兩課”教學思想政治教育的主陣地、主渠道作用，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”的重要思想武裝學生的頭腦，確立在中國共產黨領導下走社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把自己的人生融入到國家和民族的社會主義事業中，為中華民族的偉大復興而奮斗。要建立黨團組織、學生管理、學生自律相結合的思想政治工作新機制，堅持以人為本，把對學生的嚴格要求與熱情關心結合起來，把思想政治工作延伸到學生社團、學生宿舍、實訓基地和社會實踐等場所，了解學生思想動態，關心學生思想、生活，引導學生正確處理各種問題，及時進行思想政治教育，提高思想政治工作的針對性和實效性；要結合高職院校特點和社會經濟發展對人才的要求以及學生面臨的就業壓力，進一步加強學生就業指導工作中的思想政治教育。

要將實踐能力培養與道德品質、心理素質教育等密切結合起來，寓思想政治教育于能力培養之中，培養學生的科學精神和創新能力，培養學生獨立解決問題的能力，培養學生的合作能力，全面調動學生的主體潛能，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

以活動為載體，進行職業道德教育，塑造良好職業形象。

全面推進學生思想政治教育工作，努力培養高級應用型人才，高等職業院校思想政治教育要堅持培養職業能力與培養職業道德相結合。要充分發揮黨團組織的教育引導作用，積極組織形式多樣、內容豐富的科學、文化、藝術、體育、職業技能展示等活動。把學生帶出去實驗，把優秀的畢業生請進來現場說法，起到承上啟下的作用。以活動為載體，吸引學生普遍參加，在開展活動的過程中突出思想內涵，進行職業道德教育，引導學生在自覺參與中樹立正確的職業理想。要堅持教育與自我教育相結合，調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生會和學生社團組織的自我教育作用。學校各種社團組織要積極開展道德要求內化為自己的道德需求，促進道德素質發展，養成應有的職業道德品質。要堅持自律與他律、激勵與約束相結合。思想政治教育的過程也是培養學生道德品質和增強學生職業素質的過程，把教育和管理結合起來，營造良好的職業道德氛圍，才能塑造學生良好的職業形象。一是采取激勵措施鼓勵先進，用內在的榜樣力量來感召人，充分肯定道德踐行好的學生，開展各種類型的評優活動和選樹標兵活動，給予獎勵和表彰。二是嚴肅紀律，嚴格執行學籍管理制度和學生違紀處分條例，用外在的制度來約束人，杜絕學生中的不良行為。三是對學生進行綜合素質測評，制訂學生管理與考核辦法，對學生的道德素質予以實事求是的客觀評價。要通過嚴格管理，有效規范學生的行為，使他們把這種規范由習慣養成而內化為自身道德素養，并滲透到思想中去，轉化為愛崗敬業的實際行動。

以黨建為核心，充分發揮學生黨員在思想政治教育中的先鋒模范和骨干帶頭作用。

職業院校有別于普通本科高校，統一認識并高度重視學生黨建工作，堅持把學生黨員的培養與教育作為學生思想教育的核心是高職院校思想政治教育的有效途徑。形成以學生黨員為主體的學生骨干隊伍，也是思想政治教育的重要依靠力量。要以與時俱進、求真務實的精神，努力探索和不斷完善學生黨建工作的新機制，前移學生發展工作的時間，充分發揮學生黨員的模范表率作用；要開拓進取，勇于實踐，不斷創新學生基層黨組織建設，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用；要積極穩妥，認真負責地制訂學生黨建工作的流程，使之科學化、制度化、規范化，確定新黨員的培養教育和發展質量；要以理想信念教育為中心，以全面發展為目標，將學生黨建工作延伸到學生宿舍、學生社團、實訓基地、校園網絡等與學生日常學習生活密切聯系的各個場所，使其成為開展學生思想政治教育的堅強堡壘和重要陣地。

以校園文化建設為基礎，構建和諧的校園文化環境。

黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，全面小康要求經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。高等職業院校應認真貫徹“三個代表”重要思想，維護學校穩定發展，營造良好的育人環境，塑造當代大學生的良好形象，實現全社會的和諧發展。建設先進的校園文化，首先是改善物質環境。學校應增加經費投入，加強學校自然景觀和人文景觀設施的建設，美化綠化校園，更新教學實習設備，購置豐富的圖書、報刊、音像資料，建立校園網絡，使學生在優美的校園環境中啟迪思想，陶冶情操，促使學生的身體、智力、情感、意志全面而和諧地發展。其次，要加強校園文化環境建設。學校管理工作、教學工作、后勤工作者要樹立以人為本的思想，尊重學生權利，維護學生尊嚴；要樹立教師嚴謹治學的教風，學生勤奮上進的學風；要開展豐富多彩的校園文化活動和組織各種形式的文娛體育活動；要充分發揮校園廣播、網站、墻報和系報的宣傳教育作用，形成教書育人、服務育人的校園文化環境。第三，要充分體現職業教育特色。要把以就業為導向的高職教育定位和讓“無業者有業，有業者樂業”的職業教育思想充分體現和貫穿在校園文化建設中，構建獨具高職特色的校園文化環境，實現培養高技能、高素質、高品質人才的目標。

萬靈輝，湖南環境生物職業技術學院教師。