緊扣材料巧“破題”

田貴遠

新材料作文由于材料的多義性，給考生審題、立意帶來了很大的障礙。到底該如何審題立意，如何構(gòu)思，我們可以作如下嘗試。

第一，對主題很鮮明的材料，抓住關(guān)鍵句子，把握材料內(nèi)涵：根據(jù)內(nèi)涵為考生的作文立意；在確定主題之后，圍繞主題，多角度聯(lián)想，確定相關(guān)的素材，進行構(gòu)思。

讀懂材料最重要的方法是抓住材料的關(guān)鍵句，得到材料的主旨。例如下面這則材料：

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8，0級特大地震。

人民的生命高于一切!

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災(zāi)區(qū)，志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。

一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護了下面的4個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局局長連續(xù)指揮救災(zāi)5天只睡了7個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……

中央電視臺24小時播報。2008年5月19日14時28分舉國哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關(guān)注……

這則材料的中心句很明確，就是“一樣的愛心，不一樣的表達”。圍繞“愛心與表達”，我們可以確定自己的主題——“愛心”。圍繞“愛心”。我們可以從國家領(lǐng)導(dǎo)人的角度，確定“親民、愛民有利于構(gòu)建和諧社會”的主題：還可以從親人之愛、友人之愛、愛人之愛等角度表現(xiàn)“大愛無言，摯愛無聲”的主題。

第二，對主題多義性的材料。要找準(zhǔn)角度，把握材料的內(nèi)涵：根據(jù)內(nèi)涵，確定考生作文主題；聯(lián)系現(xiàn)實，進行構(gòu)思。請看下面的材料：

有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往外爬。這時過來一只老鷹要抓小海龜，好心人把老鷹趕走，將小海龜護送到大海。這時一群小海龜從沙穴里爬出來，爬向海里。原來那只小海龜是個偵察兵。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

我們可以從多個角度來分析這則材料的內(nèi)涵。通過分析，考生可以得出至少5個以上的立意，比如“好心如果違背規(guī)律也辦壞事”“信息的錯誤將帶來巨大的損失”“做事要審時度勢”“不能包辦代替”“不要犯經(jīng)驗主義的錯誤”等。由于考生的人生經(jīng)歷、性格、愛好、經(jīng)驗、思維方式等個體差異很大，每個考生的敏感點是不一樣的，考生要根據(jù)自己的具體情況聯(lián)系現(xiàn)實，進行構(gòu)思。