“飛機(jī)”ＰＫ賽

“加油，加油!”六年級(jí)二班教室里不時(shí)傳出同學(xué)們此起彼伏的加油聲。猜猜，我們?cè)诟缮?告訴你，我們?cè)谶M(jìn)行“飛機(jī)”P(pán)K賽。

盼了一星期的快樂(lè)作文輔導(dǎo)班，在星期六上午又如期舉行。張老師一開(kāi)始讓我們折飛機(jī)，并給自己的飛機(jī)起個(gè)響亮的名字，然后進(jìn)行“飛機(jī)”P(pán)K賽。折飛機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，小菜一碟。不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓緊行動(dòng)，絲毫不敢馬虎。不一會(huì)兒，各式各樣的飛機(jī)便在同學(xué)們的手中“誕生”了。

接下來(lái)比賽開(kāi)始。首先，王思遠(yuǎn)“駕”著他的“夢(mèng)幻1號(hào)”閃亮登場(chǎng)，要和申潛的“夢(mèng)幻宇宙”號(hào)展開(kāi)激戰(zhàn)。只見(jiàn)王思遠(yuǎn)左手向前伸著，右手輕輕捏著他的“愛(ài)機(jī)”，而申潛則兩腿叉開(kāi)，一手拿飛機(jī)，另一只手緊緊捏著衣服角，眼珠一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)地盯著前方，等著比賽的開(kāi)始。“放!”張老師一聲令下，兩架“飛機(jī)”起飛了。王思遠(yuǎn)的“夢(mèng)幻1號(hào)”好像沒(méi)有加夠油，只飛了一會(huì)兒就被迫“著陸”了，而申潛的“夢(mèng)幻宇宙”號(hào)也飛得一點(diǎn)兒不平穩(wěn)，最后一頭栽了下去。

該我“飛界”中的“王中王”上場(chǎng)嘍!我要和楊震的“超音速”一決雌雄。我兩腿緊貼，一手高舉飛機(jī)，一手緊貼身體?！伴_(kāi)始!”老師一聲令下，我將手往前一甩，使勁將手中的飛機(jī)向前方拋去。我采用低飛求穩(wěn)的戰(zhàn)術(shù)，可誰(shuí)知命運(yùn)多難，正飛得好好的，或許是遇到了一股強(qiáng)氣流，沖得我的“飛機(jī)”左搖右晃，上下顛簸起來(lái)，最后不幸墜落。而楊震的超音速“戰(zhàn)機(jī)”也好不到哪兒去，盡管飛得很高，可能是他的駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，竟然一下子失去控制，撞到“懸崖”(墻)上去了。雖然我倆的戰(zhàn)機(jī)雙雙“遇難”，根據(jù)規(guī)則(看誰(shuí)飛得遠(yuǎn))，我還是取得了這次戰(zhàn)斗的勝利。

真是一場(chǎng)精彩異常的“飛機(jī)”P(pán)K賽。

指導(dǎo)老師張吉路

[簡(jiǎn)評(píng)]

快樂(lè)作文，顧名思義是通過(guò)一次充滿(mǎn)快樂(lè)的活動(dòng)，然后寫(xiě)出作文吧!

讀過(guò)孔之明小朋友的作文《“飛機(jī)”P(pán)K賽》后，我真正體會(huì)到“快樂(lè)作文”的妙處了。先讓小朋友參加一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，確實(shí)有助于寫(xiě)作能力的提高。因?yàn)椋屑?xì)認(rèn)真的觀察，可以說(shuō)是寫(xiě)好活動(dòng)的一個(gè)先決條件，而只有親身參加了活動(dòng)，才會(huì)去仔細(xì)認(rèn)真地觀察。從這篇習(xí)作，可以看出小作者是很注意觀察的。通過(guò)觀察，他不僅把握住了參賽同學(xué)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，而且還詳細(xì)描寫(xiě)了“飛機(jī)”的飛行情況。他將這次“飛機(jī)”P(pán)K賽敘寫(xiě)得如此具體和真切，使人如臨其境，留下深刻難忘的印象。