“爸，您早點回家！”

窗外，瓢潑大雨下個不停。爸爸今天去蕭山給人家送貨，到現在還沒回來。我擔心地朝窗外望了又望，盼著爸爸早點回家。

雷聲越來越響，雨也越下越大。爸爸怎么還不回來呢?前幾天聽媽媽說，鄰居的阿叔在暴風雨的日子里給人家送貨，被雷電擊中而失去了生命，多么可怕呀!今天暴風雨這么大，爸爸……想到這里，我不禁毛骨悚然。我焦急地望著窗外，關注著每一個行人。

媽媽看出了我的心思，盡量裝出從容地說：“孩子，別擔心，你爸就快回來啦。”我不安地說：“他已經去了很久，以前這時候早回來了。可今天……”媽媽沒再說什么，只是默默地走開了。我仍注視著窗外。

雨漸漸小了，窗外雨霧彌漫，朦朧中一個身影正朝我家走來。我仔細一看，“爸爸!”我驚呼一聲，一個箭步沖出去，投入了爸爸的懷抱……

“爸，您以后早點回家吧，我和媽真的好擔心。”我輕聲說。

“嗯。”我轉頭望去，爸爸正微笑地望著我。

“你回來了就好，看把孩子急得……”媽媽正從廚房端著飯菜出來。她幸福地笑著，眼角竟掛著淚花……

一瞬間，我突然明白了老師常說的“和諧”的深刻含義：有時一個關切的眼神、一句溫暖的話語、一個細微的動作……就會讓人感覺心里甜甜的、暖暖的。這種互相關愛、互相體貼的生活，就是一種和諧嗎?

指導老師全云美

[議一議]

常聽人說，現在的小朋友都比較以自我為中心，很少會關心別人。

不是這樣的。關心別人就像關心自己一樣，都是人不可缺少的情意，這就是愛與被愛，這其實與這一代人、那一代人沒有關系。韓立立小朋友的這篇作文寫的就是這個道理。

在一個雷雨日，爸爸工作在外，小作者焦急地等待著他回來，因為他知道爸爸在雷雨中可能有生命危險。“父母情深，兒女情長”啊!怪不得小作者會想得“毛骨悚然”，怪不得小作者會“一個箭步”，投入剛剛回家的爸爸的懷抱。

正像小作者說的那樣，這種兒女對父母的關切是最寶貴的，它是一種家庭的和諧，也是一種社會的和諧。

習作對人物的心理、神態的描寫比較成功。