一部愛的深情寓言

立　極

在小說集《友情是一棵月亮樹》中，安武林像一位人生的魔術師，揮舞著文字幻化的魔棒，引領孩子們在奇異的空間作情感漫游，而稚嫩的心苗就在潛移默化中生長為一棵青春之樹，懸掛起一輪又大又圓的明月。

這樣的意象宛如一則美妙的寓言，充滿了哲學意味，作家的才情和智慧就深藏其中。作家深知，處于人生之初的孩子們需要對愛正確感悟，在人生旅途上，情商常比智商更重要。于是，他的筆墨便從親情開始濡染開來——孩子最早接觸的是爸爸、媽媽，父母的言傳身教對孩子的成長至關重要。在《月兒上林梢》里，15歲的曉月突然得知她還有另外一個父親，于是眼前這個可愛的父親形象漸漸模糊了，對繼父的些許反感漸漸演化為憎惡甚至敵視。這種矛盾沖突最后因為了解真相而冰消雪融，昔日那種溫暖的、幸福的感覺重又回來。其實，曉月不但是找回了溫暖和幸福，她的內心深處還生發出一種嶄新的感覺，那是對親情更深的詮釋和理解。

在延續數千年的傳道、授業、解惑中，老師的嚴格總是多于慈愛。孩子貪玩的天性與老師的育人職責形成矛盾，師生關系因而充斥著緊張?！蹲蛞剐浅健贰斗奂t的日子》《泥巴男生》中，作家寫出教師對學生的不同的情感和不同表達方式，有贊同也有批判，引人深思。而作品中對友情的描寫則像一條出山的小溪，清澈而充滿熱情，但并不是一帆風順。在《千紙鶴》中，小茹對雯麗的母親說出了朋友早戀的秘密，導致友誼結束，小茹的內心充滿了煎熬與折磨。在《友情是一棵月亮樹》中，貍貓為同學麥可可代寫情書，秘密被發現后，湯米與麥可可的感情戛然而止。失去與擁有是一個辯證的兩極，孩子們身處其中，感受著必須經歷的內心苦痛，并在苦痛中了解友誼，堅強成長。安武林的作品總是蘊含哲理，并且力求表現上的深度。

處于青春期的少年情愫萌動是一種必然，作家筆下的情感宛如路旁的小黃花一樣搖曳多姿，盛開著清純。在《黃花閨女路》中，主人公與女生阿秀時常在小路相遇，異性間的交往讓主人公的自信心得以恢復，從而克服了膽怯、羞澀的缺點。在《環形跑道》中，主人公與心儀女孩的手握在了一起，剎那如同電擊一般。這時你能聽見種子發芽、樹木拔節、血液流動的聲音，這是一種春天的感覺。作家用飽蘸深情的筆墨，書寫著當代孩子們的內心情感世界，喚醒生命中所有的美好憧憬。因為愛，他筆下的男孩女孩的故事如夢似幻，彌漫著一種朦朧之美。他用如詩如畫的故事告訴讀者：理解愛，美是一種更好的捷徑。

安武林的作品處處隱含寓言式的愛，啟蒙孩子如何為人。這讓我想起意大利小說家德·亞米契斯百年不衰的《愛的教育》。在這本書里，四年級小學生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德。與之異曲同工的是，安武林的這部小說集同樣飽含作家博大的愛心，寄托了深沉的創作理念，使所有閱讀過這本書的孩子們的情緒被深深感染，心靈得到美好的升華。