信息化人才培養績效管理研究

許夢龍

摘要:信息化人才培養管理具有復雜性、長期性和時效性的特點。加強信息化人才培養績效管理軍隊信息化建設和發展的迫切要求。發揮信息化人才培養績效管理的作用,必須優化績效考核,充分運用績效結果。

關鍵詞:信息化人才培養;績效管理

一、信息化人才培養績效管理的概念及特點

信息化人才培養績效管理是企業績效管理在信息化人才培養中的應用,它是指為了實現信息化人才培養的目標,采用科學的方法,通過對信息化人才培養工作的績效目標計劃、組織績效目標實施、對績效目標實施中培養對象的行為、成果及綜合素質的全面監督和考評,以充分激勵培養對象的主動性和創造性,持續地改善信息化人才培養績效的活動過程。

信息化人才培養作為我軍人才培養的重要戰略工程,其最終的目的緊貼現代軍事斗爭準備需要,加速推進我軍的信息化建設,它的績效管理有以下特點:

第一,復雜性。信息化人才績效管理的首要是做出績效目標計劃,進行這一步驟需要對影響信息化人才培養績效的因素權衡分析,對信息化人才經過培養后應具備的素質科學規劃,這些工作必須通過大量的調查研究,嚴密的需求分析才能完成,從這一角度來講,信息化人才培養績效管理是一項復雜的工作。

第二,長期性。信息化人才培養作為一項育人工程,耗時長、見效慢,培養的績效也不會“立竿見影”。信息化人才從培養到使用有一個很長的過程,衡量人才培養績效,最終還要看信息化人才的工作業績,對我軍信息化建設所做出的貢獻。

第三,時效性。信息化人才的需求是隨著信息化技術廣泛運用而產生的,特別是在軍事領域信息技術的變革日新月異,對信息化人才的素質和能力不斷提出更新更高的要求,信息化人才培養必須與時代發展同步,才能夠滿足軍隊信息化建設對人才的客觀需求。

二、信息化人才培養績效管理的作用

(一)監控信息化人才培養的全過程

信息化人才培養是圍繞信息化人才培養目標對培養目標進行一系列“加工”過程,這個過程需要經過很多道復雜的“工序”才能完成。對于信息化人才這一“產品”質量的控制有很多種方法,如果像產品質量檢驗那樣只針對“成品”即完成培養過程的信息化人才進行素質和能力的考核,則存在很多弊端。這種做法只能對培養出來的信息化人才進行優劣區分,卻不能夠對提高信息化人才培養的質量起到積極的促進作用。而績效管理可以徹底改變這種被動局面,因為信息化人才培養績效管理從績效目標開始到績效評價貫穿人才培養的整個過程,對影響人才培養的各種重要的因素,如培養計劃的可行性、培養計劃的實施情況等等都有統籌和安排,并且績效管理是一個不斷更新的活的循環,它通過不斷的績效溝通對信息化人才的培養情況進行反饋,從而使得績效目標根據反饋的信息做出調整。

(二)為信息化人才培養模式變革提供參考

信息化人才培養績效管理是對信息化人才培養的全過程全方位的監督和控制,通過績效管理對信息化人才培養的具體工作做出客觀的評價,特別是發現其中阻礙信息化人才成長和進步的因素,為下一步績效目標計劃的改善提供重要參考。對信息化人才培養來講,績效管理不僅僅是一種單純的管理方法,更重要的是它成為反映信息化人才培養模式的一個信號,績效管理中指出的人才培養中出現低效益方面正是特定人才培養模式中需要變革的方面。績效管理不僅能夠指出人才培養模式應在哪些方面做出變革,并且能夠依據績效管理獲取的數據為人才培養模式如何變革提供數據資料支撐。

三、信息化人才培養績效管理的建議

(一)績效考核要定性與定量相結合

績效考核是整個績效管理的關鍵階段。信息化人才培養績效考核應當遵循客觀、明確化公開化、單頭實施、差別等基本原則。定量考核為績效管理得出具體詳細的數據資料,這些數據資料是根據績效考核的實施情況與既定考核標準比較的結果,基本沒有管理者主觀性和感情等因素的摻入,更加具有客觀公正性。定量考核的結果具有明確化的特點,將其定期公開后,給所有參與信息化人才培養的人員一個清晰客觀的認識,為他們在改進人才培養措施達成共識起到支持作用,更好地開展下一步的培養工作。定量考核是一些分散、直接的數據資料,還需要對這些直接的數據資料整理、歸納,做出定性的分析,對信息化人才培養做出宏觀的評價,便于國家和軍隊高層的管理者在整體把握人才培養的情況,輔助他們做出重大的決策。因此在績效考核中定性與定量相結合是非常必要的。

(二)充分運用績效結果

績效結果是經過嚴密的績效管理程序而得出的,運用這些科學的管理結論,發揮其反饋作用,是把信息化人才培養引入良性循環的關鍵。

首先,彌補信息化人才培養中存在的不足。績效管理的目的是為了提高人才培養的效益,通過其管理流程而得出的績效結果中肯定存在沒有達到績效目標的部分,對這些存在欠缺的方方面面應分析其原因,積極尋求對策,及時堵上漏洞。對績效結果的響應越迅速,信息化人才培養就越少走彎路。

其次,為信息化人才的分類使用提供參考。績效結果是對信息化人才培養情況的全面客觀的反映,它對信息化人才的層次和種類有一個宏觀上的區分。軍隊信息化建設需要“不拘一格”,不同類型的人才勝任不同的崗位,信息化人才培養的績效結果對人才資源配置的參考作用應當引起各級管理人員的重視。

參考文獻:

1、韓文濤.關于軍事人才培養績效管理的思考[J].管理觀察,2009(2).

2、林澤炎,王維.執行績效管理[M].中國發展出版社,2008.

(作者單位:軍事經濟學院研究生二隊)