打工父親開發兒子的潛能

兒子10歲，我們成為單親家庭

我叫周國祥。我兒子1990年出生在湖南株洲，他剛滿一歲時，我便來到深圳打工，每年只能回家一次。沒能每天見證兒子的成長，是我一生中最大的遺憾。

1999年，我到珠海工作，喜歡上了這個靜謐的海濱城市，很快按揭了一套房子。拿到鑰匙之后，我迫不及待地將妻兒接到了珠海。為了培養已顯生疏的父子感情，一有空閑，我就給他講故事，做游戲，帶他去游泳、滑旱冰等。兒子很快與我親熱無比了，有一次坐在沙灘上看海浪，他摟住我的脖子說：“我們真是幸福的父子倆！”那一刻，我真的幸福極了。

可這樣的日子只有一年多就結束了。多年來與妻子聚少離多，我們的婚姻出現了不可調和的矛盾，為了孩子，盡管我們都想竭盡全力保住這個家庭，可最終還是離婚了，妻子選擇回故鄉，兒子留給了我。

父母錯誤的婚姻給孩子造成某種程度的傷害，是毋庸置疑的。10歲的兒子從母親離開后便郁郁寡歡，不愿意和我講話，我帶他去游泳，以往他見到水就如魚兒一樣雀躍，可這次他只游一會兒就上岸了。

記得有一次，我膽結石發作，保姆讓他陪我去醫院，他表現得相當不情愿。我知道他不再認為爸爸是最親的人了，我的心好痛。

孩子是無辜的，我是父親，得負起責任，給他全部的愛。每天清早五點多，我就從床上爬起來，急急忙忙地準備早餐，督促兒子穿衣、洗漱、吃飯、上學，整個過程就像一場戰斗。我總是提醒自己，盡可能多給孩子笑臉，多與他溝通。但也有脾氣急的時候，批評的語氣較重，我說爸爸像你這么大的時候，學習是如何的好……我本以為這是一種激勵，沒想到給兒子造成了壓力。有一次，我無意中看到他的作文，他在題目為《成長的煩惱》一文中，寫了對我的不滿，說我總拿自己當年的所作所為來要求他。

我看了之后很氣惱，覺得他不理解父親的苦衷，于是找他談，說我是如何為他好之類的話。他低下頭說：“我錯了。”可我感覺他心里并不服氣，于是，我也反思，自己的做法也有問題，我這樣對比，實際上在打擊他的自信心。以后，我再也不說這樣的話了。

兒子11歲的時候，平日極少打麻將的我到樓下打了一次麻將，他放學回來見到了，不解地說：“爸爸，你怎么打麻將？”

望著兒子清澈的眼睛，我當即保證：“爸爸今后再也不打麻將了。”我說到做到，至今再也沒有上過麻將桌。某些時候，身教往往勝于言傳。

兒子對我的敵意逐漸減少了。有一天，我下樓去買啤酒，見兒子背著書包上樓回家。可我拎著啤酒推開家門時，見他的一側眉角在流血。原來，他尿急沖進廁所時一頭撞到了門上。我嚇壞了，抱起他就往醫院跑，他眉角縫了三針。我緊緊地握住他的手，心疼得手在抖，兒子為了讓我放松，笑著對我說：“爸爸，我長這么大第一次手術，也該嘗嘗這滋味嘛！”

我心頭一熱：兒子知道心疼我了。

我也與前妻聯系，讓她多與兒子進行電話溝通，每逢寒暑假，就讓兒子與她團聚。對我們之間的恩怨，我從未對孩子談過，我只是告訴他，你愛爸爸，也要愛媽媽。

13歲的兒子承擔一人在家的日子

2003年春節，兒子13歲，已經讀初二了。為了一份高于珠海許多的工資，我應聘到東莞一家公司做SIP實施工程師，這主要因為離婚時，我借債付了前妻一筆錢，房貸還在供，經濟壓力頗大，為了生存，我只能選擇遠離。

原來的保姆回老家了，經與兒子商量，他同意一個人留在家里，早晨、中午到學校食堂吃飯，晚上吃快餐。我則每周六風雨無阻回珠海，周日晚趕回東莞。現在想起那段日子，我就心痛，兒子每晚放學回到空蕩蕩的家，是如何面對那份孤獨的？

兒子學會了自立和堅強，他會煮方便面，會做簡單的菜。本來我囑咐他衣服留待我回來洗，可回到家一看，他已經洗過了。有一次，熱水器壞了打不著火，我正想找人去修，兒子說可能電池沒電了，說話間，他三下五除二換了電池，熱水器的毛病迎刃而解了。本來還要人呵護、寵愛的兒子，在一個人的日子里結結實實地成長了。

那些日子里，我每天早晨給他打電話，催促他起床，傍晚又打電話，問他在哪里吃的飯。有時候電話沒人接，我就忐忑不安，每5分鐘撥一次，電話連續打一個小時后，兒子才回到家是常有的事，直至聽到他的聲音，我心里的石頭才算落了地。我時刻擔心他會遇到不測，做夢都在想著他的情況。我告訴他，快餐吃膩了可以去湘菜館換口味，他說去吃過了，請爸爸放心。可有一次我問那家湘菜館的服務員，她說我兒子一次也沒去過。兒子很懂事，他的同學說，為了節省零用錢，他有時在早餐時會多買幾個饅頭或包子，留在中午吃。

也就是那一年，兒子喜歡上了電腦。我允許他每個月去網吧玩一次游戲，我認為這也可以開拓他的思路，但不能讓他迷上。他每次去網吧，我都跟著，他坐在前面打，我站在后面看。這樣，他打一個多小時就主動不玩了。

后來，怕他一個人在家太孤獨，我決定買一臺電腦給他做個伴，也希望通過玩電腦增強他的思維能力、反應能力。當我征求兒子的意見需要配置什么檔次的電腦時，我以為他一定會說要配置高檔次的，沒想到兒子說，配置低檔次的花錢少，就買低檔次的吧。

我呆住了。俗話說：窮人的孩子早當家。兒子過早地品嘗了生活的艱辛，但他由此更加善解人意，懂得感恩。兒子能有這樣的優秀品質，我甚感欣慰。

從缺點中找到他的優點

老實說，兒子在小學時，我沒有特別過問過他的學習，我只教他要懂禮貌，養成良好的生活習慣。兒子讀初中時學習成績不穩定，在中等和中下等之間徘徊。我也沒有像別的家長一樣著急，我一直認為，只要孩子自己的認識上去了，把學習搞好是簡單的事。

有一次家長會上，老師向我說兒子最大的毛病是在課堂上喜歡私底下講話，循著老師的話題，他會悄悄扯開去，他又有些幽默感，別的同學往往被他的話所吸引，這讓老師非常頭痛。為了不讓他影響其他同學，老師就把他調到了教室最后面的座位。

回家后，我找兒子交談，沒有當即批評他在課堂講話的事。我說，你能把老師講的話加以發揮，說明你有獨立思考的能力，爸爸很欣賞。但這樣的話應該在下課時或放學時講，你這樣亂說話，一是不尊重老師，二是影響了其他同學聽課。如果你一定要講話，要舉手征得老師的同意。兒子頻頻點頭，以后這個毛病就改掉了。我認為，對孩子的缺點，要一分為二去看待，缺點中往往包含著優點。

隨即，我又和老師溝通。我說，對學生犯的錯誤要教育、引導，不能以調座位作為懲罰。老師被我說服了，又讓他坐回了原來的位置。

兒子14歲時很調皮，時不時和同學打架。有一次，我接到鄰居的電話，說他發現有十來個學生在尋找我家，目的是要打我兒子。我一聽急了，趕緊與班主任聯系，希望她能出面解決。我對兒子說，人家打你肯定不是無緣無故的，你做錯了什么，要道歉。實際上，兒子自己已經解決不了這個“大事件”，我根據班主任老師提供的這些學生家長的電話，利用雙休日，先是拜訪了這次打架為首的學生家長，與他溝通，首先說明是自己對孩子教育不夠，責任在我，然后讓他說服自己的孩子化解此事。而其余的同學，我也以家長的身份一一打電話溝通。終于，一場可能發生的“惡性事件”終止了。兒子見我為處理此事弄得焦頭爛額，以后與同學打架的事便少有發生。

由于工作在外，規定的家長會我往往參加不上，于是，我就利用假日找老師溝通。我不檢查兒子的作業，主要是和他聊天，在聊天中發現問題，然后加以引導。他初三時，有一次我問他：“你認為‘光年’是個‘速度單位’還是‘距離單位’？”

兒子沉吟了一會兒說：“我認為是‘距離單位’，可物理老師說是‘速度單位’。”

我一聽急了，明明是“距離單位”，物理老師卻誤導了學生，怎么得了？第二天，我便找到物理老師，先問他我兒子的表現。這位老師以不屑的語氣說：“你兒子笨得不可救藥了。”

我委婉地對物理老師說：“我那孩子是有缺點，但并非不可救藥，做老師的要加以引導才是。他上課不愛聽講，是不是您講課有些枯燥？比如您把‘光年’講成‘速度單位’，造成了誤導，這是不應該的。”

物理老師一時啞口無言。

后來聽兒子說，物理老師講課變得認真多了。

升高中時，成績一般的兒子考入了在珠海排名第五的前山中學。

最重要的是幫他建立起自信

我讀過一份調查，單親家庭的孩子學習成績明顯差于完整家庭的孩子。而我兒子一周有5天半的時間連半個親人都不在身邊，學習確實一塌糊涂，尤其令我震驚的是，兒子在高二第一學期期末考試，全班50名同學中排為第49名、全校為第120多名。還有一年半高考，再不抓緊，兒子肯定考不上大學了。

我當機立斷，辭去了東莞那份來之不易的工作，決心在家當一名全職父親。為了兒子的前途，做出再大的犧牲，也是值得的。

兒子見我為他辭職，高興之際又感到莫大的壓力，他怯怯地對我說：“爸爸，我考大學是沒有希望了，等我高中畢業，你讓我復讀一年吧！”

我說：“我們還有一年多的時間可以努力，只要你按爸爸說的去做，我認為你是可以考上大學，不需要復讀的。”

見我說得如此肯定，兒子的目光滿是疑惑。我知道，他對考大學已經沒有一點自信了。

我首要的任務是幫助兒子樹立起自信心。我對兒子說：“學習是有竅門的，你在學習中抓住三個‘基本’即可：即基本概念、基本公式、基本定理，理解透了，就能融會貫通。這和我們每個人都不是孤立的，都相互有關聯的道理是一樣的。我覺得，你的數學、物理、化學基本概念都比較清楚，這說明你的基礎是不錯的，有這樣的基礎墊底，你只要加強分析問題、解決問題的能力，就一定會把學習成績提高上去。記住，考大學其實是窗戶紙，只要你有勇氣，一捅就破。”

兒子還是愣愣地看著我，但我胸有成竹。我知道，他頭腦不笨，只要加以引導，一定能飛速前進。

我畢業于湖南大學數學系，我的強項是數學與物理，我能輔導兒子的也只有這兩科，當然，我也喜歡文學，讀過許多雜書，所以也能和兒子天南地北地談。我最看重的是和兒子一起討論，消除他對考試的恐懼，開啟他獨立思考的能力，而不是讓他向我學東西。我多次和他說，考大學的目的不是升官發財，是為了掌握更多的知識，服務社會。大學畢業生是人才，掌握一門手藝的人也是人才。只要你被社會需要，就是人才。兒子聽得直點頭。

我一般不主動輔導他功課，我只要求他把每次考試或測驗的試卷帶回家，把他做不上的題或他認為最難的題念給我聽（因為我有戴眼鏡矯正不了的嚴重弱視，書面上的小字已辨別不清），然后由我來分析，讓他從正反兩方面去思考答案。經過我的講解，他欣喜地發現這些題并不難。

兒子發奮了，開始時，他每天學習到深夜，讓他早點休息他也不聽，結果沒有幾天，他就要我給他買咖啡，說是上課總打瞌睡。我想，這可不行，“疲勞戰術”短期也許有效，可長期下來勢必“事倍功半”。我對兒子說：“課堂對于中學生來說是最寶貴的，老師會把許多重點知識講給學生聽，聽課的效果通常比溫習的效果更好。專心聽講，抓住講課的重點才是最重要的，你沒精神聽課怎么行呢？以后每晚10點半必須上床睡覺，作業做不完就向老師解釋一下。”

兒子按我的要求做了，果然大見其效，他感受到了學習的快樂，越學越起勁了。

兒子實現了“三級跳”

作為單親父親，我一個人擔負了全部撫養和教育的責任，壓力確實蠻大，但同時也蘊藏著特有的優勢：教育方面少了夫妻之間的分歧，兒子只面對我一個人，容易激發他的合作和自立精神，他更能體會我的不易，從而理解我。

高二下學期期中考試，兒子從全班倒數第二上升到倒數第五，他很高興。我說：“你看，你一用心就超過了4名同學，你說學習難嗎？”

他撓撓腦袋笑了，說：“哦，不是很難。”

這時，我要求他期末力爭進入前30名，他有了信心，認為可以做到。結果，期末考試，他進入了前28名。兒子喜氣洋洋，老師對他的進步也刮目相看了，總是表揚他，他的自信心更增強了。他還主動為一個要好的同學補習數學。上了高三后，他對我還立下了“軍令狀”：“爸爸，本學期我保證進入前20名。”

我半年的心血沒有白費，看到兒子雄心勃勃的樣子，我知道，他一定不止于前20名。結果，他差不多把自己的目標翻了一番：期末，他進入了前11名！當別的同學問他為何會進步如此之快時，他發自肺腑地說：“是我爸爸幫我樹立起了自信心！”

是的，人只有在特殊的壓力和刺激下，才肯做最徹底的嘗試，才可能開發自己巨大的潛能。

6月23日，高考發榜日期到了，兒子高考成績為532分，全校理科成績第一名。當然，這個分數和別的高考生相比并不輝煌，但兒子在一年半時間超越了120多名同學，已經超過了我的預期。兒子等于是學會了邁步就學會了跑，一口氣從最后面跑到最前面。

兒子報考的第一志愿是湖南農業大學生物工程專業，他被錄取了。9月，兒子走進了大學校門，在那里如饑似渴地學習。他打電話對我說：“爸爸，是您給了我信心，這太重要了。我讀完大學還要考研究生、考博士，掌握更多的知識，做一個社會最需要的人！”

幫助兒子領悟、把握人生的真諦，是我這個單親父親當仁不讓的職責。

責 編：雪月