在小學(xué)時(shí)代,我一直是“人尖兒”,因此,慘遭一個(gè)叫黃菊花的女孩的孤立。
我沒(méi)有理睬這些,有老師的寵愛和重視,我坐在第一排,好好地學(xué)習(xí)。一到周末,我就到鎮(zhèn)上爸爸工作的地方盡情玩耍。有時(shí)候,老師也去,當(dāng)著我父親稱贊我,我很滿足。
慢慢地,我聽到黃菊花在背后說(shuō)我的壞話,說(shuō)我不是一般的干部子女,我爸爸是我們那個(gè)地區(qū)的第一把手,人人都?xì)w他管,所以,老師巴結(jié)我,才對(duì)我那么好。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)愿意和我說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越少,尤其是女孩子。第一次期中考試我考了第一名之后,愿意和我說(shuō)話的女孩子一個(gè)也沒(méi)有了。
這,對(duì)我是一個(gè)很大的麻煩。我們那個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),只有一個(gè)廁所,是男女生共用的,一般來(lái)說(shuō),上廁所至少要有兩個(gè)同性,一個(gè)站崗,一個(gè)入廁。有一天,我都快急哭了,我的同桌女孩就陪我去了一趟,結(jié)果,那個(gè)女孩立刻被黃菊花孤立起來(lái)了。第二天,那個(gè)女孩把家里的毛線團(tuán)、炒豌豆都拿來(lái)討好黃菊花,結(jié)果毛線和豌豆都被從一個(gè)高高的土坡扔下,滾得遍地都是。第二天,那個(gè)女孩把我拉進(jìn)兩米高的玉米地里,躲藏起來(lái),悄悄請(qǐng)求我去給老師說(shuō),讓我別再做她的同桌。為了讓她回到她原來(lái)的“圈子”,我就去找老師。老師由此知道了我的處境,去做黃菊花的工作,但人的情緒不能強(qiáng)求。她們當(dāng)著老師的面和我握了手,事后還是一直孤立我。那是我今生第一次感到心口痛,覺(jué)得當(dāng)“人尖兒”一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
接下來(lái),直到畢業(yè),我一直都是第一名,我也一直處于孤單中。好在,黃菊花她們只是孤立我,并不敢欺負(fù)我。畢業(yè)之后,我上了重點(diǎn)初中,黃菊花上了普通中學(xué),她的那些跟班很多都留在了農(nóng)村。有一次周末回家,我和黃菊花在半路碰上了,打過(guò)招呼之后,隨便說(shuō)說(shuō)就說(shuō)起小學(xué)時(shí)代的事情。黃菊花說(shuō),那個(gè)時(shí)候,就是妒忌我,就是想找到平衡,她所做的一切都是要我明白一個(gè)常識(shí):沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)霸風(fēng)頭,百花之中,又香又艷的花兒很少,更普遍的情形是,有的花兒香,有的花兒艷,艷的花兒不再占有香味,香味美的花兒不再占有好顏色。
不知道是早年經(jīng)歷的教訓(xùn),還是成長(zhǎng)的際遇,從初中開始,我的生活發(fā)生了很大的變化。學(xué)習(xí)成績(jī)只是我生命中一個(gè)事項(xiàng),我有了很多朋友,尤其是同性朋友。凡是我的朋友,我都為他們的出眾、為他們的快樂(lè)感到由衷地高興,除了愿意和他們互相幫助,我似乎隨時(shí)都在本能地消除可能的妒忌。我養(yǎng)成了從任何人身上立即看到優(yōu)長(zhǎng)的習(xí)慣,并在眾人之間把我看到的美好揭示出來(lái);別人的幸運(yùn)和出色,仿佛是我自己一塊最安全的生命綠地,我呵護(hù)都來(lái)不及,從來(lái)不會(huì)覺(jué)得有什么好妒忌的。如果我得到來(lái)自別人的贊美,除了感謝,我?guī)缀蹩梢粤⒖陶业阶约旱哪撤N相關(guān)不足,并用自然的方式表達(dá)出來(lái)。我像回贈(zèng)禮物一樣,隨時(shí)看看自己有什么不足,可以回報(bào)別人的尊嚴(yán)。英語(yǔ)課上,我學(xué)到了一句格言“Live and let live(自己活,也讓別人活)”,我一下子就記住了,我想,這也是黃菊花所說(shuō)的“有的花兒香,有的花兒艷”吧。
從小學(xué)時(shí)代那種令人窒息的被妒忌和孤立的狀態(tài)走出來(lái),我覺(jué)得自己仿佛是從一個(gè)沒(méi)有空氣的地窖逃了出來(lái),從此以后,我就一直生活在充滿陽(yáng)光和溫暖的情義之中。在每個(gè)地方,在人生的每一個(gè)階段,我都有肝膽相照的親密朋友,尤其是女朋友。
多年以來(lái),我感謝黃菊花,我覺(jué)得她給我的啟示,是我今生幸福的一個(gè)源泉。比起后來(lái)在情愛中的豐厚回報(bào),黃菊花讓我在人生初年付出的恐懼驚慌的代價(jià),幾乎顯出價(jià)值連城的意味來(lái)。
編輯/康良