美女家教

青春期的情感就像蓄滿水的池，宜疏不宜堵。

兒子建建上高中后成績突然大幅下降——他迷上了網絡游戲。我和老公商量后，決定請個家教。大三學生劉曉雅就這樣成了建建的第一個家庭教師。

一

清純、文靜的劉曉雅第一次見面就給了我們好印象，尤其建建對她印象特好。兩個人年齡差不多，感興趣的東西也都差不多，溝通起來也更容易。我有時進去送水果，看老師講得仔細，建建聽得認真，我打心底里高興。才上了兩個月，曉雅輔導的英語和化學兩門課，期中考試成績就有了明顯進步。建建也越來越懂事了，原來亂七八糟的房間，現在自己收拾得干干凈凈，尤其是劉老師該上課的下午，他放學就回家，這兒擺擺，那兒擦擦。

即使曉雅不來上課的時候，建建的學習積極性也挺高，我就跟他商量，暫不請家教了。沒想到建建一下火了：“憑什么不請了?你不請她我就不學了!你看著辦吧!”轉身回自己屋把門反鎖了，我只好繼續請曉雅做家教。

平時建建的房間都鎖著，鑰匙他自己裝著，說要保護個人隱私。那天給他洗衣服，發現他房間鑰匙在衣兜里，我就趁著沒事給他打掃一下房間。

擦完塵，順便把他書桌也擦一下，無意中看到他草稿紙里，有好幾張紙上龍飛鳳舞地寫滿了曉雅的名字，旁邊還有幾個大大小小的桃心。我一驚，建建是不是喜歡上曉雅了?

二

我顧不上搞衛生了，忙給老公打電話。老公倒沒事人兒似的：“嘿嘿，這小子，挺有眼光的。”我讓老公跟建建談談，老公說：“別，誰不是從這么大過來的?越談越瞎。這個年齡逆反心理強，越不讓干越來勁，這時候宜引導不宜制止。”

可引導說著容易，怎么做呢?

老公說換個家教試試。我說建建不同意，你沒看見建建那天的樣子，非曉雅老師不行。最后我倆商量找曉雅聊聊。

第二天，我約了曉雅，見面閑聊了兩句，我跟她說了建建寫她名字的事。曉雅掩嘴笑著說：“我上次去他給我看了。”她還說建建早就跟她說過喜歡的話，還偷偷在作業里塞過卡片，而且上家教課時，老問她一些私人問題。我為難地說：“真對不起你，我也正頭疼呢，這可怎么辦呢?”善解人意的曉雅說：“沒事，阿姨，我跟他說，就說最近我要考試，沒時間做家教了。您也不用緊張，過一段時間就過去了。”

曉雅跟建建說自己不做家教時，看得出建建非常失望。曉雅走時，我讓他去送送老師。我從陽臺看到曉雅走了半天，建建還傻傻地站在路口。

三

之后建建一放學就把自己關在屋子里，倒是不玩游戲了，可他好像癡迷上了唱情歌，尤其那些感傷的帶些失戀調調的歌。

我不無擔心地問老公：“你跟建建一樣大時暗戀過別人嗎?他沒事吧?”他遞給我兩本青春期的書說：“引導好了沒事，引導不好就有事，有個招就不知道你敢不敢使?干脆再給他請個美女家教，讓他自己明白愛跟好感是不同的。”

新請的家教還是曉雅給推薦的，叫童笑。人如其名，沒見其人先聞其笑，性格活潑開朗。建建開始還不太樂意，說新來的老師太鬧。可沒上兩回課，就聽到建建和童笑一起發出的笑聲。受童笑感染，建建也愛說笑了，有時還把童笑有趣的話學給我聽。因請童笑之前就說好只請兩個月的，時間很快就到了。

童笑上完最后一次課時，建建竟然當著我的面很大方地對童笑說：“童老師，以后我想您怎么辦?”童笑說：“有辦法，好好學習，去大學當我師弟。”兩個人還擊掌說一言為定。

四

當我們約好的第三個美女家教上完第一次課走了后，建建問我們：“我學習有那么差嗎?怎么還請家教呀?”還沖我擠擠眼說：“媽，你不會是為了讓我好好學習，用上了美師計吧?”

老公問建建：“那這三個老師哪個最美呀?”建建說：“各有千秋吧。”我和他爸禁不住對視一眼，建建問：“你們偷偷說什么呢?不會有陰謀吧?”他爸說：“我和你媽沒出聲呀。”

建建說：“你倆好像有話一切盡在不言中。”逗得我倆哈哈大笑，我說：“誰說我兒子傻呀，我兒子一點也不傻。”

在新來的家教老師的輔導下，建建心態平和，保持著旺盛的學習勁頭。兩個月后，建建主動提出不用請家教了，當建建禮貌而平靜地與最后一位美女家教說“再見”時，我也不由得松了一口氣。

五

我心存感激地給劉曉雅老師打電話，曉雅說：“不用謝，建建已經謝過我了。阿姨，您放心吧，建建已基本平穩地渡過青春期的情感危機了，一會兒我問問建建，要是他同意地話，我把他發給我的郵件轉發給您看看。”

我說：“你現在發吧，我看完不告訴他。”

曉雅說：“那可不行，必須得他同意才行。尤其是青春期的時候，他們的情緒很敏感，這時候家長應給予更多的理解和尊重。阿姨，您不能還把他當小孩子看，他是個大人了。”我在電話這頭直臉紅，青春期教育的書我沒少看，可還真沒想到這點。但我想建建估計不會同意讓我看他寫給曉雅的信。

沒想到下午我就收到了曉雅轉發來的郵件，信上說：“曉雅老師，I glad to meet you。謝謝你啊，你不僅幫我重新走上了學習的正道，還幫助我走出了成長期的情感‘危機’(其實那時候我還真沒覺得危，主要是讓我爸我媽危了)，那時候我的眼里只有你，可后來我又有點喜歡上了童笑老師。嚇壞我了，我以為自己是天生的花心大少呢，幸虧你跟我談了談，還讓我幫你去找有關青春期的資料，看得越多，我越了解自己的心理。慢慢地我明白了喜歡不等于愛，用老師你的話說，那只是對異性朦朦朧朧的好感。另外，你不說我也知道，我的爸爸媽媽非常愛我，所以才會草木皆兵……”