可敬的園丁

教學是一個平凡的崗位，但在這平凡的崗位上卻有人做出了不平凡的貢獻。延邊州人大代表、延吉市第二高級中學校長兼黨支部書記韓尚石就是其中的一位。

認真教書，辛勤育人。1983年，２2歲的韓尚石以優異的成績畢業于東北師大數學系，當年他被分配到了延吉市最差的一所中學——延吉市十三中。韓尚石所帶的班級年年都是先進班，教出的學生成績總是名列前茅，升學率最高。韓尚石從最基礎做起，從最差的學校干起，在實踐中把自己磨煉成一名優秀教師。畢業三年后加入了中國共產黨，七年后就因工作業績突出于1989年被評為“全國優秀教師”，被國家教委和中宣部授予“八十年代優秀大學生”稱號，其后還被評為“吉林省新長征突擊手”、“州級突出貢獻中青年專業技術人才”，是延吉市優秀共產黨員。如今，韓尚石從一個年輕的小伙子變成了穩重干練的中年人，從一名普通的教員成長為一名優秀的中學校長。

果敢改革，碩果累累。1999年，韓尚石開始主持第二高中的全面工作。此時，二中的生源質量大幅度下降，很多老師都很沮喪，認為沒法教了。面對嚴峻的形勢，韓尚石果敢地進行了改革。他審時度勢，大膽突破，提出了“以學生發展為本，大力促進學生人人成功，個個成才”的辦學理念。學校近幾年會考成績喜人，某些科目在省里也名列前茅；高考升學率都超過了90％，2003年更是達到了97％，還出現了考入清華大學和北京大學的學生，也出現了州文科狀元。在2０04年的高考中，文科更是取得了全州第二的好成績。

加強科研理念，教研帶著教學走。韓尚石親自抓學校的教科研，在他領導下，學校從課程設置突破，在開足國家規定課程的同時，努力實現課程設置的多元化。經過不懈的努力，學校在教科研上取得了很好成績。1998年9月至2001年7月，學校被列為全國高中日語教學大綱和教學試驗單位之一，被評為“全國高中日語教學大綱和教學試驗”優秀學校；英語組參加了二十四字整體模式全國課題的研究工作，獲得了國家級教學及論文一等獎；學校加入了“國家民族學校校本課程開發與教研”研究小組，被確認為國家教育部規劃課題重點子課題實驗基地、延邊州普通高中課改實驗校。

以班主任工作為龍頭，塑造師德高尚的教師隊伍。韓尚石擔任校長以來，一直把師德建設放在第一位，擔任學校師德建設小組組長。在師德建設中他狠抓班主任工作，把樹立教師師德形象作為對班主任工作的第一要求。學校構建了一套行之有效的運行機制，建立班主任師德評價制度，對班主任的師德表現做出客觀、公正的評價，并及時反饋給各位班主任，以調節和促進今后的工作。還將考核、評價結果與職稱評比、年度考核、評優等掛鉤，使工作開展得更扎實、更深入。

韓尚石認為素質教育不能僅僅停留在學習上，應培養“合格＋特長”的學生，為學生明天的幸福奠定堅實的基礎，要對學生的一生負責。學校堅持以女排、男足為特色，以教育信息化帶動教育現代化，在促進學生全面發展的同時，追求他們個性、特長的充分發展。

韓尚石對黨的教育事業無限忠誠，對自己從事的事業無限熱愛，以新世紀教育者的膽識和魄力，大膽改革，銳意進取，取得了令人矚目的成績，他也因此連任延吉市十五、十六屆人大代表，2006年當選為延邊州人大代表，2007年被確定為吉林省中小學特級教師，2007年當選為全國百名體育工作優秀校長。