民主站在權威后

在與孩子做朋友之前，先要讓孩子學會尊重家庭權威。

放學一進門，兒子昊昊就迫不及待地說：“明天給我40元錢!”我一時怔住了，前兩天剛給過他20元零花錢，不是出什么事了吧，難道有壞孩子問他要錢?我盡量溫和地問：“你要錢總得有個理由吧。”“同學過生日去卡拉OK，都要湊份子，你不給就算了!”昊昊馬上怨氣沖天地拉下臉，走進臥室插上了門。我一個人呆坐在客廳郁悶，不過就問了一下理由，他自己倒先火了，自己這媽當得夠冤又窩囊。也不知哪個節骨眼出了問題，最近半年家里經常出現這種緊張局面。

靜下來想想，我們確實一直在盡量努力做民主型的家長啊，從昊昊上小學起，不論是買玩具還是上興趣班，我們都會跟他商量著來，大部分時候都會讓他憑自己喜好選擇。可漸漸地我發現，商量來商量去，家里似乎養成了什么都要聽他的壞規矩，尤其是昊昊上初中后，只要遇到不滿意的事就開始發脾氣，我們自然就成了出氣筒，家里也因此經常充滿火藥味。

記得一次他從學校回來，又是撂書包又是摔門的，嘴里嘟嘟囔囔地埋怨我們以前不讓他學特長，現在可把他害慘了。原來班上開聯歡會，同學們各個都有絕活，聽說一名叫黃凱的男孩，拉丁舞還獲過國家級大獎，全班女生幾乎都成了他的粉絲。相比之下，昊昊覺得自己一無所長，沒面子透了。回憶起小學三年級為他報特長班時，我希望他學手風琴，孩子他爸則想讓他學圍棋，但征求兒子意見后，昊昊卻說他什么也不想學，只喜歡痛痛快快玩。為了尊重孩子的權利，雖然滿心不情愿，我們還是聽從了他的意見。后來看到其他孩子一到周末就在各類特長班、補習班里連軸轉，只有兒子一身輕松自在，我還為自己的開明沾沾自喜過呢，如今倒好像我們害了他似的。

我和老公心內一片茫然：我們“民主”的教育錯了嗎?

他山之石

1 讓孩子知道不遵守“規則”的后果很嚴重

陳娟 31歲 小學教師

我認為跟孩子商量是可以的，但要掌握好度，不是所有事情都能商量，最好給孩子建立一套“紅綠燈”系統，要讓孩子知道違反規定、原則可能會發生嚴重的“車禍”。女兒很小的時候，我也凡事和她商量，但大小事情都告訴她可能的幾個選擇及后果。也經常會給她立些規矩，比如貪玩晚回家一次，我會扣掉她五元零用錢，有時她還給我還價，說就扣2元嘛!我堅持要言必行，行必果，她慢慢就養成了放學后及時回家的好習慣。而且，我一直認為對孩子適度的懲罰也是一種保護。

2 家庭協議書教女兒誠信

李逢春 34歲 園藝師

“媽媽不能亂發脾氣，不能隨便翻女兒的書包和抽屜，不偷看女兒日記……”“女兒上網時間不超過1小時、不能撒謊……”這是我和女兒媛媛去年簽訂的家庭協議書上的部分內容。協議簽訂快一年了，效果是顯而易見的。媛媛看電視時間超過了規定時間，我就在下次扣除，媛媛也不再像從前一樣嘟著嘴不高興了，因為家庭協議書已經在她心中樹立起了“不誠信者必受罰”的觀念。我們也放下家長的架子，自己違約也一樣要被懲罰。現在我最大的希望就是能將這份協議一年年地簽下去，在媛媛成長的每個階段，給她不同的權利自由和同樣的愛。

3 樹立威信，就要做給孩子看

金卓 48歲 機關干部

看到電視里鄭淵潔在接受采訪時說，父母即使不愛看書，每天也要拿著本書在孩子面前裝裝樣子，一定會影響孩子。孩子父親習慣在晚上看書寫文章，兒子也從不癡迷于電視游戲。“只要求孩子好好學習，不要求自己天天向上”的家長就算天天擺出一副威嚴的面孔，也無法在孩子心目中樹立威信。

專家說法

心理咨詢師 林松

每個孩子都有自己的命運，接受這個現實可以使父母安心并放輕松，而不把孩子每一個問題的責任都攬到自己頭上。

父母的工作是幫助孩子面對挫折，并成功地處理這些問題。父母要始終記住，孩子擁有自己要面對的挑戰和天賦，我們要確信可以給孩子提供機會，并陪伴、守望在他們身邊，使他們在自己的能力之內做得最好。

在和諧的家庭中每一個家庭角色的資格都予以確定，角色衍生的序位與界限，直接影響著家庭關系的和諧與混亂。尊重家庭的序位會自然營造健康的家庭關系與健康的心理。違背秩序則會帶來消極的心理影響。

那么民主與權威哪個好呢?答案是樹立權威要先于民主。

對于家長而言，過度的專制與放任都會給孩子帶來不良的心理影響。在尊重權威的基礎上施以愛與民主是理想的養育方式。家庭中孩子的初始角色是種子，他們擁有著無限的生機與可能性，學習與成長是他們的自然需要。父母是孕育種子的天與地，在與孩子做朋友之前，先要讓孩子學會尊重家庭的序位。父母為了孩子健康成長改變了中國傳統的大家長作風，懂得尊重孩子的感受表達給予愛與溫暖是很好的，但父母要知道和孩子做朋友并不等于以犧牲長幼序位為代價。