媒體編輯的作者意識

近日閱讀《咬文嚼字》，看到陳福康先生一篇有意思的小文章《蘇青的“發(fā)明”？》。他指出，上海人民出版社出版的《抗戰(zhàn)時代生活史》一書中，有這樣兩處文句：“曾經(jīng)有一位發(fā)明‘飲食男女，人之大欲存焉’的著名女作家和陳公博有染……”（第209頁）、“蘇青當時為陳公博所激賞的名句是‘飲食男女，人之大欲存焉’。 ”（第279頁）作者驚異萬分該書把孔圣人的話“飲食男女，人之大欲存焉”（《禮記·禮運》）變成了蘇青的“發(fā)明”和“名句”！原來，蘇青移動了一個標點符號，把“飲食男女，人之大欲存焉”，變成了“飲食男，女人之大欲存焉。”這是近代一個有名的“掌故”。陳先生推測：“書稿原文也許是正確的，而編校者不曉得這個流傳一時的‘新典’，誤將原來沒錯的正確標點改成了自以為正確的錯誤標點。于是，鬧了一個大笑話！”[1]

這不由得使筆者想到一個問題：媒體編輯的作者意識。

一、提出作者意識的緣起

筆者從上世紀80年代中后期開始，慢慢步入作者的行列，不僅發(fā)表了文章、書稿而且還不斷領(lǐng)取到稿費。然而，一直很少關(guān)注編輯和作者之間的關(guān)系問題。因為在我編的稿件所及的范圍里，許多編輯與我都成為亦師亦友的熟人，成為我在社會上安身立命的“社會關(guān)系”，及至后來接觸到審讀領(lǐng)域，我所見到的都是令人稱道的編輯，編輯職業(yè)深深地吸引了我。于是，我千方百計地幾次調(diào)動，不顧自己獲得本行業(yè)全國優(yōu)秀教師的身份、舍棄教研室副主任職務(wù)，2001年8月到單位的學(xué)報編輯部工作，從作者行列和評審媒體的審讀員進入編輯行列。這些年來，我也先后被評為陜西省高校學(xué)報優(yōu)秀編輯、全國社科學(xué)報優(yōu)秀編輯，實現(xiàn)了當編輯的夢想。

可是，隨著時間的推移，在不知不覺中，我發(fā)覺編輯和作者問題日漸嚴重起來。

一方面，媒體極力“求購”名人名稿。在許多場合里，不斷聽到編輯同仁們“傳授”、“交流”心得體會：如何得到某某、某某某名人的稿件，怎樣花大價錢約稿。不少媒體主辦單位，也經(jīng)常有人發(fā)號施令，要求編輯部群策群力向名人名家約稿。但是，名人畢竟是少數(shù)，而且名人也有“院士院士，在院子里是，出了院子什么都不是”的情況，而且也不是什么媒體都能夠如愿約稿的。

另一方面，普通作者發(fā)表文章非常困難。在大批“非名人”作者群的“爭搶”下，本來“地位不高”的一般作者的地位就更低了，編輯有時成了作者稿件“生殺予奪”的主宰！即使是編輯的我們自己在發(fā)表文章時，盡管受到同行們的關(guān)照，也感到很費周折。其他普通作者就可想而知了：發(fā)表文章非常難。

可以說，在當前的媒體生態(tài)環(huán)境下，作者在編輯面前是“弱勢群體”。編輯在作者面前的強勢地位，決定了編輯有意無意地忽視作者及其稿件的應(yīng)有地位和作用。許多作者，特別是科技期刊和學(xué)術(shù)類報刊類媒體的作者，很多時候即使想交錢發(fā)表都比較困難！

在這樣的情況下，就出現(xiàn)了編輯如何對待作者及其稿件的態(tài)度問題。我覺得，編輯的作者意識就此提上了議事日程！

雖然我們早就講編輯要有“原稿意識”，可在實踐中時常發(fā)生作者“不得不聽從”編輯意思的情況。甚至，有時編輯根本不跟作者商量就自作主張大刀闊斧地“斧正”起來。《抗戰(zhàn)時代生活史》這個“蘇青的‘發(fā)明’？”[1]，應(yīng)該說是編輯缺少“作者意識”的突出表現(xiàn)。

所以，要建構(gòu)科學(xué)的新聞出版體系，媒體及其編輯必須樹立正確的作者意識。

二、界定作者意識的含義

我這里所說的“媒體編輯”，包括書籍、報刊、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等所有傳播媒體的編輯。“作者意識”，就是說所有媒體編輯都應(yīng)該注意的“作者意識”。不過，“作者意識”的含義，不是指為媒體提供稿件的“作者”要“意識”什么；而是指媒體的“編輯”要“意識作者”——“尊重作者”、“重視作者”：編輯要切實理解作者稿件的真情實意，在尊重作者的前提下行使自己的編輯權(quán)力。

根據(jù)這些年來的編輯實踐，我認為，編輯的作者意識主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）重視原稿內(nèi)容

作者寄送的稿件，包括電子稿，是作者要發(fā)表內(nèi)容的固化物，是具有知識產(chǎn)權(quán)的作品。在編輯通過層層篩選、評審、決定采用后，就說明已經(jīng)認可了作者的作品是符合自己媒體要求的。之后，在正式刊發(fā)或播出來前，必須以此為依據(jù)進行加工編輯。編輯加工也是有規(guī)矩的，不能任憑編輯信馬由韁、隨心所欲。

但是，有些編輯自以為是，總認為自己什么都懂，動不動就要更改作者的內(nèi)容，甚至于個別人還有另起爐灶，“幫”作者改寫的癖好！然而，此刻的作品哪里還是作者自己的作品？那意思哪里還是作者的意思？不出事則已，出了問題后，作者能夠“文責自負”嗎？

筆者就曾多次聽到，有作者給編輯講：“隨便改，只要刊物上有個標題，有我名字，其他都由你們定！”這是多么可怕的現(xiàn)象啊。

（二）維護作者風格

我們至今閱讀魯迅的作品，不用看作者名稱，許多人就知道是魯迅的作品。解放戰(zhàn)爭期間，毛澤東親自撰寫的新聞稿件，廣大指戰(zhàn)員從播音員的口中就知道作者是他。盡管我軍缺少交通和通訊設(shè)備，各級指揮員都能快速領(lǐng)會中央意圖，為戰(zhàn)爭勝利發(fā)揮了巨大作用。

每個人都有自己的表達風格特點，不同作家的語言、寫作風格等就各有千秋，文壇才千姿百態(tài)、爭奇斗艷。百花齊放，百家爭鳴，也適用于作者表達風格。一個高明的編輯，就要盡可能地讓作者逐漸形成自己獨特的寫作風格。因此，只要不影響讀者理解，文稿的斷句、標點符號、修辭、用語等，編輯應(yīng)該保持作者文稿的原貌。

（三）保持引文原貌

作品里引用古今中外其他人的觀點、內(nèi)容，分為直接引語和間接引語。直接引語都是要加引號的，說明引用的是原話，編輯是不能改動直接引語的。除非編輯翻看了原文，發(fā)現(xiàn)作者引用錯誤，引文與原文內(nèi)容不一致。

即使查到引文的原始內(nèi)容本身是錯的，編輯也沒有權(quán)力去修改作者引用的話語中“原有的錯誤”！否則，哪里是作者引用別人的話，而是作者“引用”正在加工稿件的您這個編輯“編造”的話了！

（四）尊重作者意見

編輯在加工編輯稿件過程中，確實發(fā)現(xiàn)了問題，而且也不是一般的字詞句和標點符號什么的，是觀點和提法，是結(jié)構(gòu)和語句，是可以引起內(nèi)容有一定變化的問題，就必須與作者溝通、傾聽作者的意見。如果作者不同意編輯的意見，哪怕編輯可以撤換稿件，也不可以隨便替作者做主。

編輯出版中存在的問題，基本可以分為“內(nèi)傷”和“外傷”。[2]編輯對待文章“外傷”，語句通順，格式規(guī)范，可以權(quán)力大一些，因為要規(guī)范、要符合自己媒體的特色；在對待文章的“內(nèi)傷”，知識性、特別是學(xué)術(shù)性問題，就必須與作者聯(lián)系、溝通。條件許可時，即使是修改“外傷”，最好在正式刊發(fā)前也要讓作者知道。確實牢記，文章是作者的，不是編輯的，編輯沒有越俎代庖的權(quán)力。

三、增強作者意識的途徑

各個媒體都有自己的規(guī)范體系，各個編輯也有自己的偏好。很多編輯同行總喜歡從各個方面去編輯、修改作者的文稿，從而顯示自己的水平，“用作者的錯誤襯托編輯的卓越和高超”。所以，盡管是很簡單的一件事，要編輯自覺具備作者意識卻不是很容易的。

（一）加強學(xué)習(xí)，明確職責

大家都知道，初生牛犢不怕虎，無知者無畏。可是，在當代社會里，還有些人確實已經(jīng)不是“初生牛犢”了，在有些方面還是行家里手，于是乎就不知不覺養(yǎng)成獨斷專行的毛病。他們哪里知道自己也只是一知半解、似是而非！這些編輯在對待作者稿件時，常常有武斷、專橫言行。比如，有個新興應(yīng)用法律學(xué)科從2000年就開始招收碩士研究生了。一篇經(jīng)過一審、二審的稿子，主編三審后簽發(fā)。有個上過法律函授、現(xiàn)在具有高級職稱的編輯成為這論文的責任編輯。在編輯過程中，該編輯大放厥詞：法律是全國人大制定的，老百姓有什么權(quán)力去研究、討論？甚至說，這個碩士點的設(shè)立都有問題，是站不住腳的！并以自己是學(xué)過法律的身份，趾高氣揚地向不了解該領(lǐng)域的行政領(lǐng)導(dǎo)提出：“發(fā)表后出問題誰負責？誰同意發(fā)表，誰簽字。反正作為責任編輯，我不同意。”面對這樣的“專家型編輯”，其他人事不關(guān)己也就不堅持了。之后，該學(xué)科的稿件只能在該單位交版面費的增刊或?qū)W術(shù)論文集上發(fā)表。所以，該學(xué)科論文主要是到其他刊物去發(fā)表。

世界之大，無奇不有。不知道這樣的編輯及其刊物還有多少？但我想，這樣的事恐怕絕不是獨一無二的吧。

當然，現(xiàn)在不少編輯部、編輯都很忙，而且很多都在忙“非編輯”工作。至于編輯的本職工作，許多人又都是半路出家，根本就不知道編輯如何編輯加工作者的稿件。作為專職編輯，又必須完成任務(wù)，就加班加點趕進度。業(yè)務(wù)不精，又不學(xué)習(xí)，“大無畏”地發(fā)生錯誤就在所難免。

（二）敬畏知識，謙虛謹慎

在對待作者及其作品問題上，越是些級別比較高、學(xué)識相對淵博的大編輯，或者是主編、副主編等，越是要注意。他們“閱”人無數(shù)，經(jīng)驗和知識豐富，并且對稿件的刊播有舉足輕重的權(quán)力，因而膽子也就越來越大。稍有不慎，他們連古今中外經(jīng)典名著的原文都敢修改！個別人還“指導(dǎo)”年輕編輯大膽“修改”——實際上是“篡改”——“原文”和“引文”。

據(jù)我所知，有的編輯部領(lǐng)導(dǎo)甚至認為作者稿件中注明的一些標題都是錯誤的，需要修改！可是，那是人家其他單位、刊物多少人審閱確定的。人家在您這里刊登個稿件，您竟然有如此大的權(quán)力，管到其他部門、其他單位去了。

這種錯誤情況的出現(xiàn)，主要在于有關(guān)編輯人員自我意識膨脹，自高自大，缺少敬畏知識的態(tài)度，沒有養(yǎng)成謙虛謹慎的好習(xí)慣。

（三）尊重作者，勤于溝通

編輯應(yīng)該具備“作者是編輯的衣食父母”一般的觀點。想一想，如果沒有廣大作者隊伍，難道媒體就靠自己的編輯自己動手創(chuàng)作去？那根本就是無稽之談。

由于當前的各種評價體系對媒體有利，編輯才具有了選擇作者及其稿件的優(yōu)越性，作者和編輯的地位發(fā)生了根本性的變化。很多情況下都是作者在請求編輯，有時候，只要稿件能發(fā)表，編輯想讓作者干啥都可以。所以，尊重作者這樣一個簡單的事，往往很難做到。

然而，作者、編輯都是社會上的人，大家各有所長。今天作者為了發(fā)表稿件求編輯，明天難免不出現(xiàn)編輯為了別的事情求作者。因此，互相尊重是正常人際關(guān)系的應(yīng)有之義。

只要編輯與作者勤于溝通，圍繞稿件的許多事情都會迎刃而解，高質(zhì)量的媒體和高質(zhì)量的作品自然遍地開花，郁郁蔥蔥。

四、結(jié)束語

真正稱職的編輯，應(yīng)該是具有高風亮節(jié)的知識分子，是真正的專家型的編輯。我這里強調(diào)編輯的“作者意識”，不是想貶低編輯自己，而是想從根本上提高編輯們在作者、讀者乃至在整個社會的地位。我不想因為一些人“作者意識”的淡薄，導(dǎo)致人們對編輯隊伍“另眼相看”。至于有人公開叫罵所謂的“學(xué)術(shù)規(guī)范”為“學(xué)者們”在“糟蹋白話文”，[3]那就是編輯的悲哀啊！

編輯重視“作者意識”，就是為了構(gòu)建科學(xué)和諧的刊播關(guān)系，讓編輯與作者攜手共進，盡可能消除各種人為的差錯，共同辦好媒體，貢獻精美的精神文化食糧。

參考文獻:

[1]陳福康：《蘇青的“發(fā)明”》？[J]，《咬文嚼字》， 2008(12):19-20

[2]余炳毛：《淺談編輯出版的“內(nèi)傷”和“外傷”問題》[J]，《武警工程學(xué)院學(xué)報》，2008(6)

[3]狄馬：《學(xué)者們是怎樣糟蹋白話文的?》[J]，《各界》，2009（1）

（作者系《武警工程學(xué)院學(xué)報》編輯部副教授、碩士生導(dǎo)師）