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大學生思想道德建設

2009-01-01 00:00:00張建男王丹丹
科學大眾·教師版 2009年4期

摘要:當今大學生的思想道德的特征更具有時代性,在他們積極面對生活,參加社會實踐的同時,也充滿了自我主義、功利主義等亞健康的思想。所以當代大學生的思想道德建設仍然任重而道遠。

關鍵詞:當代大學生;思想道德建設;思想道德成績;思想道德缺陷

中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:1006—3315(2009)04—143—001

加強當前大學生的思想道德建設,是關系到二十一世紀國家前途和命運的大事。

一、當代大學生積極向上的思想道德

當代大學生能正確認識社會發展,正確認識國家的前途命運,正確認識自己的社會責任。堅決擁護中國共產黨的領導和“三個代表”的重要思想,高度認同以人為本和全面協調可持續發展的全面發展觀;對中央領導集體非常信任,對黨和政府領導人民進行改革和建設取得的成就高度肯定,并樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。越來越多的大學生在大學階段遞交入黨申請書。愛國與愛社會的一致性是當代大學生的鮮明時代特征;青年學生對社會穩定有較理智的認同,關心國家前途命運,對社會問題關注的視野更加開闊,社會心態趨于平靜;多數青年學生有積極向上的人生態度,貢獻社會已成為當代青年的主要追求。

當代大學生對社會公德的認知水平較高,“希望工程”、“青年志愿者行動”等社會群體性的社會主義精神文明創建活動,有越來越多的大學生參與其中。貧困山區的小學,奧運會的各個場館都有他們的足跡。四川汶川地震中,來自各地的大學生志愿者不懼危險投身于抗震救災中,他們的身影出現在受災的重災區,出現在義務獻血站,出現在災區受傷人員的病床前,出現在各捐贈點。當代大學生用實際行動體現著中華兒女對祖國和人民的高度責任感和高度的思想道德水平。

當代大學生在科學知識的廣博與專深上有較高的要求。他們的成才目標不僅與社會價值、政治價值、道德價值聯系在一起,而且職業目標更為突出。他們大都希望在所學專業上成名或是在將來的管理工作上顯露才華,競爭意識比較強。在實現個體社會化的過程中,越來越多的人開始注意尋找個人與社會的結合點,并在探索、認識、評價自我的同時,從廣闊的范圍來準備自己,由此產生出強烈的自我發展愿望。因此,校園里出現了電腦熱、外語熱、考研熱、第二專業熱。

二、當代大學生存在的思想道德缺陷

在社會主義市場經濟和改革開放的今天,社會不斷進步,面對突如其來的變化,涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。一些人處處爭強好勝,要求得到別人的認可和尊重,支持和關心,確信自己的成功率,只相信自己的認識和理解,不能聽進別人的意見,更不愿意接受別人的教育,表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折,就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志,缺乏持之以恒的韌勁,不是把困難當機遇,變壓力為動力,在經歷了失敗之后,沒有勇氣正視現實,導致了有些人精神抑郁,個別的甚至走上輕生之路。

大學生的理想信念方面,功利傾向明顯。由于社會競爭日趨激烈,有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響,致使“個人奮斗、自我實現”成為不少學生的價值取向。主要表現在學習、參加文體活動、入黨、擇業動機上。學生學習的第一動力來自于追求個人美好生活,學生們用在外語、計算機等實用性學習上的時間要比專業知識的學習多。在參加文體活動方面,更多的是為了爭得綜合素質分。入黨問題上則更多的是為了“找一個好工作”。擇業問題上“到祖國需要的地方去”的擇業觀已很少。

三、當代大學生如何加強思想道德建設

堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論對隨之出現的新事物、新矛盾和新問題進行全面的認識。認清是非,堅持正確的立場,保持清醒的頭腦,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。注重學習和掌握思想道德的基本知識,認真汲取和把握胡錦濤主席的“八榮八恥”等優秀思想成果。加強自我修養,提高思想境界,培養思想道德素質并廣泛學習其他方面的知識,擴展自己的知識領域,不斷提高自己的思想水平。

要樹立遠大的理想,將個人理想與國家的前途、民族的命運相結合,同社會的需要和人民的利益相一致,不能一切以自我為中心。真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”,在為實現社會理想而奮斗的過程中實現個人理想。認真學習思想道德修養的課程,遵守“愛國守法、明禮誡信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范,以身作則,營造良好的環境。敢于指出不文明不守法的行為,抵制不良風氣的影響并與其做斗爭。注重德與才的平衡發展,堅持以德為先,德才兼備。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,實踐出真知,實踐長才干,實踐提高能力,當代大學生只有書本知識還很不夠,因此,我們應該走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會,這樣才能學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志愿者等社會實踐活動,能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現代化;與此同時,大學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高,為全面成才打下堅實的基礎。

邁進大學,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的理想將在這里確立,美好生活將在這里開始,全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與,中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗。當代大學生要進一步認清自己的歷史使命,明確成才的目標,確立為國家、為民族奮斗的志向,只有努力加強思想道德的建設,成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才才是正途!

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