摘要:學校要認真貫徹與落實“全國億萬學生,陽光體育運動”的有關精神,進一步加強青少年體育、增強青少年體質,落實“健康第一”的思想,真正讓“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”成為實際行動,讓每一個學生都健康成長。
關鍵詞:小學體育; 陽光體育;健康生活
中圖分類號:G613.7 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2009)04-036-001
伴隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”在北京主會場啟動,全國各地各級各類學校拉開了“陽光體育運動”的序幕。作為一名教育工作者,我們要認真貫徹與落實“全國億萬學生陽光體育運動”的有關精神,吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起青少年體育鍛煉的良好風氣,進一步加強青少年體育,增強青少年體質,落實“健康第一”的思想,真正讓“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”成為實際行動,讓每一個學生的健康受益。因地制宜,廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育運動”。
一、陽光體育運動要和學校體育活動,和體育課緊密相連
正確理解和掌握陽光體育運動的要求,是開展好陽光運動的前提條件。陽光體育運動是要和學校體育活動,和體育課緊密相連,而不是另搞一個活動。開展陽光體育活動,其實就是鼓勵學生走向操場,走到陽光下,走進大自然,積極參加各類體育活動,通過體育鍛煉,強健體魄,強壯意識。例如:教師以《國家學生體質健康標準》為基礎,開展“人人爭當達標爭優、強健體魄標兵”活動,以此增加學生參加體育鍛煉的榮譽感、激發自覺性。通過這個運動,努力營造濃厚的體育運動氛圍,掀起人人參加體育鍛煉的熱潮,通過體育鍛煉,每人掌握了2項以上的日常身體鍛煉的技能。為達到體質健康標準合格等級的學生頒發“陽光體育銀牌”;達到優秀等級的學生,頒發“陽光體育金牌”,讓“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的觀念深入學生心中。通過體育鍛煉,培養終身參與體育鍛煉意識。養成自覺進行體育鍛煉的習慣。
二、開展陽光體育運動內容要從學生生活實際中選取
現代教育理念提示我們,學生的學習內容越是貼近學生的生活,學生就越容易接受。體育教學、陽光體育運動同樣也是這樣。在學生的生活實踐中,有著大量的體育運動素材可以供教學選取,例如:我們經常看到的學生玩的一些自編游戲:如跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子等。學生有自己玩的規則,不需要裁判,大家都能遵守。這一類游戲,有歷史流傳下來的,也有學生自己發明的,學生玩的是那么的高興,他們的身心在游戲中獲得了無比的愉悅,如果將這些活動引入體育課、活動課內,必然會產生良好的效果。生活中有著較多豐富多彩的體育活動內容可供我們進行選擇,我們可以選取適合我們需要的內容來充實體育教學和陽光體育運動。如滾鐵環、抽陀螺、踢毽子、抖空竹、踩高蹺和民間舞蹈等。這些祖祖輩輩流傳下來的運動內容,就是取之不盡、用之不竭的資源,是我們陽光體育運動選擇的重要組成部分。開展陽光體育運動要因校制宜、因師制宜、因生制宜,活動的內容應將健身性、娛樂性、游戲性、創造性、競爭性、全民參與性有機的結合起來,確保學生每天鍛煉一小時。學校還可以把體育課、課間廣播操、眼保健操、體育課外活動課等優化組合,開展體育衛生知識講座、競賽、體育主題班會、班級小報評比、校園黑板報評比、學校健身月、活動周、學校運動會、組織收看體育節目等形式,形成合理的校園體育文化氛圍,激發學生對體育運動的興趣,增長學生體育健康知識。
三、學校開展陽光體育活動應與社會全民健身活動相結合
學校陽光體育運動應該得到廣大學生的家長、社會各界關注和支持,應與社會開展的全民健身活動相結合。學校通過舉辦有家長參與的集趣味性、娛樂性和表演性為一體的體育活動,調動學生、家長的運動熱情。如:舉辦家庭運動會、友誼賽、親子運動會、友好對抗賽等,這些活動的內容與形式體現了全民參與,讓學生、家長在活動中體驗運動的樂趣。家長的參與,可以更好地影響孩子參加體育運動,了解和喜歡體育運動,進一步提高他們參加陽光體育的積極性。舉辦這些活動,內容與形式的設計和安排要有新觀念、新形式,要跟上時代的步伐,既要有觀賞性,又要有競爭性,還可以安排富有娛樂性和健身性的項目。如:腰繞呼啦圈、簡易保齡球、拔河、定時定距離籃球投籃等,使活動變得多元化、全員參與化,使陽光體育人人參與,全民健身深入人心。
總之,我們要把工作真正落到實處,讓每一位學生的健康受益。通過開展“陽光體育運動”,保證每一個孩子能夠每天鍛煉1小時,提高學生的體育素養,培養學生的個性特長,全面提高學生的身體素質,使學生樹立“健康第一,終身體育”的思想意識,同時,也進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識,并通過體育競技和全面性體育活動,增強學生參與未來社會競爭的能力,體驗和享受運動過程中的快樂,營造“陽光體育、健康快樂”的校園精神,真正做到“每天鍛煉一小時。健康工作五十年,章福畢活一輩子”。