摘要:在教學(xué)中,教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,促使每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),借助班級(jí)合力,同步異質(zhì),分層施教,取得了理想的效果。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)情境;因材施教
中圖分類號(hào):G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-3315(2009)04-027-001
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