一個暑假閃電改變命運“一種方法”５０天打造一個富翁

鏡頭一：

五分鐘記住所有歷史朝代的順序和起始日期

十分鐘之內背誦兩篇較難的古文

一小時熟記整套高考試卷

兩天記憶1000個英語單詞

七天整本《道德經》倒背如流

這是什么?是一種神奇的記憶方法。令你如幻作神童

鏡頭二：

廣州林旭招收600多個學生，每生收9800元，他可以賺多少

河南毛亮組織了5000余名學生和家長，一名學生收費1200元，他又能賺多少

山西運城楊校長又組織1000個家庭，每生收費1300元，試想他可以收入多少

這是什么?這不是簡單的加減乘除算術，這些數字的背后是沉甸甸的真金白銀

這需要多久?一年?五年?NO，只需要一個暑

假你就可以賺到你想賺的

你可以懷疑，你可以不相信，但這是事實

專業打造神童神奇精英團隊風靡業內

21世紀什么最賺錢?早在10年前美國有專家回答了這個似乎非常困惑人們大腦的問題，其實這個黃金產業就在我們身邊，就在我們眼皮底下，它就是教育產業。一個國家，一個民族，一個家庭，一個孩子，如何改變命運，如何發展，如何強大超越別人，那只有一條路一不斷學習，不斷汲取知識的營養，正如偉大的英國哲學家培根說的——知識改變命運。然而，愿望和現實之間常常仿佛隔著一堵摸不著的無形墻，難以穿透。每天我們看到孩子都在不斷努力的學習，找家教、參加各種培訓班，希望自己的孩子起點高一點。但是，效果總是微乎其微、閨中密友的孩子學習成績第一名，同事的孩子考上清華北大了，鄰居家的孩子考上了一本，而自己的孩子二本、三本、落榜了。孩子失落痛苦，家長失望沒面子。這究竟是為什么?同樣是孩子，同樣的老師和學校，成績差距怎就這么大呢?

難道是自己孩子天賦智力有問題嗎?難道是自己的孩子學習不夠用功，說實話這都不是確切的答案。那是什么?是學習方法，方法決定結果，方法對路事半功倍，方法不得當結果天壤之別，學習方法會直接導致孩子成績差異巨大，繼而影響孩子一生的命運。

那么，有沒有一種高效而快速的學習方法，可以短時間內將孩子的成績提上去呢?有沒有一種方法讓家長不再為孩子的成績而發愁呢?答案是肯定的：有。

讓每個學生成績提升上去，讓每個家長滿意，讓孩子考上理想的學校，讓他們前途無量——解決好這個問題你就是下一個富翁，而這并不需要太久，只需一個暑假，50天。這個市場有多大々全國有多少學生?無需多說。

長期以來我國傳統教育爆發出諸多不足和缺陷，教育方式方法死板枯燥，不僅制約著孩子學習的熱情及素質能力的提高，還制約著廣大學生學習潛力的發揮。因此，導致成千上萬的學生和家長墜入苦海，甚至終生悔恨。

北京智新超越教育科技有限公司(以下簡稱：智新超越)正是想孩子們所想，急家長所急，開創了一套前所未有的學習方法，此方法效果究竟如何，文章篇首的第一個鏡頭已經告訴了我們。

那么，智新超越究竟是怎樣一種神奇的學習方法，可以讓一個人五分鐘記住所有歷史朝代的順序和起始日期，十分鐘之內背誦兩篇較難的古文，一小時熟記整套高考試卷，兩天記憶1000個英語單詞，幾天時間整本《道德經》倒背如流呢?

位于清華大學的智新超越，是一家專門從事潛能開發培訓的機構，云集了眾多教育專家和頂尖講師，立足研究清華學生用什么方法成為人中驕子。公司成立以來，致力于腦力開發、快速學習等方面的系統培訓，把腦力學、眼科學、心理學、語言學等多門學科研究成果之精華融入其中，從而大大提高孩子們的觀察想像能力、創造思維能力和學習能力，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中邊玩邊學。

許多學生在培訓后都能在“玩”中感受到潛能開發后的驚人才能，這就是該機構最大的教學特點：“玩中學”。他們把“書山有路‘趣’為徑，學海無涯‘樂’作舟”貫穿于教學全過程，在課堂上，看不到老師板著臉在上課，活躍的課堂氛圍讓學生們在不知不覺中學到了知識。為此在國內教育領域首創三門課程：《思維導圖》、《記憶課件》、《快速閱讀》。眾多的實例證明，學習此三門課程，經過幾天的集訓，學生個個具備令人驚嘆的超強能力，成就感、自信心明顯增強；幾個月復訓后，成績均有明顯提高，許多這樣的奇跡已經在我們身邊誕生，他們已經在玩中成就了一輩子引以為豪的絕技!

沒有笨學生，只有笨方法。掌握科學的學習方法，學習將變得更加輕松。智新超越的方法就是為了給學生減壓，給老師減壓，給家長減壓，把“腦刀”磨得更鋒利，學習更輕松!這就是智新超越的理念：新的方法，智的超越!——智·新超越!

智新超越始終以結果為導向，以“學生成績輕松提高，合作者獲利豐厚”為宗旨。核心特色是針對8——18歲學生設計全新全腦項目，提高思維能力，培養科學用腦習慣，培養創造性思維模式。

智新超越獨創記憶奇法顛覆傳統“記憶”考清華北大

智新超越獨創《思維導圖》、《快速閱讀》課程開發孩子學習潛力，記憶法與和傳統的學習記憶方法相比有無可匹敵的優勢

★第一大優勢：使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力。如通過使用關鍵字促使我們在做筆記的時候就要思考句子的要點到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導圖還激發我們的右腦，因為我們在創作思維導圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據科學研究發現人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞匯、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創造力和想象力。巴贊說：“傳統的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。”所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。

★第二大優勢：把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關緊要的內容上。節省了寶貴的學習時間。

★第三大優勢：思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠將新舊知識結合起來。學習的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結合起來是一件很重要的事情。因為人總是在已有知識的基礎上學習新的知識，在學習新知識時，要把新知識與原有認知結構相結合，改變原有認知結構，把新知識同化到自己的知識結構中，能否具有建立新舊知識之間的聯系是學習的關鍵。

★第四大優勢：思維導圖極大地激發我們的右腦。因為我們在創作導圖的時候還使用顏色、形狀和想象力。根據科學研究發現人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負責邏輯、詞匯、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創造力和想象力。

智新超越獨創的《快速閱讀》方法和普通閱讀相比，其具有七大特點，可以在短時間內提高閱讀者平時閱讀速度與水平，一般要求有三要素：速度、記憶和理解。目標是高效實用。速讀的總的要求是速度上要“快”，是指要達到常人三至五倍以上的閱讀速度：記憶上要“準”，是指對文章的關鍵詞和重點部位的記憶準確率都能夠80％以上；理解上要“清”，是指對閱讀文章在閱讀后能夠掌握文章結構，作者、主題、題目等內容。本著上述目前國內速讀界一般要求，速讀能力的自我訓練可采用以下幾種方法

●一、回憶法。要提高閱讀速度，必須從按字按詞閱讀的習慣中解放出來，逐步發展到按句按行進行閱讀，以腦圖的形式根據文章主干與內容形成自己記憶特點的場景與圖像，形象鮮明便于記憶。

●二、搜捕法。在擴大視覺幅度的基礎上，可以通過掃視在文章中搜捕自己所需耍的關鍵詞和相關內容。在橫掃和縱掃中發現的自己需要搜查抓住目標。

●三、歸納法。許多議論性文章每段的主要內容和關鍵詞往往在一段的首或尾，讀者要在速讀中迅速找到并在腦子中歸納出中心意思，加深記憶。

●四、摘重法。大多文章可以事先或事中列表或確定摘記綱要，在速讀中把綱要完成，如通過掃視迅速理出文章的要素，如作者、題目、地點、人物、時間，編寫出適合自己記憶特點的綱要來。

●五、循序法。一般的文章的條理很清楚，往往只需要把它的目錄迅速熟悉后，在速讀時可以依循著文章標出目錄或要點重點來速讀，以此為基礎來聯想、歸納、畫圖。

●六、銜接法。在具有相當速度的基礎上，就可以先讀內容提要，然后在一頁或兩頁上掃視兩三處，把即刻形成的印象與前面獲得的印象銜接起來，逐步連接出文章的整體，最終獲得文章的整體印象。

●七、詳略法。在讀長篇或重要文章時，可以把速讀與精讀結合使用，在一般速讀過程中選擇重要章節再仔細閱讀，實行大部分略讀與部分詳讀相結合的方法。

●八、跳讀法。速讀有的書籍，可以先把掃視的注意力放在發現文章的布局某篇的構思上，尤其要注意文章要點出現的規律，掌握了這個規律，有的地方就可以跳過不看，同樣能起到掌握要點或獲得所要東西的作用。

案例一：我以前在班上考試總是十幾名，對于家長的期望，感到壓力很大。通過在智新超越的學習，同學們都說我變了，變得自信、活潑、開朗了。上課發言也積極了。這次考試，我的數學在班上考了第一名。

如今，幾十個詞語聽兩遍就可以正背，圓周率小數點后1000位，英語單詞對我來說簡直是小菜一碟。我的心理素質也有很大提高，學習對我來說不再是壓力，而是充滿無盡的樂趣。在以后的學習歷程中，我將以飽滿的激情，樂觀的心態面對新的挑戰。我相信，我一定行!我想說：“謝謝智新超越，謝謝陳老師，您辛苦了!”

——明珠小學五4班耿怡洲

案例二：我的女兒蓓蓓在智新超越學習快速記憶的方法，背誦古文、英語的速度比以前提高了許多，特別讓我難忘的是蓓蓓請老師講古文時，女兒隨時就背下來，我感到很高興，學的東西記得牢，非常感謝老師們的辛苦努力，使她掌握了好的方法，感謝你們!

——韓心平

這是一位家長寫給智新超越老師的一封信，她的女兒霍蓓蓓參加了智新超越潛能開發輔導班，蓓蓓已是初二的學生，課程多，學習內容多，時間很緊張，每次到輔導班的時間都很晚，對于有些知識理解的不夠透徹，新超越的老師怕影響她的學習，就主動提出晚上給她補課。

下課時間到了，同學和老師們都熱熱鬧鬧的回家或是吃飯去了，只有蓓蓓和老師還在辦公室學習，這時老師已經工作了十幾個小時，工作人員把飯送到辦公室他都顧不上吃，只顧自己講題。

不知不覺時間已悄悄從他們身邊流逝，天色漸漸黑下來，一個是專心致志講解，一個是認認真真學習，這個令人感動的場景被蓓蓓媽媽無意間看到了，她心里很不是滋味，教室門打開了，蓓蓓媽媽迫不及待的跑進教室，滿懷感激之情的說著：“宋老師您辛苦了!”并把路上買來的牛奶、雞蛋、面包往宋老師的手里硬塞。一邊說著：“老師趁熱快吃吧，涼了對身體不好。”老師微笑著說：“沒關系，沒關系。”還不忘問蓓蓓：“還有問題嗎?”“沒了，沒了老師，您趕快吃飯吧!”老師說：“回家要復習今天的功課!”蓓蓓說：“放心老師……”

在特訓結束的時候，蓓蓓悄悄給了老師一封信，那就是媽媽寫給老師的信，這不僅僅是一封信，同時也是家長送給老師的一顆感恩的“心”。

可憐天下父母心!這位家長不僅僅給了老師一顆感恩的心，也給孩子深深的上了一堂感恩的教育課!

眾多的實例證明，經過幾天的集訓，學生個個具備令人驚嘆的超強能力，成就感、自信心明顯增強；幾個月復訓后，成績均有明顯提高，趙添田從原來班里的成績倒數到現在各科成績的中游，耿怡洲從原來數學成績中等到現在的數學成績超一流許多這樣的奇跡已經在我們身邊誕生，他們已經在“玩”中成就了一輩子引以為豪的絕技!

開創中國教育“藍海”“三步走”智新超越速成財富霸主

時下，金融危機有增無減，眾多行業影響巨大，持續蕭條。美國銀行倒閉，汽車商破產，國內眾多行業不景氣，全球遭遇新世紀以來最狂嘯的一場金融風暴，更要命我們無法預測這樣的日子何時結束。但是，教育行業絕對是個例外，不僅沒有受到影響，反而危機給它提供了更多發展的機會。

雖然教育行業在這場災難當中比較幸運，波及不大。但是，中國教育與西方教育相比先天性的市場性不足，創新性不足，教育項目同質化現象嚴重。改革開放三十多年的發展，雨后春筍般出現一批教育機構，譬如各種短期培訓班、暑期培訓班、補習班、技能培訓等等。然而，事實上這些項目一無新意，二不能快速成就個人的財富夢想，傳統教育市場競爭激烈，很多前期還投資大，風險大，很難殺出一條致富路子。

按照營銷理論講，投資創業成功率最高的機會，就是選擇無競爭的領域：即開發藍海領域。時下幾乎各個行業徘徊在低級競爭階段，難以真正創新，大多在紅海(有競爭領域)里死纏爛打。智新超越自成立以來，聚焦學生學習方法的不斷研究和開發，2008年開創了《思維導圖》、《記憶課件》、《快速閱讀》等三大課程，一舉改寫中國教育行業的歷史，開創了一片全新的教育行業藍海。智新超越學習記憶法不僅前期投資小，風險小，而且更具有征服力的是它和許多司空見慣的項目相比，可以讓你在短時間快速走上致富之路。

廣州的林旭是一個非常成功的商人，前幾年他一直從事電腦教育培訓，由于地段好，加上宣傳得當，在當地做的不錯，他在兩年內賺到了近八十萬。但是，從去年3月開始生意一落千丈，為什么呢?原來在他對面街道開了一家更大更氣派的電腦教育培訓，由于對方資金實力雄厚，廣告狂轟亂炸，聘請到很多知名度更高的老師，林旭遇到了開業以來的最大挑戰，一個月后林旭開了五年的公司不得不宣告關閉。對此，林旭閉門深刻反思，本質上歸結為電腦培訓市場門檻低，缺乏創新，沒有自己的項目特色，所以一旦遭遇強勁對手競爭，便很快敗下陣來。

2008年林旭在一家媒體上看到北京智新超越教育科技有限公司正在全國火爆推廣《思維導圖》等相關非常快速記憶方法，簡直太不可思議了。這個項目肯定有市場，誰家父母不望子成龍，誰家孩子不渴望考上北大清華啊，但往往就是繁瑣的記憶制約了學習成績。而且在教育這一塊，只要對孩子學習有幫助的，做家長的在學習上投資是在所不惜，所以敢保證這種快速記憶法肯定有廣闊的市場前景。但隨之而來的問題讓林旭有點不敢下手，這個智新超越的這種獨特記憶法真的那么神奇嗎?利用假期他決定親自帶上女兒赴北京智新超越教育科技有限公司總部試聽。

林旭說他女兒學習比較刻苦，數學物理化學都不錯，但惟有語文、英語比較差，原因在于他英語記不住單詞，古文背誦她也記不住。林旭帶孩子學習智新超越的記憶法后，女兒的語文、英語成績一個月馬上提高了，原來不及格，運用智新超越記憶法后兩門課程分數提高到了93分了。這下林旭興奮了，佩服的五體投地，他不僅為孩子提高了學習成績，自己還找到了一個全新的項目，更重要的是不像電腦培訓市場存在激烈競爭，當即他加盟北京智新超越教育科技有限公司，通過洽談，林旭決定以“獨立掌舵”的方式加盟北京智新超越教育科技有限公司。

由于他有之前運作電腦培訓的營銷經驗，林旭在總部的幫助下很快打開了局面。從學生家長的不接受，到完全信服只用了短短不到半個月。智新超越教育的口號是不怕你不接受，怕的是你不嘗試接受。按照承諾，北京智新超越總部派了講師和營銷人員親自到廣州指導林旭。但是對于一個陌生的市場，如何迅速打開局面恐怕存在一定難度。不過，智新超越總部有自己的一套成功招生方法，且在全國區域市場通過實踐都取得百分百滿意效果。

第一步：瞄準目標客戶。展開前期宣傳(林旭瞄準當地一所比較有規模知名度較高的中學)。林旭首先通過移動公司拿到“校訊通”，然后按照上邊的通訊錄以委婉且誘導的口氣，短信的形式向家長發出智新超越觀摩會試聽的邀請：“你想讓孩子成績迅速上去嗎?你想讓孩子考上清華北大嗎?……”，等等這樣具有較強煽情力的短信(內容總部提供)，相信每個對孩子有責任心的家長看到這樣的短信，他心里一定會隱隱一動，產生躍躍一試的想法。此為第一步引起了家長的關注。

第二步：校門口發放彩頁宣傳單給家長，加固加強第一步短信宣傳效果。相比短信，傳單可以更加翔實的推薦智新超越神奇記憶方法，可以讓家長更多了解智新超越，以及運用智新超越記憶法后的學生成功案例。如果說對短信宣傳家長還心存疑慮的話，此舉可以消除他們的一半警戒心，因為畢竟傳單更加正式，可與家長直接面對面接觸，因此可信度更強。林旭發傳單的效果不錯，傳單發出去當天，林旭便接到很多家長的咨詢電話，三天后試聽報名人數達到了100多名。這在預料當中。另外，通過當地報紙和電視擴大宣傳，在家長增強智新超越的影響力，報名人數明顯增加。

第三步：“擒賊先擒王”，向目標客戶發起最后進攻。對于學生家長，他也許不相信任何人，但對于孩子的老師絕對是言聽計從。通過前兩步的宣傳，這杯“水”已經達到了90度，只差最后一把火。只要抓住老師的心，就會得到家長的響應、認可。于是，林旭緊接著找到學校初三年級一班的班主任，并向他誠懇攤牌，只要老師組織學生觀摩試聽智新超越記憶講座，報名一個學生給老師較高提成(可以簽約)。而作為老師，不僅可以賺到錢，還可以幫自己的學生提高成績，對己對學生都有利的事情，他又何樂而不為呢?

有了針對家長的前期宣傳，再通過老師游說家長，取得家長們的同意林旭在智新超越總部營銷老師的指導下完成了招生的最后一擊。一個禮拜后，林旭順利招500名學生，免費觀摩試聽后全部正式報名，林旭心里像炸開鍋一樣的興奮。由于智新超越獨創的記憶法神奇，這200名學生在一次摸底考試當中，成績均在原來基礎上有飛躍性的提高，根據家長反饋，每位學生成績平均提高了21分，這對于家長來說是個天大的驚喜，他們花再多的錢也值得，花錢買的不是孩子的成績，買的是孩子遠大的前途，誰不愿意花?

所謂“人言可畏”，運用智新超越記憶法200名孩子成績迅速提高的消息，通過口碑相傳，似乎一夜之間在廣州傳開。2008寒假，智新超越教學系統中僅一單項就招收了6000多個學生，由于廣州消費高，每生收費9800元，他賺到5千多萬，這個數字是他曾經做夢都不敢想的，但現在卻成為現實。

和林旭先生不同的是，來自河南孟州的張毅純粹是一個教育領域的門外漢。但這并不妨礙他走向成功，因為有總部全程保姆一樣的跟蹤服務營銷管理，保證了他成功的前提。張毅在當地開了一家川菜館，但開業不久便面臨關閉。和林旭電腦培訓同樣的命運。張毅川菜館旁邊原來是一家比較大超市，后來超市轉讓出去，成了一家大型的川菜館，由于對方環境優雅，檔次又感覺高，價格又和自己一樣，川菜品質也不錯。所以，張毅的川菜館因競爭不過對手而被迫關門。然而，他開業僅僅才不到兩個月，之前開店的費用全部靠借來，這下全賠進去了，8萬元啊。妻子都威脅跟他鬧離婚，“早就說不要開餐館，非要開，這下好了，全賠進去了，以后吃啥喝啥?”

之后，張毅開始四處找項目，下定決心翻身，做出個模樣給妻子看。但都沒有發現好項目，不是投資大就是前景不好，張毅一呆差不多三個月。一天上網瀏覽，他無意中闖入北京智新超越教育科技公司的網站，仔細瀏覽了一下，他們獨創快速記憶法令他拍手叫絕，看了那么多成功案例，很多孩子學習成績很差，運用智新超越記憶法后，很快成績上去了。教育行業市場首先已經成熟，另外家長對孩子教育是投資越來越大，只要對孩子學習有利，個個家長舍得花錢。雖然他沒從事教育行業，但當他看到智新超越總部完善周到的服務還是決定考察一番。

在總部讓他大開眼界，一個教室坐落著近百名學生，正在聚精會神聽講師指導，那位講師激情洋溢，學生學得也輕松。外邊有很多家長在等待自己的孩子。于是，張毅試著上去詢問：“智新超越的這個記憶法真的那么神奇嗎?兩天記憶1000個英語單詞，幾天時間可以將一本古文書倒背如流”?“是這樣，非常神奇，否則我們不會花錢把孩子送這里”，答案是肯定的。

張毅決定加盟，但是資金有些問題。智新超越總部為他量身定做了“參股高利型”加盟方式。這樣張毅花了比較少的錢還加盟了，風險降低了，又可以分紅。

由于張毅絲毫沒有教育培訓的營銷經驗，對此總部為他開業前、中、后全程提供了服務指導，派講師、派宣傳人員等幫助張毅。張毅成功復制林旭的“三步走”招生策略，瞬時孟州市場沸騰，出現了令張毅，包括智新超越總部所有現場指導人員都沒有意料到的、空前的一幕——在孟州金亞大酒店12樓召開的觀摩會，當日座無虛席，家長孩子氣氛異常熱烈，酒店走廊里都站滿了人，一個緊擠著一個。最后，酒店服務員不敢讓再上人了，擔心釀成踩踏事件，一度驚動警察出來維持秩序。可見，智新超越教育科技神奇記憶法受歡迎程度。

這樣，很順利張毅走上了正規，去年一個暑假牛刀小試，收學生300余名，每生收費1280元，一算也賺了12萬多。今年暑假已報名的學生約800名，學費也將有所上漲，相信張毅將會有更大收獲。

采訪結束，剛好記者遇到了張毅來總部再次接受管理培訓，說起自己目前的事業，他說道：非常感謝智新超越，如果沒有這么好的項目，我估計自己現在還債務纏身，真的非常感謝!

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●加盟合作方式及經濟效益分析：

1、輕松獲利型：合作商不需要投入大量資金，只需在當地組織起一部分家長學生，有相應的場地，成交率、教學和后期服務均由總部負責。以一個普通縣市來說，組織起2000個家庭，總部負責分期開招生會，一般情況下成交率可達500個，按一個學生收1800元，總部20％提成給你，短短一個暑假你就有近20萬元的收入。(以山西楊鳳鳳為例，她僅見了幾個校長，幾天時間就組織起來了3200個家庭。)后期口碑相傳的生源則更多。

2、參股高利型：參股2.8萬元后，即可取得一個縣市的獨家代理權，還按組織起2000個家庭計算，總部提35％給你，就可獲利28萬元，如果有能力組織5000個家庭(比如河南原陽毛永亮)，每生收1800元，共計270萬元，一個暑假你就可收入90多萬元。如果當地消費水平高，類似廣州北京每生收費9800元，你的收入更是驚人!

3、獨立掌舵型：縣市級3.6萬元，總部負責開前期招生會。如果你自身具備市場運作能力和教學能力，總部給你培訓講師后，你就可獨立運作，收費多少可以自定，總部只抽取10％的管理費。

●營銷方案：

依據市場細分和目標客戶與終端客戶描述公司推出以下營銷方案：

(一)利用觀摩會打開市場；

(二)利用當地“校信通”模式對家長進行一對一短信宣傳。

(三)利用當地主要媒體報刊、電視廣告擴大影響力。

(四)利用口碑宣傳帶來固定學員。

對合作商進行全方位的跟蹤支持講師培訓、廣告策劃、市場策劃、網絡支持、資源共享、市場保護、教學光盤、特色教材等，有清華北大資深的培訓講師隊伍做堅強后盾。加上多媒體的趣味課堂，結合課本逐科攻破，全面提高學生的學習興趣，成績以及智力，并提高學習、生活、生存的競爭技能，從而為您成功經營提供堅實的保障，成熟強大的市場推廣支持以確保經營者步步邁向成功。