莫讓青春萌動變成人云亦云

題外話：面對不負責任的老師，我們應該抗爭

廣安市 鄧梅梅：

我的老師對學生很不負責任，他常常公開對我們說：“你們學得好壞，與我們做老師的有什么相干？我們什么也得不到，何必那么費神？反正好壞我們都照常領工資，不多得一分，也不少一分。”每天幾節課，他都應付了事，還用發牢騷，發脾氣來發泄對學校和校長的不滿，學生成了老師的出氣筒、受氣包。我們到學校是來學習的，不是受氣和看別人的臉色的，老師拿了工資，也應該盡老師的責任，不應該這樣傷害學生……我真的不想在這個學校讀書，想轉學，但是沒有辦法……

雖然在中華傳統文化中，老師應該承擔“傳道授業解惑”的師道，而且老師“燃燒自己、點亮別人”的“蠟燭精神”一直被社會傳頌，但是，老師也是普通人，素質有高有低，性格各不相同，自然會遇到一些不負責任或者牢騷滿腹的人。你想轉學自然不是辦法，到了新的學校，或許也會遇到這樣師德低下的教師。最好的辦法就是組織同學集體給他提意見，幫助他端正態度，或者向上級主管部門投訴，通過組織程序對他進行批評教育，還你們一個良好的學習環境。

主題交流

旺蒼縣 艾霜：

班上的同學喜歡給男生和女生配對，隨便把兩個人放到一起，就說他們怎么怎么，真的好氣人！我剛到這個學校的時候，和一個男生同桌，她們就說我和他怎么怎么相配。現在已經一年多了，她們還是整天在我的耳邊說個不停，很煩人。有時候晚上睡不著覺，想起她們說的，又覺得自己是不是對他有些好感，甚至發現自己真的和他有緣，已經喜歡上他了……漸漸地我發現自己越陷越深，而且也清楚地知道他有抽煙、打牌等毛病。這算是愛嗎？我該怎么才能不陷進去呢？

進入初中，大家都長大啦。進入青春期，對男女之間的話題開始感興趣了，于是就想，就說，盡管自己一點也不懂。西方有諺語說：“謊言重復三遍，便成了真理。”一些不負責任的議論引導著你的思考方向，時間長了，你也真的以為自己就是那樣的了。所以呀，千萬要清醒過來，你自己本來就沒有“陷進去”，本來就不必擔憂呢！

廣安市 梁杰：

以前我是一個快樂的人，每天總是嘻嘻哈哈地與朋友一起玩，一起唱歌跳舞。現在，雖然我在朋友們的眼中，仍然是一個快樂的人，但是我覺得自己并不快樂。那是因為一位女同學告訴我：“有一個美眉喜歡你哦！”她還告訴了我那位女生的名字。我像觸電一樣，心里震驚了，呆在那里。以后我就開始天天伏在走道的欄桿上，遠遠地俯看那位女生，還在心里想著她，弄得我每天無精打采的。我覺得自己不再單純，上課常常走神，想入非非。我想控制自己這種情緒，可總是不能，我不知道該怎么辦。

青春期對異性的胡思亂想和憧憬，本來就會來臨，只不過你的青春情懷被那位告訴你這個消息的同學點燃，突然不期而至，使你神魂顛倒，失去方寸。仔細想想，你憑什么喜歡別人？別人平白無故為什么會喜歡你？想要控制自己的這種情緒，只要明白自己這樣的想入非非只不過是一種青春萌動，只要更多地投入緊張的學習和其他活動，就可以了。

彭州市 小芹：

我現在讀初一，前不久，一個初三的男生開始給我寫情書。我本來打算要好好學習的，但是他不停地糾纏我，天天給我寫信，要我接受他，沒辦法，我答應了。我現在也喜歡上了他，每天都在想著他，因此我的成績一點也不好了。我的好朋友都叫我不要相信他，他是耍我的，勸我放棄他，我不知道該怎么辦了。

一個人在世界上安身立命，一方面要聽得進那些善意的意見，一方面面對各種人和事，要有主見和原則，不能因為“沒有辦法”而勉強自己。你看你，這不讓自己陷入泥沼，煩惱隨之而來了吧？想想這些，你就會在朋友的勸告下作出正確的決定了。

以故事為鑒

這個故事與感情無關，但是卻可以啟迪我們，遇事堅守自己的信念和準則，不要人云亦云，跟風走。

有一個剛剛從學校畢業的護士，第一次參加外科手術，負責清點所有醫療器具和材料。負責手術的是一位非常有名的醫生，手術將要結束時，醫生說：“嗯，讓我們把切口縫合起來吧。”

這個護士立即攔住醫生，表示反對，她說：“不行，醫生，我們剛才用了十二個棉球，而現在才取出十一個，我們得找出剩下的一個。”醫生說：“我已經把棉球都取出來了，現在要做的就是縫合切口。”

但是這位新護士仍然表示反對，在場的人都勸說護士，讓她讓開，讓醫生給病人縫合傷口，可是她仍然堅持要找出最后一個棉球。醫生笑笑，抬起一只腳跟，讓護士看到地上的第十二個棉球，他稱贊護士：“你真是個好護士！遇事就該堅持自己的立場！”

如果別人怎么說，你就怎么做，人云亦云，那就注定要走很多彎路。

（田星尋呼：把你的青春困惑和煩惱，悄悄告訴我，讓它在“青春熱線”里化解，好嗎？可以按照編輯部的地址寫信給我，也可以發郵件：qiuyidong028@tom.com。田星時刻期待著。）