《黑白花》等

點評人：趙曼麗

(菏澤市少兒書畫院秘書長，全國優秀輔導老師。從事少兒美術教育多年，積累了豐富的教學經驗，致力于無痕教學的探索與研究)

黑白花

程子軒(6歲 黑白畫)

指導教師：徐麗

安徽省廣德縣中心幼兒園

專家點評：

黑白畫是黑白二色構筑的世界。它以黑白對比為造型手段，靈活運用點，線，面的構成元素和表現方式，使畫面黑白灰的變化豐富，層次錯落有致。在這幅作品中，孩子的黑白花按照不同的造型和變化巧妙地組合在一起，信手拈來。輕松自然，黑白對比強烈，灰面層次豐富，具有視覺上的裝飾美感，較好地展現了兒童對于黑白畫的理解和創造。

昆蟲晚會

李倩(6歲 水粉畫)

輔導教師：王素珍

江蘇省興化市戴窯靈童幼兒園

孩子的話：今天老師給我們看了許多昆蟲的圖片，我想這么多可愛的蟲子，讓它們聚在一起開個晚會，那該多熱鬧呀!

老師寄語：從花燈和綠葉布置的舞臺和昆蟲可愛的形態可以看出，小女孩是用心在描繪這個畫面。讓人不得不驚嘆孩子的想象力。只是一個6歲的孩子表現力已經如此純熟覺得有些不可思議。

專家點評：在一個美麗的晚上。深藍色的夜空中群星閃耀，昆蟲們在綠時和鮮花布置的舞臺上開始了快樂的音樂晚會：神氣的小蜜蜂忘我激情的吹著喇叭，優雅的蜻蜓和瓢蟲隨著音樂的節奏翩翩起舞，而可愛的毛毛蟲和漂亮的蝴蝶是在說悄悄話呢還是躍躍欲試踱著舞步準備表演?答案好像已經不重要，單單那靈動的表情，鮮活的造型，純美的畫面已經讓我們忍俊不禁，拍手叫好了。小作者為我們描繪了一個美輪美奐的昆蟲故事和詩意的情景，不由得讓人想起那純真燦爛的美好童年。看來想象是創造的翅膀。沒有想象就沒有創造，只有讓孩子的想象如同小鳥一樣飛翔起來，才能創造出意想不到的精彩。

雙層汽車

劉穎菲 陳越(5歲 碳筆畫)

輔導教師：嚴莉

南京上海梅山第三幼兒園

專家點評：

雙層汽車真熱鬧呀，不同的表情，不同的裝束，不同年齡和職業的人們

乘坐在車廂里，有的大聲談笑，有的面含微笑。有的耐心傾聽，有的竊竊私語……只有司機叔叔最安靜，全神貫注地駕駛著汽車向前行駛。五歲的孩子依靠記憶和印象，把雙層汽車的理解和感受進行了精彩的創造，構圖大膽，造型簡練，人物各異，形象鮮活，尤其是用炭筆畫在牛皮紙上作畫這種獨特的形式語言，帶有淡淡的懷舊情結和現代的審美元素，更增添了畫面的唯美效果和當代意味。五歲的孩子，了不起!

魚樂圖

徐玉婷(4歲剪貼畫)

輔導老師：吳曉紅

江蘇常熟市實驗小學附屬幼兒園

孩子的話：魚兒在水里夢到了河岸上的花，它要跳上去看看美麗的花，它要和花快樂地做游戲。

專家點評：兒童畫是兒童所特有的造型語言，解讀兒童畫如同去觸摸孩子內心的聲響。這是一幅繪畫語言非常真實的幼兒作品，展現了孩子天真無邪的浪漫幻想：可愛的小魚兒在水里夢到了河岸上的花，它要跳出水面去看看，如果能夠和美麗的鮮花做游戲那該多快樂多開心呀!畫面稚拙，造型簡練。孩子用自我的符號語言訴說著小魚的快樂，真實感人。但畫面過于簡單，還需要深入地刻畫和引導，比如，小魚快樂的表情，跳躍的動作等，讓孩子認真的觀察后再去表現會更鮮活靈動。背景粘貼的卡紙過于對稱整齊，如何打破這種整齊與對稱，讓孩子有更自由隨意的發揮空間，效果可能會出乎我們的意料哦!