《彩虹寶寶》等

點評人：趙曼麗

(菏澤市少兒書畫院秘書長，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，從事少兒美術(shù)教育多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，致力于無痕教學(xué)的探索與研究)

彩虹寶寶

張哲瀟(6歲油畫棒畫)

輔導(dǎo)教師：湯琳

南京市百家湖幼兒園

孩子的話：我喜歡長頭發(fā)，像彩虹一樣漂亮的長頭發(fā)。

老師寄語：圖中小作者大膽的想象和鮮艷豐富的色彩，給人印象深刻。可愛的人物造型，透出孩子天真活潑的個性，就連大樹也變成了長頭發(fā)。

專家點評，這幅作品寄托著孩子一個美麗的夢想，希望自己的頭發(fā)能夠像彩虹一樣長而美麗，于是孩子把這種夢想傾注筆端，創(chuàng)造了一個歡快溫馨浪漫的畫面：彩虹寶寶長著一頭漂亮的長頭發(fā)，她在草地上快樂地游玩，身邊的大樹高興得笑彎了腰，舒展的枝條也變成頭發(fā)輕輕舞動。小作者用簡練概括的造型語言、明快溫暖的色彩向我們輕聲訴說著內(nèi)心的愿望和夢想，但愿我們都能懷著一顆童心去認(rèn)真聆聽。

無題

王睿賢(6歲粘貼畫)

輔導(dǎo)教師：劉瑞伶

安徽師范大學(xué)附屬幼兒園

專家點評：用樹葉在刮畫紙上粘貼昆蟲真好玩，充分運用了樹葉自然的紋理，加以粘、涂、刮等多種技法的綜合運用，極大地豐富并拓寬了孩子的創(chuàng)造和表達的空間。在這幅作品中，孩子靈活地反轉(zhuǎn)樹葉，粘貼出昆蟲的動感：背上的翅膀涂上白色與背景齣黑色形成對比；昆蟲周圍利出的綠色塊與線條展現(xiàn)出特有層次變化。看來，如何在教學(xué)實踐中大膽靈活地運用各種材料，給予孩子更大的表現(xiàn)空間，是我們所要考慮和嘗試的。

畫老師

孔博俊秀(4歲水墨畫)

輔導(dǎo)教師：周遵巖

黑龍江省佳木斯安慶小區(qū)紅蘋果幼兒園

專家點評：吳冠中先生說過：兒童畫的動人之處正是淋漓盡致地表達了天真的直覺感知。直覺是情感的真實際流露更是靈感的綻放和升華，尤其是低齡兒童更多的是憑直覺畫畫。在這幅作品中，小作者用大膽的筆墨，簡練的語言形象地勾勒出對老師的印象和感受，樸素天真而又稚拙可愛的畫畫氣息躍然紙上，真讓人驚嘆孩子的創(chuàng)造。

戴著皇冠的魚

宋雨靜(6歲油畫棒畫)

輔導(dǎo)教師：陶惠麗

浙江省紹興市馬山鎮(zhèn)安城分校幼兒園

專家點評：用兒童的眼睛看世界，一切都是新鮮有趣的。在深藍色的大海中，一條衣著華麗，頭戴皇冠的小魚，神氣地吐著水泡在水草中自由地穿梭，為了烘托小魚的身份，小作者特意用絢麗的色彩、整齊的花紋、飽滿的造型大膽地創(chuàng)造，就連身邊的鵝卵石都是五彩繽紛的呢。讀這幅作品，讓我們觸摸到了童心的燦爛和神奇，仿佛又夢回那純真美好的童話世界里。建議在創(chuàng)造形象的時候多注意表情和動態(tài)，這會使作品更鮮活哦!