點評人:趙曼麗
(菏澤市少兒書畫院秘書長,全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,從事少兒美術(shù)教育多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,致力于無痕教學(xué)的探索與研究)
彩虹寶寶
張哲瀟(6歲油畫棒畫)
輔導(dǎo)教師:湯琳
南京市百家湖幼兒園
孩子的話:我喜歡長頭發(fā),像彩虹一樣漂亮的長頭發(fā)。
老師寄語:圖中小作者大膽的想象和鮮艷豐富的色彩,給人印象深刻。可愛的人物造型,透出孩子天真活潑的個性,就連大樹也變成了長頭發(fā)。
專家點評,這幅作品寄托著孩子一個美麗的夢想,希望自己的頭發(fā)能夠像彩虹一樣長而美麗,于是孩子把這種夢想傾注筆端,創(chuàng)造了一個歡快溫馨浪漫的畫面:彩虹寶寶長著一頭漂亮的長頭發(fā),她在草地上快樂地游玩,身邊的大樹高興得笑彎了腰,舒展的枝條也變成頭發(fā)輕輕舞動。小作者用簡練概括的造型語言、明快溫暖的色彩向我們輕聲訴說著內(nèi)心的愿望和夢想,但愿我們都能懷著一顆童心去認(rèn)真聆聽。

無題
王睿賢(6歲粘貼畫)
輔導(dǎo)教師:劉瑞伶
安徽師范大學(xué)附屬幼兒園
專家點評:用樹葉在刮畫紙上粘貼昆蟲真好玩,充分運用了樹葉自然的紋理,加以粘、涂、刮等多種技法的綜合運用,極大地豐富并拓寬了孩子的創(chuàng)造和表達的空間。在這幅作品中,孩子靈活地反轉(zhuǎn)樹葉,粘貼出昆蟲的動感:背上的翅膀涂上白色與背景齣黑色形成對比;昆蟲周圍利出的綠色塊與線條展現(xiàn)出特有層次變化。看來,如何在教學(xué)實踐中大膽靈活地運用各種材料,給予孩子更大的表現(xiàn)空間,是我們所要考慮和嘗試的。
畫老師
孔博俊秀(4歲水墨畫)
輔導(dǎo)教師:周遵巖
黑龍江省佳木斯安慶小區(qū)紅蘋果幼兒園
專家點評:吳冠中先生說過:兒童畫的動人之處正是淋漓盡致地表達了天真的直覺感知。直覺是情感的真實際流露更是靈感的綻放和升華,尤其是低齡兒童更多的是憑直覺畫畫。在這幅作品中,小作者用大膽的筆墨,簡練的語言形象地勾勒出對老師的印象和感受,樸素天真而又稚拙可愛的畫畫氣息躍然紙上,真讓人驚嘆孩子的創(chuàng)造。

戴著皇冠的魚
宋雨靜(6歲油畫棒畫)
輔導(dǎo)教師:陶惠麗
浙江省紹興市馬山鎮(zhèn)安城分校幼兒園
專家點評:用兒童的眼睛看世界,一切都是新鮮有趣的。在深藍色的大海中,一條衣著華麗,頭戴皇冠的小魚,神氣地吐著水泡在水草中自由地穿梭,為了烘托小魚的身份,小作者特意用絢麗的色彩、整齊的花紋、飽滿的造型大膽地創(chuàng)造,就連身邊的鵝卵石都是五彩繽紛的呢。讀這幅作品,讓我們觸摸到了童心的燦爛和神奇,仿佛又夢回那純真美好的童話世界里。建議在創(chuàng)造形象的時候多注意表情和動態(tài),這會使作品更鮮活哦!