大班美術(shù)活動：奇妙的漢字

[活動目標(biāo)]

1 學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。

2 利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。

重點：幼兒對漢字筆畫的把握，學(xué)習(xí)延伸開放式筆畫。

[活動準(zhǔn)備]

教具：文字畫范例、背景音樂。

學(xué)具：繪畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。

[活動過程]

一、教師出示范例

提問：“老師畫的是什么?這些字和我們平常看到的字有什么不一樣嗎?”

二、請幼兒示范畫漢字

A 提問：“怎樣才能將字在紙上畫滿?”“從什么地方起筆，到什么地方結(jié)束?”

規(guī)律：筆畫順原有方向向外延伸到其他筆畫或紙的邊沿(或靠近邊沿)為止，延伸開放式筆畫。

B “怎樣才能讓字變得更大，更有力?”

C “你怎樣設(shè)計字里面的圖案(花紋)?”

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

幼兒模仿畫漢字，教師引導(dǎo)幼兒適當(dāng)注意文字的組合比例。

1 幼兒操作延伸筆畫。

2 幼兒將筆畫適當(dāng)加粗。

提醒幼兒用黑色或深色筆起稿，注意用顏色涂平，填充飽滿。

3 幼兒借形想象，簡單添加。

教師任意指出字一部分的形狀，問幼兒：“像什么?可以添加什么會更像?”(如“哭”字，兩個“口”可當(dāng)成一個花瓶在上面畫上花。)引導(dǎo)幼兒可將畫紙轉(zhuǎn)動觀察形狀，大膽想象。

4 幼兒涂色。

提醒幼兒注意顏色的調(diào)節(jié)，要將字體顯現(xiàn)出來。

注：如果個別孩子不會將筆畫延伸，則可引導(dǎo)其在字的周圍裝飾。

四、幼兒向大家介紹自己的作品，教師小結(jié)