快樂的嵌板游戲

在蒙臺梭利教育中，嵌板是寶寶們最喜歡的拼圖教具。既可學習自然知識，又能培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

動植物嵌板，讓寶寶認識人類賴以生存的自然，理解人與自然的關(guān)系；同時，寶寶通過嵌板游戲，可以鍛煉手的抓握能力、眼的觀察能力、對比能力，并形成一一對應(yīng)的觀念：還能建立起初步的秩序感，體會不斷嘗試直至成功的心理過程。

唱歌的小鳥

模特寶寶：新愛嬰蒙臺棱利早期教育中心(廊坊園)王瑋洢

學習目標：培養(yǎng)寶寶三指抓的能力和手眼協(xié)調(diào)能力，以及提高觀察、分析、判斷能力，了解動物“鳥”的身體構(gòu)造，從而更加愛護鳥類。

蒙氏教具：鳥嵌板

適合月齡：16～24個月齡

學習步驟

Pad1知識講解

第一步：家長給寶寶出示鳥嵌板后，向?qū)殞氄故?、講解鳥，認識鳥的身體部位。

第二步：寶寶認識鳥后，家長把嵌板中鳥身體的部位一一取出來，并逐一介紹給寶寶。

第三步：全部取完了以后進行名稱“三階段教學”。如：命名：這是鳥的頭部，這是鳥的身體……這是鳥的爪。辨認：哪一個是鳥的頭部?哪一個是鳥的腹部?……哪一個是鳥的爪?

Pad2反復(fù)練習

第四步：把鳥嵌板底座除去，將鳥身體各部位散放在旁邊，家長提示寶寶復(fù)習鳥的身體名稱，然后讓寶寶一邊說出名稱一邊進行拼合。

第五步：家長可以給寶寶講一個關(guān)于鳥的故事，加深寶寶對鳥的認知。

Pad3探索創(chuàng)新

第六步：家長把白紙鋪墊在嵌板上，畫出鳥的輪廓，然后和寶寶一起用彩筆進行涂色。

第七步：待寶寶熟悉了鳥的嵌板、實物、圖片之后，家長可以進行圖文配對游戲，讓寶寶認識“鳥”這個漢字。

奔跑的駿馬

模特寶寶：新愛嬰蒙臺梭利早期教育中心(青島園)何囿伯

學習目標：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解馬的基本構(gòu)造。

蒙氏教具：馬嵌板

適合月齡：16～24個月齡

學習步驟

Part1，知識講解

第一步：家長可以先讓寶寶觀看馬的圖片或者影像資料，讓寶寶對馬有5\"初步的認識。然后給寶寶出示馬嵌板，讓寶寶認識馬的身體部位。

第二步：家長把馬嵌板中馬的身體各部位一個一個取出來，并介紹馬身體各部位的名稱。

第三步：取完后進行名稱和辨認的練習(如游戲一)。

Part2，反復(fù)練習

第四步：把馬嵌板底座移開，將馬身體的各部位散放在旁邊，家長讓寶寶指認馬身體各部位的名稱，一邊說出名稱一邊進行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個關(guān)于馬的故事，加深寶寶對馬的認知。

Part3探索創(chuàng)新

第六步：家長將白紙鋪墊在嵌板上，在紙上畫出鳥的輪廓，然后和寶寶一起用彩筆進行涂色。

第七步：待寶寶認識馬之后，可以與寶寶進行圖文配對游戲，讓寶寶認識“馬”這個漢字。

懶惰的小鳥龜

模特寶寶：新愛嬰蒙臺梭利早期教育中心(青島園)孫立

學習目標：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解鳥龜?shù)幕緲?gòu)造。

蒙氏教具：鳥龜嵌板

適合月齡：16～24個月齡

學習步驟

Part1知識講解

第一步：家長取用蒙氏教具中的鳥龜嵌板給寶寶指認、講解，認識鳥龜?shù)纳眢w部位。

第二步：接著，家長把鳥龜嵌板中的身體部位——取出來，并逐一介紹給寶寶認識。

第三步：全部取完了以后進行命名和辨認的練習。

Part2反復(fù)練習

第四步：熟悉之后，家長將鳥龜嵌板底座除去，把鳥龜身體部位的嵌板散放在旁邊，然后讓寶寶一邊說出名稱—邊進行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個關(guān)于鳥龜?shù)墓适?，加深寶寶對鳥龜?shù)恼J知。

Part3探索創(chuàng)新

第六步：家長用白紙鋪墊在嵌板上，畫出鳥龜?shù)妮喞蛯殞氁黄疬M行涂色。

第七步：寶寶認識鳥龜后，家長可以進行圖文配對游戲，讓寶寶認識“鳥龜”這兩個漢字。

游泳的魚

模特寶寶：新愛嬰蒙臺棱利早期教育中心(廊坊園)于鵬洋

學習目標：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解魚的基本構(gòu)造。

蒙氏教具：魚嵌板

適合月齡：16～24個月齡

學習步驟

Part1知識講解

第一步：用蒙氏教具魚嵌板，給寶寶展示、講解，認識魚的身體部位。

第二步：家長把魚嵌板中魚的身體各部位——取出來，并逐一介紹給寶寶認識。

第三步：全部取完了以后進行命名和辨認的練習。

Part2反復(fù)練習

第四步：將魚嵌板底座除去，把魚身體的各部位散放在旁邊，引導(dǎo)寶寶復(fù)習魚的身體名稱，并進行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個關(guān)于魚的故事，加深寶寶對魚的認知。

Part3探索創(chuàng)新

第六步：用白板鋪在嵌板上，在上面畫出魚的輪廓，和寶寶一起涂色。

第七步：待寶寶認識魚后家長可以進行圖文配對游戲，讓寶寶認識“魚”這個漢字。