另一種勵志方式

上大學的時候，有位姓蘇的教授，長得雖然其貌不揚，但博學多才，風趣幽默，深得學生的喜愛。

有次在課堂上，蘇教授問我們:在你們眼里，我是一個怎樣的人?大家聽得一頭霧水，不知道蘇教授問這句話的意圖。

見我們都不敢開口，蘇教授便自嘲開了:在你們眼里，我一定是個矮小又刻板的糟老頭子。他的話音剛落，底下就炸開了鍋。這個說:哪有啊，我們真的覺得您是一個蠻了不起的人。您不管是辦畫展，還是出書，總能引起轟動;那個說:蘇教授，您能給我們說說您成長的歷程嗎?是不是在您很小的時候，就表現得比一般人要優秀?

等我們議論得差不多了，蘇教授才慢慢吞吞地說:老實說，在小時候，我是個極其自卑的人。由于受遺傳方面的影響，我從小就長得比同齡人要矮，至于功課，也好不到哪里去。就在我快要自暴自棄的時候，我發現我在美術課上畫的一幅畫，遠比那個驕傲得翹辮子的小班長要好。雖然我的美術成績，并不是最拔尖的，但那次的發現，已經足夠讓我感到驚喜——原來優等生，也有不如自己的時候啊。

自那以后，我就對美術發生了興趣。再后來，我又發現，我們班的語文科代表，竟然在一篇作文里，寫了5個錯別字。這當然不是我看出來的，是老師在她的作文本上用紅筆圈出來的。這讓我再次信心百倍，原來要超越語文科代表，也不是什么難事，雖然我的作文寫得沒她那么情文并茂，但至少，我不會寫那么多的錯別字。

老師和父母，很快就察覺到了我的轉變，他們都驚喜萬分，不失時機地又給了我許多鼓勵。后來，雖然成績上去了，我依舊改不了膽小、害羞的毛病。每次老師要我代表優秀學生發言，或是上臺領獎，我都會感到極度的不安。在我的內心深處，還是沒法擺脫矮小帶來的自卑感。其他方面的不足，我都可以通過努力去消除，唯獨這種天生的缺憾不行。

一個偶然的機會，我讀了一本書，說的是17世紀最有影響力的爵士——赫德森的故事。這個身高只有46cm的爵士，9歲進入白金漢宮，11歲進入英國外交部，19歲成為家喻戶曉的英雄。據說在英國牛津市阿莫什林博物館里，至今還陳列著他的衣物，大小如童裝。

讀完這本書，我感到無比的羞愧，與46cm的英國爵士相比，我實在找不到可以怨天尤人的理由。心里豁然開朗后，天地陡然間也變寬了，一切都在瞬間有了翻天覆地的改變。現在你們再瞧，我身上還有自卑的影子么?

教室里一片寂靜，誰也沒再說話。從小到大，老師和家長都要求我們盯著人家的優點去生活，人家的考試得了多少分，人家的鋼琴達到了幾級了，人家得到了什么獎學金和獎勵，又有誰替我們想過，當我們在這些優點面前相形見絀的時候，又該如何去建立我們的自信心?

或許蘇教授用他的故事，為我們找到了另一種答案。

(編輯仕居)