化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要手段

摘要：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要手段，同時(shí)對學(xué)生的成長發(fā)展也是非常重要的，因此，提出上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的。接著我從實(shí)驗(yàn)中可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中可以提高學(xué)生的分析問題、解決問題以及操作動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維等方面，結(jié)合我平時(shí)教學(xué)中積累的有關(guān)素材，以及平時(shí)自己學(xué)習(xí)中得到的一些感受，逐層推進(jìn)，闡述了我提出來的觀點(diǎn)，特別是對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)更為重要。因?yàn)橹挥胁粩鄤?chuàng)新，我們?nèi)祟惿鐣?huì)才有生存發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新也是我們教育的靈魂。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新能力；科學(xué)素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006—3315(2009)03—070—001

化學(xué)本身就是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)課是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生獲取知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也證實(shí)了做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對我們同學(xué)的化學(xué)課程學(xué)習(xí)是很重要的，剛開始，絕大部分學(xué)生對化學(xué)課充滿興趣，好奇，都很喜歡上實(shí)驗(yàn)課，因此，我們可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課對學(xué)生進(jìn)行思想、知識(shí)及操作能力，思維方式、解決實(shí)際問題等各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、思想品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。

一、培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)為中心。重點(diǎn)是提高學(xué)生對化學(xué)理論知識(shí)，化學(xué)基本概念和原理的理解，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。由于學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有很大的興趣，因此，重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和化學(xué)原理的自覺性。

心理學(xué)研究表明，技能的形成過程是有階段性的，那么學(xué)生實(shí)驗(yàn)必須以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)，教育學(xué)生要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，必須掌握好化學(xué)知識(shí)，熟練實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)原理、裝置、常用儀器的用途和使用方法等。要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)前都要做好充分預(yù)習(xí)，做到熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，搞懂實(shí)驗(yàn)原理，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模浨鍖?shí)驗(yàn)程序，掌握要領(lǐng)以及注意事項(xiàng)，做到胸有成竹，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要按課本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟程序進(jìn)行。如學(xué)生在做氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于操作的盲目性，常忘記驗(yàn)純就點(diǎn)燃，或怕麻煩，只是過一段時(shí)間，自己認(rèn)為已差不多純了就點(diǎn)燃，從而可能使得制取裝置發(fā)生爆炸。針對這一現(xiàn)象，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生分析得出原因和后果，由于開始時(shí)試管生成的氫氣少，里面混有一定的空氣，點(diǎn)燃后大量的氫分子與大量的氧氣分子反應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，在密閉容器中會(huì)發(fā)生爆炸。由于學(xué)生少做了驗(yàn)純這一重要步驟而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，有了這次失敗教訓(xùn)，我立即要求學(xué)生重新按要求步驟操作。學(xué)生不但順利完成本次實(shí)驗(yàn)，還對課本上的這部分知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與掌握，更使學(xué)生從思想上重視了按照實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要性。只有這樣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)才能起到加深對所學(xué)知識(shí)理解的作用。

二、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

在全面掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要注意實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，要掌握一定的方法和技巧，要求學(xué)生首先要認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，老師用精湛的實(shí)驗(yàn)操作技藝，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并給學(xué)生美的感受，為實(shí)驗(yàn)的成功打下基礎(chǔ)。其次，要求同學(xué)認(rèn)真聽教師講解注意的地方。如做氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師邊實(shí)驗(yàn)操作邊講解。用排水法收集氧氣時(shí)，先要給集氣瓶中灌滿水，把玻璃片從瓶口邊平行移至集氣瓶口上蓋上玻璃片，倒放于水槽中無氣泡，再給試管里的藥品加熱。以免先加熱使氧氣逸散，后裝水再收集，致使收集不到2瓶氧氣。藥品已用完，回收集氣時(shí)用手扶住集氣瓶，以免隨著水量的減少使瓶子變得頭重腳輕而倒下來，氧氣逸出而失敗。回收集完氧氣后，先把導(dǎo)管從水槽中撤出，然后停止加熱，熄火酒精燈，防止水倒吸，使試管炸裂，導(dǎo)致儀器損失，甚至發(fā)生危險(xiǎn)。通過規(guī)范的演示和講解，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)成功的要領(lǐng)和操作技巧，最后再讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，百分之九十以上學(xué)生都能順利完成本次實(shí)驗(yàn)，并且能夠把本次實(shí)驗(yàn)中獲取的知識(shí)正確運(yùn)用到其他實(shí)驗(yàn)中。實(shí)踐證明，這樣的教學(xué)不僅能提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，對學(xué)生自我實(shí)踐能力的培養(yǎng)也具有重要作用。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中許多現(xiàn)象可以激發(fā)學(xué)生的興趣與好奇。對于這種興趣和好奇。我們不但要保護(hù)，更要正確科學(xué)地去引導(dǎo)，正是由于這種興趣與好奇心的不斷追求和努力，才使得許多科學(xué)家走上了成功之路。我們在實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生在很早就埋下追求、探究事物奧秘的種子。在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)種種意想不到的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生去分析這些現(xiàn)象，不斷提出問題，再去解決問題，從而培養(yǎng)他們在以后的工作生活中正確看待遇到的種種困難，再去尋找方法解決困難。在解決這些問題中。他們會(huì)去思考，問題解決了，他們?nèi)〉昧顺晒Φ氖斋@，從而激勵(lì)他們不斷地去探索，不斷地去認(rèn)識(shí)新的東西。對于教材中的一些演示實(shí)驗(yàn)，完全可以由學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題方案，從而得到科學(xué)結(jié)論，按這樣一個(gè)過程去做。例如：質(zhì)量守恒定律的得出，教材中是老師演示得出結(jié)論的，我們可以改成由學(xué)生在老師引導(dǎo)下，自己去做實(shí)驗(yàn)，找規(guī)律，再去分析這個(gè)規(guī)律與化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)的關(guān)系。這樣能培養(yǎng)學(xué)生一種探究事物的科學(xué)研究方法，從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐。這樣認(rèn)識(shí)過程，使他們真正掌握科學(xué)研究的具體方法，培養(yǎng)他們對于事物不斷探究，不斷創(chuàng)新的精神。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可忽視。但也必須與化學(xué)理論知識(shí)有機(jī)的結(jié)合，做到學(xué)好理論服務(wù)于實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)鞏固理論，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力，提高同學(xué)們的科學(xué)素質(zhì)，為他們成功的人生做準(zhǔn)備。