情景教學法在英語教學中的運用
2009-01-01 00:00:00徐君
科學大眾·教師版 2009年3期
摘要：為了克服我國目前基礎英語教學中的繁瑣、片面、呆板、低效的弊端，從整體出發，著眼于學生的發展，在小學英語教學中宜采用情景教學法。
關鍵詞：小學英語教學；情景教學法
中圖分類號：G623.231 文獻標識碼：A 文章編號：1006—3315(2009)03—054—001
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
摘要：為了克服我國目前基礎英語教學中的繁瑣、片面、呆板、低效的弊端，從整體出發，著眼于學生的發展，在小學英語教學中宜采用情景教學法。
關鍵詞：小學英語教學；情景教學法
中圖分類號：G623.231 文獻標識碼：A 文章編號：1006—3315(2009)03—054—001
注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
