大學生的就業力

大學是傳授知識的地方，但是在大學所學到的知識還不足以應對社會上的挑戰。培根說“知識就是力量”，但知識力不等于就業力。大學生在大學里學到的很多東西應聘時不能用。對知識的需求，20世紀70年代是5年增加一倍；最近10年是3年翻一番；到2050年，我們現在所擁有的知識可能只是那時知識的1％。

美國有研究者最近提出，大學生的就業力包括以下幾方面：

一、創造的能力。技術和科學可以保證品質和價格。在信息爆炸的時代，人們并不缺信息，缺的是對信息的洞察能力。單純的知識不再是力量，創造性、創意能力才是真正的財富。只有洞察力、藝術創造能力才可以保證產品和服務的特性、美感和意義。

二、說故事的能力，也就是形象化能力。我國古代的孔子就是形象化的大師。美國很多管理學家也善于講故事，比如我們都熟知的《誰動了我的奶酪》。許多學者認為：“我們這個民族在整個成長過程當中確實缺少了一些右腦的創造性?！?/p>

三、整合的能力。今天的企業從戰略的角度、從經營的角度是一個平臺，誰能交叉、誰能融合，誰就能取得成功。上海手表廠破產了，上海宏聲收音機的生產廠家破產了，上海海鷗照相機的生產廠家也破產了，取代它們的是手機——手機整合了手表、收音機、照相機的功能。

四、輕松的心態，樂觀、積極向上的態度。生活中不可能沒有挫折，沒有挫折就不是生活。

何平 摘自《發現》2008年第12期 杜 芳