西方教育精髓之看重學習的方式

在冬日明媚的陽光下，我們來到了兩歲的塔利婭的家。幾聲門鈴響后，門開了，一個小小的金色頭發的小姑娘站在門口。我熱情地招呼她說：“你好!”塔利婭和媽媽卡門把我們迎進門。塔利婭的媽媽卡門和爸爸斯圖爾特都來自美國。因爸爸斯圖爾特常年駐中國工作，他與妻子卡門結婚后，在美國大學任教的卡門也來到中國定居。

塔利婭的生活空間

小塔利婭自己有兩個房間，一間活動室，一間臥室。剛進門，塔利婭就邀請我們去她的活動室。活動室內一個中國式的小炕上放著熊貓、小羊、娃娃等手偶，塔利婭拿出一個自制小鼓“咚咚”地給我們敲起來。環視室內，小塔利婭有自己的一套廚房灶臺小炊具，塑料水果，一個放滿嬰幼兒讀物的書架，一盒拼插玩具，以及可以在室內玩的小小自行車。看起來塔利婭在家里的生活是絕對不會乏味的。這些玩的東西就夠她每天忙碌一陣子了。

隨即，塔利婭和媽媽又帶我們去了二樓的寶寶臥室。地板上是幾個毛茸茸的狗仔、兔妹，和會唱歌的探物布袋。衣柜門上貼著幾張兒童手指畫。雖然你分辨不出畫面上五顏六色的點點線線都是什么，塔利婭卻會興致勃勃地告訴你：這……是太陽，這……是月亮，這……是媽媽。然后爬上床，一邊跳著，一邊唱“五只小猴床上跳，掉下一只摔破頭。”

帶我們看了活動室、臥室，媽媽卡門建議塔利婭給客人沏點茶。于是塔利婭開始忙著端起她的小茶盤，在小茶桌上分發茶具，到飲水機處接水，給客人到水。