大學生體育消費影響因素的分析與研究

[摘要] 本文從體育消費的內容入手，通過經驗總結和查閱文獻資料總結出影響大學生體育消費的主要因素，利用系統工程理論中的解釋結構模型法對這些因素進行分析和分類整理，希望通過研究可以合理引導大學生的體育消費，促進體育經濟的增長，也利于促進校園文化建設和全民健身運動的開展。

[關鍵詞] 體育消費 因素 解釋結構模型法

一、問題的提出

體育消費是現代生活中不可或缺的一個重要組成部分。經濟發達國家的人們用于體育消費的開支通常占整個社會消遣和娛樂的30%～40%。我國的體育市場剛剛形成，還不完善，但我國人口眾多，消費潛力巨大，尤其大學生。大學生作為未來知識經濟的主流，他們對物質和精神消費敢于大膽追求，銳意創新，其體育消費將直接關系到未來人們體育消費行為的走向。因此，研究大學生的體育消費問題可以合理引導大學生的體育消費，促進體育經濟的增長，也有利于促進校園文化建設和全民健身運動的開展。

二、體育消費的內容和類型

很多體育研究者對體育消費做出了定義，筆者從經濟學的角度出發，總結有關體育消費的研究，認為體育消費是人們為了滿足自身體育的需求而消費體育產品的經濟活動。根據體育產品的功能，體育消費可分為參與型體育消費、觀賞型體育消費和實物型體育消費三大類。參與型體育消費是指人們為了身體健康、體態健美、娛樂消遣、促進智力和體力的發展參與各種體育活動而進行的消費；觀賞型體育消費是指人們為了觀賞運動競賽、體育表演而購買的門票費用等；實物型體育消費就是人們用貨幣購買各種和體育活動有關的體育實物消費資料的消費行為，如購買運動器材、運動服裝、體育報紙雜志等。

三、影響大學生體育消費的因素

體育消費是一個由消費品連接消費品供貨商、服務商和消費者四種對象的一個鏈式結構，在本文中消費者特指大學生這一消費群體，但是不同類別的體育消費所涉及對象的具體內容卻是不同的，根據體育產品功能的分類方法，分別考慮體育消費所涉及對象的具體內容以及影響不同類型體育消費的具體因素，最后進行歸納整理總結出影響大學生體育消費的主要因素包含體育產品的類別、價格，消費者從事體育活動的偏好、習慣、可支配收入、性別、空閑時間，體育產品提供者的服務等。

四、因素分析及建議

1.因素分析

解釋結構模型法是管理學領域中系統工程的技術方法，它的作用是把任意包含許多離散的，無序的靜態的系統，利用系統要素之間已知的、但凌亂的的關系，揭示出系統的內部結構。其基本方法是先用圖形和矩陣描述各種已知的關系，在矩陣的基礎上再進一步運算、推導來解釋系統結構的特點。利用這種方法，通過分析得出影響大學生體育消費因素的結構模型中最高級的要素是消費者的偏好和習慣，下一級的是體育產品的價格和空閑時間，次一級的是體育產品提供者的服務，更次一級的是體育產品的類別以及消費者的可支配收入，最次要的因素是性別。

2.建議

由因素分析我們可以發現，影響大學生體育消費的最主要因素是大學生體育消費的偏好和體育活動的習慣，這兩大因素都是主觀因素。因此從以下幾個方面對大學生的體育消費加以引導：

(1)培養大學生體育運動的興趣。

首先，加強對體育消費觀念的宣傳和引導。受中國傳統文化心理的影響，大學生體育消費的健身價值、娛樂價值及審美價值等認識不夠。這就需要有關工作部門對體育消費的重要性和必要性加大宣傳力度，正確引導體育消費。

其次，學校是學生學習生活的空間，良好的體育消費氛圍與學校有緊密的關系，學校的主管部門要充分發揮職能，發展學校體育俱樂部，進一步促進學校體育發展。大力扶持和建立學生體育俱樂部，同時學校還要在社會多方面籌集資金，吸引各界人士投資學校體育消費，為興趣的培養創造良好的氛圍。

第三，加強體育設施建設，增加體育場館的開放程度，開展豐富多彩的校園體育娛樂活動，吸引更多的大學生參與其中，從中去體驗體育帶來的樂趣，提高大學生參與體育的興趣，引導大學生為健康而投資，促進體育消費。

(2)加強習慣養成教育

首先，觀念的轉變，針對現行的全民健身觀念和終身體育的思想潮流與趨勢，在高等學府要大力宣傳新的健康觀、消費觀，為體育消費推波助瀾，同樣，大學生的體育消費是廣泛多樣性的，我們要正確引導他們的體育消費觀念，積極樹立“花錢買健康”的正確認識。

其次，高校學生的文化層次高，對社會、對自身的認識比較透徹，對體育價值觀的理解也較清楚，他們對健康的消費容易產生共鳴，所以要對高校學生的主觀認識進行正確的引導，來培養其體育意識的內在動力，使他們養成終身體育鍛煉的習慣，形成良好的體育消費觀。

大學生接受健康投資的意識還處在一種開發、引導階段，因此，要擴大提高體育消費水平，還須在重視大學生體育興趣、習慣的養成，培養其終身體育觀念，促進大學生積極主動地參與課外體育活動，幫助其形成健康、文明的生活方式。

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