淺議網(wǎng)絡(luò)少年族的心理問題及對(duì)策

摘要：網(wǎng)絡(luò)給青少年學(xué)生帶來(lái)許多心理問題，除了需要社會(huì)、司法、學(xué)校、家庭各方面的教育保護(hù)外，網(wǎng)絡(luò)少年族還應(yīng)自覺抵制社會(huì)不良影響，使自己能健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);心理問題; 對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，吸引眾多網(wǎng)民加盟，尤其是中小學(xué)生已成為一支不容忽視的網(wǎng)絡(luò)少年族。上網(wǎng)沖浪已成為他們課余生活中的重要組成部分， 由于網(wǎng)絡(luò)少年族大多自控能力不強(qiáng)，又加上現(xiàn)行法規(guī)滯后，監(jiān)管不力等主客觀原因，影響學(xué)生的身心健康，帶來(lái)一系列新的心理問題，筆者認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾方面：

網(wǎng)絡(luò)少年族的心理問題

1. 依賴心理。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)具有很大吸引力，一些學(xué)生上網(wǎng)一段時(shí)間后，就沉迷其中，如果有一段時(shí)間不上網(wǎng)，就會(huì)煩燥不安，他們長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦停止上網(wǎng)，便情緒低落，出現(xiàn)難以擺脫的上網(wǎng)的沖動(dòng)，造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度依賴。

2. 孤獨(dú)心理。整個(gè)社會(huì)是由人組成的，而不是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的、無(wú)情感的，它猶如“水中花，鏡中月”。他們通宵上網(wǎng)，沉醉于虛擬時(shí)空，忘記了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注與了解。這種交往方式不是人與人之間的交流，而是人與機(jī)器之間的交流，從而使人的情感變得冷酷和麻木，易造成孤僻冷漠的心理。

3. 矛盾心理。無(wú)休止的上網(wǎng)必然會(huì)使學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，成績(jī)下降。上網(wǎng)與學(xué)習(xí)成為擺在他們面前不可調(diào)和的矛盾，尤其當(dāng)階段性的成績(jī)檢測(cè)的時(shí)候，這種矛盾心理更加突出。因?yàn)榭嫉貌缓?，將面臨家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的壓力，于是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至破罐破摔，更加瘋狂地上網(wǎng)。

4. 性心理問題。互聯(lián)網(wǎng)中對(duì)學(xué)生影響最大的就是“黃色”信息，由于青少年正處于青春發(fā)育期，對(duì)各種黃色信息十分敏感，而對(duì)他們的性教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，所以往往易受到黃色信息的侵染，一些學(xué)生瀏覽黃色信息后，變得精神恍惚。

網(wǎng)絡(luò)給青少年學(xué)生的帶來(lái)豐富的精神產(chǎn)品和無(wú)限機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)一系列新的心理問題，為預(yù)防和減少網(wǎng)絡(luò)少年族的心理問題，筆者認(rèn)為可采取以下對(duì)策。

第一，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，為青少年?duì)I造良好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，一方面加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。吸引學(xué)生上網(wǎng)吧的是網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，特別是一些不良的網(wǎng)絡(luò)信息，這單純靠關(guān)幾個(gè)網(wǎng)吧是解決不了的。由于青少年好奇心強(qiáng)，精力旺盛等特點(diǎn)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)力求生動(dòng)、新穎。網(wǎng)站內(nèi)容應(yīng)盡可能貼近青少年的學(xué)習(xí)和生活，用適合青少年成長(zhǎng)的健康的信息充實(shí)網(wǎng)絡(luò)，使青少年從中受益。另一方面是做好協(xié)同配合加強(qiáng)對(duì)社會(huì)網(wǎng)吧的監(jiān)管。作為網(wǎng)吧業(yè)主應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)業(yè)規(guī)范，嚴(yán)禁14周歲以下的學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，拒絕學(xué)生包夜行為。工商行政管理部門要經(jīng)常檢查網(wǎng)吧業(yè)主的執(zhí)業(yè)資格，發(fā)現(xiàn)地下網(wǎng)吧要及時(shí)堅(jiān)決取締。因此，社會(huì)各部門要做好協(xié)同配合加強(qiáng)對(duì)社會(huì)網(wǎng)吧的監(jiān)管。

第二，建立健全網(wǎng)絡(luò)法制法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理。面對(duì)網(wǎng)上的不法信息，我國(guó)司法部門應(yīng)盡快制定和完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，通過法律手段，嚴(yán)格禁止某些不法信息的輸入，控制信息源頭，以達(dá)到正本清源的目的。公安機(jī)關(guān)要對(duì)網(wǎng)吧暗訪，對(duì)于問題網(wǎng)吧要堅(jiān)決予以打擊。通過加大網(wǎng)絡(luò)立法和執(zhí)法力度來(lái)引導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，可以有效地減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的傷害。

第三，加強(qiáng)學(xué)生性知識(shí)教育，培養(yǎng)是非判斷力和免疫力。青少年是人生的黃金時(shí)期，也是人生最為脆弱和危險(xiǎn)的時(shí)期。學(xué)校、家庭、社會(huì)等有關(guān)部門，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的是非判斷力，使其在不良信息面前能夠自覺抵制誘惑。而現(xiàn)代青少年生理發(fā)展需求與社會(huì)環(huán)境教育產(chǎn)生矛盾，這使得青少年難以形成正確的性意識(shí)。家長(zhǎng)和老師可通過適當(dāng)?shù)姆绞?，進(jìn)行性知識(shí)的普及講解。在性教育方面，學(xué)校應(yīng)及時(shí)開設(shè)性知識(shí)教育課，使青少年對(duì)性知識(shí)有正確了解，避免“黃毒”信息對(duì)學(xué)生的傷害。

第四，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)行為管理與指導(dǎo)機(jī)制，營(yíng)造文明理性用網(wǎng)的氛圍。首先，學(xué)校自覺把社會(huì)對(duì)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)首先要求轉(zhuǎn)化為校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)制學(xué)生遵守。其次，以學(xué)生為主體，以班級(jí)活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。一是利用墻報(bào)、主題班會(huì)等形式，使學(xué)生形成正確健康的輿論導(dǎo)向。二是通過校園網(wǎng)絡(luò)開展多種多樣的活動(dòng)，如經(jīng)常開展網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作，推動(dòng)青少年學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣由單純的娛樂，向提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的升華。最后，在校園里除開設(shè)由專業(yè)心理醫(yī)生坐診的校園心理診所外，還開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理矯治，以端正學(xué)生上網(wǎng)心態(tài)，學(xué)會(huì)自我控制，形成文明、理性的良好風(fēng)氣。

第五，家庭也是開展青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的重要場(chǎng)所。首先，作為家長(zhǎng)平時(shí)在家中上網(wǎng)應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則。其次，對(duì)孩子在家中上網(wǎng)既不能放任不管，也不能因噎廢食，禁止孩子上網(wǎng)。最后，陪子女一同上網(wǎng)，檢查瀏覽和訪問內(nèi)容，對(duì)孩子參與網(wǎng)上不健康的活動(dòng)，應(yīng)指出其危害性，并予以制止。

總之，為預(yù)防和減少網(wǎng)絡(luò)給青少年學(xué)生帶來(lái)的心理問題，除了需要社會(huì)、司法部門、學(xué)校、家庭各方面的教育保護(hù)和指導(dǎo)外，網(wǎng)絡(luò)少年族還應(yīng)自覺抵制社會(huì)不良影響，使自己能健康成長(zhǎng)。

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（1.賀州市富川縣第二中學(xué)，2.賀州市富川縣民族中學(xué)）