關于自學考試專業選擇的探討

摘要： 自考是我國高等教育的重要組成部分。本文從自考現狀出發，在分析什么是高等教育自學考試、自考專業管理模式、自考學歷認可度的基礎上，進一步闡述影響考生選擇自考專業的重要因素，旨在為廣大準自考生提供一些參考。

關鍵詞： 自學考試 專業選擇 現狀

一、我國高等教育自學考試現狀分析

1. 自學考試——高等教育園地里的一朵奇葩

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是以高等教育學歷考試為主的國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。自考作為我國高等教育的重要組成部分，在我國的高等教育事業發展史中扮演著重要的角色，成為高等教育園地里的一朵奇葩，也是我國的一大教育瑰寶。

2. 自考專業管理模式結構優化

近年來，自學考試專業管理進行了改革，自考專業設置的針對性、適用性功能進一步凸顯。從近幾年的發展情況看，自學考試在開考專業方面向著多品種小規模的方向發展，尤其在自學考試與職業教育、職業培訓緊密結合方面體現得更加透徹。在新開設的專業中，職業資格證書考試課程與部分專業課程互認已成為一種趨勢。

3. 自考學歷國外認可度高

自學考試發展至今，其學歷不僅受到國內的廣泛認可，越來越多的其他國家也承認我國的自考學歷。據了解，截至2005年，已有23個其他國家承認我國自考學歷，而且這種認可包括學歷互認和學分互認。單科成績比較高的自考生在申請一流大學的過程中成功率更高。

二、影響考生選擇自考專業的重要因素

筆者認為考生選擇專業時要綜合考慮四要素來決定。

1. 需要——自考專業選擇的心理學基礎

馬斯洛的人本主義心理學為自考專業選擇提供了心理學基礎。其心理學理論核心是人通過“自我實現”，滿足多層次的需要系統。需要是個體對內外環境的普遍的客觀需求在大腦中的主觀反映，是一種心理傾向性，是個體的心理活動與行為的基本動力。

2. 興趣——自考專業選擇的助推器

在現今這個知識為本位的社會，新興、邊緣、跨學科行業不斷涌現，專業設置越來越細化。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。興趣可激發強烈的動機，使人樂于付出更多努力；沒有興趣，學起來就會很被動，覺得索然無味，甚至半途而廢。考生所選的專業，適合個人的興趣，學習就不會感到枯燥，不會成為一種負擔，反而會成為一種樂趣。在興趣的驅動下，學習就會有一種持續的動力，能不斷攀上新臺階，通過各門功課也會比較順利。

2. 原有知識結構——自考專業選擇的奠基石

自學考試是需要循序漸進的，選擇自考專業一定要根據現有的基礎，結合原有知識儲備和自身學習能力，不要人云亦云，一味跟風。美國教育心理學家奧蘇伯爾認為，學生在學習新知識的過程中，積極主動地從原有的知識結構中提取出最易于與新知識聯系的舊知識。這樣，新舊知識在學生的頭腦中會發生積極的相互聯系和作用，導致原有認知結構的不斷分化和重新組織，使學生獲得關于新知識方面明確而穩定的意義，同時原有的知識在這一過程中發生了意義上的變化，具有潛在意義的學習材料轉化為學生的認知結構，學生獲得了知識的心理意義，對新知識做到真正意義上的理解和掌握。因此，考生選擇與現有文化基礎相適應的專業，可以先查看專業課程設置和要求，看是否與自己現有的文化基礎相適應，大致估計出學習中的難度。

自考開設了很多專業，各專業對學習者的能力要求不同。考生在選擇專業時，要把自身的學習能力和專業對個體能力的要求結合起來考慮，這樣學起來會輕松，有利于發揮潛能，更好地實現自我價值。只有選擇與自己原有知識儲備相近的專業，才有利于發揮專長，獲得成功。

4. 學習目的——自考專業選擇的驅動力

在數以萬計的蕓蕓考生中，有的考生為了圓“專業夢”、“名校夢”參加自考；有的為了提升自身素質，增加就業競爭力參加自考；此外，還有部分考生為了獲取學歷證書加入到自考大軍中等等。但是，無論是哪類考生，都必須明確自己出于何種學習目的。如果是為了尋找更好的工作，選擇專業就應該選擇順應時代發展，貼近時代脈搏的專業。有人說英語和電腦是人們進入21世紀的“護照”。所以，選擇英語、計算機專業的考生一直居高不下。近來，由于上海各類國際會議的增加、物流業的迅猛發展，會展類專業、物流管理類專業受到廣大考生的歡迎。如果是為了彌補高考時留下的遺憾，就可以側重選擇“復旦大學”、“交通大學”等等名校的理想專業，只要符合學校學位辦規定的條件，同樣可以取得該校的學位證書。當然，從每年的報考人數中也不難發現，為數不少的碩士、博士也加入了自考，這類高學歷者大都為了提升自身素質、拓寬知識面，選擇專業時側重選擇“法律”、“會計”等。還有部分在職人員為了進一步鞏固自己的崗位知識參加自考，該類考生可以根據自己的職業選擇相應專業，如目前在崗的臨床護士、護士學校的教師、護理管理干部等可以相應選擇自考護理學（本專科）；從事汽修等工作的在職人員可以選擇自考汽車運用技術專業。

長久以來，無論是高考、成考還是自考，只要談到專業選擇，一般首先考慮的就是專業“冷門”和“熱門”。事實上，“冷”、“熱”必須是學有所成后甚至未來更長時間內才能表現出來的“冷熱”。現在的冷門專業，幾年后或許會成為熱門。計算機專業在二十多年前是十足的冷門專業，但很快變成了大熱門，并分化出許多崗位，各崗位人才需求又有很大差別。考生可查詢“緊缺人才目錄”及有關部門和權威機構發布的行業人才需求數據來預測。

總的來說，任何一個專業只要搞深了，都是一種資源的擁有，靠這種資源就能分享社會的財富。有人說現代是知識經濟的時代，但這種知識卻不是天南海北的大雜燴，它實際上是一種專家知識，這種知識越專效益才越大。天下沒有冷的學問，也沒有冷的專業，只要精于某專業，精通某項技能，你就是專家。

參考文獻：

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