語言的表現(xiàn)方式（二）

同學(xué)們，人物說話的時候，細(xì)致描寫出動作和表情來，人物就寫活了。我們都明白，在語言描寫中，提示語就是用來告訴別人這句話是誰說的，并且要根據(jù)需要描寫出人物說話時的動作、表情。

那么，一般情況下，提示語在哪里呢？在話的前面。

例：老師手一抬，伸直四個手指：“今天我們學(xué)習(xí)第四講。”

對了，提示語還能放在其他什么位置呢？

聰明的你，已經(jīng)知道了——提示語能放在兩句話的中間。

例：“今天——”老師手一抬，伸直四根手指，“我們學(xué)習(xí)第四講。”

想知道提示語什么時候放在中間嗎？

有兩種情況——

第一種情況是：說話停頓時（強(qiáng)調(diào)語氣）；

第二種情況是：人物表情、動作發(fā)生變化時。

大家現(xiàn)在都明白了，提示語把人物的話分成前后兩部分。不過，請注意，在這種情況下跟標(biāo)點符號交朋友得小心翼翼。

前半句跟破折號交朋友，強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)調(diào)動作、表情的變化。后半句跟逗號交朋友，即在后半句前面的提示語后用上逗號。

接下來，我們再來看一例：

“別做聲!別——”Q仔抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近羅漢竹下的一只黑白相間的蝴蝶。近了，近了，又見他悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。Q仔又蹦又跳，“喬丹！快過來，你不是要做蝴蝶標(biāo)本嗎？”

同學(xué)們，簡單吧？

好，我們來做個片斷練習(xí)：

請根據(jù)下面這段話，完成對話練習(xí)，注意提示語放在中間（人物表情、動作）特別要注意正確使用標(biāo)點符號。

操場上，睡著半塊饅頭。幾個同學(xué)路過都裝作沒看見。這時，老師走過來了，撿起了這半塊饅頭，走向教室……

是啊！在描寫人物的語言中，你現(xiàn)在一定會覺得，提示語不能老是放在前面，這樣太老套；偶爾放在中間吧，也顯得很別扭。

那提示語究竟該怎么放才恰如其分呢？

要想生動地描寫人物對話，學(xué)會合理安排提示語是重要中的關(guān)鍵呀！

我們剛才學(xué)到了——提示語放在中間的兩種情況；想想啊，還有什么情況下可以把提示語放在中間？

當(dāng)人物表情、動作發(fā)生變化，心情緊張時，提示語確實應(yīng)該放在中間，這樣就突出了人物緊張時語言的吞吞吐吐，另外停頓時也應(yīng)把提示語放在中間。

例1：馬蒙把考試卷子遞給爸爸。

“我……”馬蒙低著頭，縮著脖子，紅著臉，“我……我考了……考了三十八分。”

例2：新同學(xué)第一次給大家做自我介紹。

“同……同學(xué)們！”他雙手不停地搓著，然后又用袖子擦了擦額頭上的汗，“大家好！我……我叫梅……梅智慧。”

例3：老師講課發(fā)生錯誤。

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)——”老師剛才還很自信，這時不知怎么了，左手摸著后腦，臉憋得通紅，“第……第三講，不對！是……是第四講。”

哇！提示語放在哪兒的學(xué)問大著呢！

提示語，就是告訴大家這句話是誰說的。應(yīng)該根據(jù)文章寫作的需要來確定在何種情況下，采用何種方式的提示語。

由于人物說話的語氣不同，提示語還可以出現(xiàn)在話語的后面。

對！在人物極度的激動、憤怒、驚訝時，先寫語言再交待誰怎么說的。

例1：“我們成功了！” + 提示語（激動的樣子）

“我們獲救了！” + 提示語（在原始森林探險時……）

情緒激動時提示語放后面，語言顯得很短促。

例2：“給我滾出去！”+提示語（憤怒的樣子）

“我恨死你了！”+提示語（好朋友鬧翻了……）

例3：“咦！怎么會是他？”+提示語（驚訝的樣子）

“啊，小鳥飛了！”+提示語（和小鳥玩耍時……）

好！下面我們來寫一個片斷——

請運用多種提示語的位置寫出一段話。

女生曾M在教室里丟了一副時尚眼鏡，懷疑是同桌的男生阿牛拿的。男生阿牛覺得冤枉了自己，氣得臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地為自己申辯。

語言描寫中的提示語，放前面、放中間或者放后面，是根據(jù)需要來安排的。在一篇文章中，語言的表現(xiàn)方式多一點，當(dāng)然就會有意思一些。你已經(jīng)感受出來了嗎？

今日收獲大：

1.在語言描寫時，提示語一般可以放在_____________、________、_____________。

2.提示語放在話的前面，一般是_____________________，語氣平淡。

3.提示語放在中間的情況是：________________________________________________________。

4.提示語放在后面的情況是________________________。放在后面語言顯得很_____________________。

作文新天地：

同學(xué)們，請圍繞“小貓、老鼠、鈔票”這三個詞，以《聘你當(dāng)門衛(wèi)》為題或自擬題目，按照下面的魔圖示例，用16開紙畫圖，同時參照訓(xùn)練步驟；先畫好魔圖后，再進(jìn)行作文。你一定發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中，知道了怎樣去刻畫人物。能把人物寫好，你們的作文就成功了一大半；能吸引住讀者，你們就寫出了有趣的作文。

請將寫好并修改后的作品讀給自己聽，讀給家長聽，讀給老師聽！