讓傳統文化在筆尖飛揚

【習作要求】我們已經對祖國的傳統文化有了一些了解，讓我們把了解到的傳統文化和同學們交流。在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。

對聯，雅稱“楹聯”，俗稱“對子”，被贊譽為“詩中之詩”。它作為我國獨特的語言藝術和書法藝術的結合體，不僅在我國燦爛的文化藝術殿堂中占據一席地位，而且也是我國為世界文化寶庫增添的藝術瑰寶之一，放射著奇異的光彩。

三代夏商周

四詩風雅頌

一日無心出

群山不敢高 （泰山“絕頂亭”聯）

品讀這些對聯，我們不但對偉大祖國的名勝古跡、人文歷史等有了一定了解，更能深刻地體會到我們中華傳統文化的博大精深。其實不止是對聯，我們還可以從其他的藝術形式中，體會到我們璀璨的民族傳統文化。比如：詩歌、繪畫，書法、民俗節日等等。在人教版三年級上冊第五單元里，就要求我們說說傳統文化，了解傳統文化，并且把它寫下來。

那么，怎樣來寫好這樣的文章呢?

一、以具體詮釋抽象

傳統文化是比較抽象的概念，我們首先要化抽象為具體，用具體的文化形態——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節日、剪紙、皮影等具體的實物去解釋傳統文化這一抽象的概念，明白我們身邊的這一切都是傳統文化，這樣我們的思維空間就拓寬了。其實，我們的生活中處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，我們有古老的民族藝術，我們有獨特的風俗習慣……

二、抓住傳統，突出特點

在選材上，要抓住節令的特點，挖掘出節令與傳統文化的聯系。比如“中秋節”要突出一個圓字，抓住圓圓的月亮、圓圓的月餅、合家歡樂的團圓美景等等一些場面來描繪中秋節這一傳統佳節；寫春節的話，就要突出一個“樂”字，抓住放煙花、穿新衣、吃團年飯等場景來描繪我們中國的這一傳統的節日。

三、以小見大，細節點染

語言對于文章，就像衣服和人體的關系，起著點綴、裝飾的作用，一個美妙語句的使用會讓我們的文章增色不少。在具體的作文中要抓住細節來體現。在寫春節這一傳統節日時，可以重點抓住放煙花這一場面，進行細致地描繪，把煙花的每一種形態都進行細膩的刻畫，并且適當地運用想象，運用比喻等修辭手法，讓自己的文章變得生動具體。

相信抓住了這樣幾點，你的文章一定會熠熠生輝，傳統文化在你的筆尖會神采飛揚。