新形勢下我國高校心理健康教育工作探索

[摘要]心理健康教育在我國高校大學生思想政治教育中具有重要的地位。我國高校心理健康教育面臨新的契機。高校應借此機遇，做好大學生心理健康教育“熱”背后的“冷”思考，積極尋求大學生心理健康教育新思路，建立適合我國國情的心理健康教育新體系。

[關(guān)鍵詞]新形勢：高校：心理健康教育；新思路

[中圖分類號]G649.2

[文獻標識碼]A

[文章編號]1002-7408(2008)09-0127-02

為國家培養(yǎng)適合社會主義建設需要的德智體美全面發(fā)展的高級專門人才，是我國高等院校光榮而艱巨的任務。要實現(xiàn)這個任務，大學生健康成長是一個基本前提。目前影響大學生健康成長的突出因素是心理問題，這不是個別地區(qū)和學校的少數(shù)現(xiàn)象，而是帶有普遍性的問題，應引起我們的足夠重視。

一、大學生心理健康現(xiàn)狀

當代大學生作為青年中文化層次最高的社會亞群體，一向被認為是風華正茂和年輕力壯的一族。但每年大學生自殺、殺人、精神分裂、抑郁癥、孤獨癥等導致的惡性事件時有發(fā)生，2004年“大學生屠夫”馬加爵事件震驚全國上下，這一事件對高校大學生心理健康教育是一次猛烈的沖擊和挑戰(zhàn)。

現(xiàn)代大學生所面對的是一個知識密集、充滿激烈競爭和挑戰(zhàn)的信息時代。他們所面臨的社會有活力也有壓力、有機遇也有風險，既有更多的選擇也有更多的迷茫。這種環(huán)境，嚴重地影響到一部分學生的智能素質(zhì)、人格成長及心理健康。

許多心理學家都認為從青少年向成年的轉(zhuǎn)變，對于大學生來講，是一個相當艱巨和充滿危機的特殊時期?！?br>