畢業答辯進行時

畢業時，我做了一個信息管理系統。答辯一開始，老師就狂說，做系統嘛，一定要考慮安全性、容錯性。然后就問：如果突然斷電，你的系統能保證安全嗎？我郁悶得不行，就說：“不光是斷電，機器還可能被偷走呢，管理員還會被車撞死呢。我只做軟件，其他的不關我的事！”老師眼睛瞪得大大的……

答辯的時候，班上的一個牛人上臺，侃了一個小時的音樂（我們是計算機系的），從聲波講到機械波，然后來一句“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》”。底下的老師愣是一個問題也沒來得及問就傻了。

我答辯的時候是十幾個人輪流上臺答辯，到最后是一個女生。前面答辯的同學基本都是站著口述一番就可以了，不過這個女同學架勢很猛，拿起粉筆就在黑板上寫寫畫畫起來。因為是最后一個，老師們都在底下聊天沒人細聽，該女生直接就點了某老師的名，大叫：“×××，用心聽講！”底下所有老師和同學先是一愣，繼而一起笑倒……

一哥們本科答辯，實在是不敢恭維，做的東西猥瑣不堪，寫的論文也是狗屁不通，講的PPL簡直就是一本教科書，全部是引用別人的東東，但是最后居然讓通過了，我們這幫學生憤憤不平，都說帶他論文的老師作弊。

后來那個老師說了句經典的話：“不讓他畢業他難受，我更難受！他走了，我就輕松了！現在干什么都難，帶個學生都這么難……”那個神情，就像老僧入定的頓悟。

一個同學超強，答辯的時候，說話聲音較小，下面的老師聽不清楚，于是轉頭向另一位老師小聲詢問。此同學見了立刻停下來，大聲問：“老師在說什么？”一時間全場爆笑，老師尷尬無語。最后一個環節是致謝，PPT內容基本上敘述了指導老師的教研實績，該同學還深情地說自己很喜歡和老師討論問題等。他的致謝還沒有讀到一半，他的導師“刷”一下站了起來，氣惱地說：“我不是讓你刪掉這些嗎？”全場在一陣沉默后，又是爆笑！！

某同學拿著寫了25頁的有關USB技術的論文上去答辯。老師開口就問：“請你用一句話介紹一下USB技術。”我同學立即怒道：“一句話？一句話可以說清楚我寫25頁干嗎？一句話可以說清楚我站在這里干嗎？”整個答辯場集體沉默2分鐘。

一個學生（研究生）答辯陳述完了，老師感覺他的論文做得不是很好，做的東西太少了，也沒什么深度，于是問：你這個論文跟本科論文有什么區別？

學生：老師，對不起，我不知道本科論文是什么樣的水平。

老師：……

碩士論文答辯，一老師問一問題，那哥們答完后，很關切地問：“王老師，這問題您現在懂了嗎？”結果那老師氣得拒不簽字。后來這哥們好說歹說，去登門道歉了幾次，才把事情搞定。

當年我的同學寫論文，寫完沒通過老板那一關，但他還是擅自交給了研究生處。審查的時候，論文錯誤百出，單文字錯誤就加了3頁的勘誤，最搞笑的是論文的最后一句：感謝某某老師（他老板），不僅悉心指導我的學業，還對我的論文進行了逐字逐句的修改……

答辯那天掏出這句話后，老板氣得在走廊上邊踱步，邊恨恨地說：我哪有這樣的學生，從來沒見過這樣的學生……

一哥們輔修計算機科學與技術，畢業設計題目是指導老師給的：用VB設計一個系統。因為是輔修，答辯老師都是自己的指導老師。那哥們陳述完后，他的指導老師就問：你為什么用VB這個工具？那哥們硬是愣了3分鐘，無奈地說：不是您要我用VB做的嗎？全場昏倒……

我畢業的時候，班上有個女同學，她老板姓楊。

當時答辯凡是同學有答不出來的問題，老板都會主動幫著回答的。

輪到這個同學時，有個老師問了個有點難度的問題，她想了想說：

“這個問題請楊老師來回答吧。”

我室友研究外國文學的，最后論文寫有關《呼嘯山莊》。你知道我們答辯的老師都問了她點啥？

一、《呼嘯山莊》是誰寫的？

二、她和《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特什么關系？

……無語！半天嘴巴沒合上。

當時班上有一群牛人，居然大部分分在同一個導師旗下。過了半個學期了，有人問他們畢業論文的情況，異口同聲：還不知道導師長什么樣子呢。他們的口號是“扛就扛到底”。最后還是導師扛不住了，抱了一大摞圖紙跑到宿舍來找人，又是電話又是問訊，好不容易找齊了人……

我畢業答辯時，系主任問我：你這個系統能叫自適應系統嗎？結果我還沒回答，下面一很牛的老師（跟系主任一向……）替我反駁他，結果他們兩個人就在下面“討論”起來了，我只好在臺上傻傻地站著。持續了幾分鐘，其他老師看不下去了，指著我說：你可以下來了，下一個……

記得我們答辯時，有個老師問一個同學，某某兩句詩是誰說的？他說，古人。博得老師粲然一笑。

我畢業的時候去看人家公開答辯，一個建工系的老哥設計了一個油庫，然后一位老師（搞學生工作的）問他：你這個油庫著火，消防車能開進去嗎？學生直接反駁：老師這不怪你，你不懂，油庫是不允許車開進去的，會引起爆炸。

一同學的開題是關于某種新型材料的實際生產制備的介紹。一個老師問：啊，這個是不是產量太小了啊？這個同學不假思索，張口就說：這個沒關系的，我們可以把那個爐子做得更長一些，更粗一些。導師在一邊實在忍不住了，嗖地站起來，說：你們不要聽他胡說八道……

我一同學，用了20分鐘先介紹自己的論文，然后掃視臺下：

“下面請張老師提問。”

老師回過神來提了個問題。

他在臺上神吹胡侃一番后，看看表：“這次就到這里了，哪位老師還有問題我們下來再研究。”說完閃人。