青少年學生暑期收視狀況掃描

[摘要] “青少年學生暑期收視情況調查”結果顯示，青少年學生在暑期比較普遍地會在白天收看電視，最受他們歡迎的節目類型主要是電視劇、娛樂節目等。不過，他們也認為暑期電視存在著重復內容過多的問題。

[關鍵詞] 青少年學生 暑期 收視習慣 電視節目

每年的暑期是我國眾多在校學生一年中最長的假期，在此期間，很多學生不再受校園生活的制約，可以自由地安排自己的假期生活。面對這一現象，各個電視臺也都有意識地在暑期節目的內容和節目的編排上進行一些針對性的安排，以提高青少年收視群體在總體收視人群中的比例，近些年暑期的電視節目也因此變得豐富起來。那么，暑期這些青少年學生是不是把看電視作為打發業余時間的一種主要方式?他們的收視習慣如何?暑期的哪些電視節目更受他們歡迎?這些青少年學生希望看到的節目是什么樣的?圍繞著這些問題，2007年9月。我們以問卷的形式在高中生和大學生中進行了一次調查。

這次調查共發放了230份問卷，回收的有效問卷共210份，有效率91.3％，受訪的對象包括北京市在校大學生和部分中學生，年齡在14-23歲之間。調查的內容主要包括青少年學生在暑期的收視習慣，他們對暑期的一些電視節目的歡迎程度，以及他們對理想中的電視節目的看法等，一共15項問題，其中2項為開放式問題。我們希望通過這次調查粗略了解青少年暑期收看電視的大體情況，并借此發現暑期電視節目存在的一些問題。

收視習慣：白天時間得到利用

青少年學生在暑假期間有將近兩個月的時間可以自由支配，而電視臺在這兩個月中也安排一些能夠吸引青少年觀眾的節目，以促進收視率的提升。這些平常由于校園生活的束縛而很少有時間看電視的青少年學生，在暑假中看電視的時間是否要比平常更多?調查顯示，有79.53％的人表示暑假看電視的時間要比平常多，其中認為自己暑期看電視的時間比平常大大增加的比例達到46.67％，有53.81％的青少年把收看電視作為暑假期間最主要的休閑方式。這表明，看電視仍然是超過半數的青少年學生在暑期打發時間的一個主要選擇。

不過值得注意的是，在受訪者中也有很多人把上網作為自己在暑假期間一種主要的娛樂，這一部分的人數占到了46.19％。由此可以看出，網絡媒體的興起一方面促進了青少年學生暑期休閑娛樂方式的多元化，另外一方面也對傳統的影視媒體造成了擠壓，電視如何能夠更加吸引暑期的青少年學生是相關從業人員越來越需要面對的一個問題。

造成暑期電視有些特別的因素，除了有大批量、長時間收看電視的學生成為觀眾這一點之外，還有另外重要的一點就是青少年學生觀眾一天中收視時間的分配。

通過表一可以看出，青少年學生觀眾在暑期白天收看電視的比例非常高，除了白天基本不看電視的27.62％外，其余的青少年學生觀眾都會在白天收看電視。而其中，白天收看電視的時間比晚上多的以及僅在白天收看電視的青少年學生觀眾總和竟然占到總體青少年學生觀眾的三成多，這和大多數的普通觀眾只有在晚上收看電視的情況有非常大的區別。究其原因，還是和暑期這個特殊的時期不無關系。暑期放假在家的青少年學生沒有了校園生活的束縛，他們白天收看電視也就有了時間上的保證。同時，由于暑期白天往往天氣炎熱，這些青少年學生戶外活動減少，在家收看電視成為一個不錯的選擇。而在白天。大部分家庭成員外出工作，收看電視的外部干擾減少，白天的時間也就成為很多青少年學生收看電視的黃金時間。

最喜愛的節目：四大類型

近幾年暑期的電視節目變得越來越豐富，與一些電視臺或頻道引進國外“播出季”的觀念，根據觀眾規模和結構規律性、季節性的變化來調整傳播策略有很大關系。在中國，暑期青少年學生觀眾的大幅增加是一個明顯的特征。正是由于青少年學生觀眾的大量涌入，電視臺也以他們為目標人群專門進行了一些節目的制作與編排。那么，暑期節目中最受他們歡迎的節目是哪些呢?調查顯示，暑期最受青少年學生觀眾喜歡的節目排在前四位的分別是連續劇類(28.57％)、綜藝娛樂類(16.19％)、新聞類(13.33％)和文化科技知識類(9.05％)。

通過調查發現，在暑期受青少年學生觀眾的歡迎的電視連續劇的范圍非常廣泛。從國產連續劇，到韓國偶像劇，從刑偵劇，到情景喜劇，各種各樣的電視劇都被受訪者提及。而根據金庸小說改編的武俠劇，一些反映高中生生活的連續劇，包括“紅色經典”改編劇也有不少人喜歡。這一方面說明當下青少年學生的口味越來越多元化，另外一方面也表明，電視劇在吸引青少年觀眾的注意力、提高暑期收視率方面的確具有優勢。應該說，受訪者列出的這些電視劇中很大一部分在最開始拍攝的時候都不完全是針對青少年觀眾群體，也不是為暑期播放而專門制作，但是它們往往能夠用綿長的故事調動觀眾的各種情感體驗，把觀眾長時間留在電視機前。久而久之，這些電視劇就成為暑期吸引青少年學生觀眾的電視節目中不可或缺的一部分。

從圖二可以看出，綜藝娛樂類節目僅次于連續劇類節目，是另外一種深受青少年觀眾喜愛的節目類型。在問卷中，比較多的受訪者都提到了一些知名的綜藝娛樂節目。除此之外，還有一個明顯的特點就是不少受訪者還列出了一些熱門選秀節目的名稱。這些節目之所以能夠吸引青少年學生觀眾，有一個很重要的原因就是它們在制作的時候充分考慮到年輕觀眾需求，進行精心的策劃和運作，在適合年輕人的口味方面下功夫，娛樂到位。隨著近年來青少年審美趣味越來越趨于娛樂化，娛樂節目也在暑期也做足了文章，以吸引青少年學生群體、提高收視率。

比較數據可以發現，還有比較多的青少年學生觀眾喜愛新聞類節目與知識類節目。前者受歡迎表明當前的青少年觀眾仍然關注時事，后者受到占受訪人數9.05％青少年學生歡迎則是與青少年群體積極了解新事物、有著極強的求知欲的特點有關。在調查中，受訪者提到的文化知識類節目包括《百家講壇》、《走近科學》等，這說明，只要形式得當，這些知識類節目在暑期同樣可以把剛從課堂中走出來的青少年觀眾留在電視機前。當傳統的方式已經不再是青少年接受文化知識唯一最適合的方式時，采取靈活多變的形式未嘗不是一個可以接受的辦法。

總體而言，連續劇類、綜藝娛樂類、新聞類和知識類節目是受暑期年青觀眾歡迎的四大節目類型。調查表明，電視臺在暑期針對青少年學生觀眾把這些節目進行集中編排后播出也取得了一定的效果。在調查中，有33.33％的受訪者表示暑假期間自己喜愛的電視節目增加了一些。播出效果還在受訪者談到對于暑期節目的最深刻的印象時得到進一步驗證，有四成的人認為暑期電視連續播放的多，看起來很過癮；有37.14％的受訪者認為暑期節目娛樂性很強：有28.10％的學生觀眾認為暑期節目富有知識性；有23.81％的人認為暑期節目很豐富，可選擇余地大；只有15.71％的受訪者認為暑期節目沒有特點。

問題：重復內容過多

雖然暑期的電視節目形成了一定的特點，成為很多青少年學生暑假不可或缺的一種娛樂方式，但也還有不盡人意的地方。

對于青少年學生來說，暑期節目的主要問題在于重復內容過多，有一半的受訪者認為在電視上看到了很多最近幾個暑期經常播放的內容。在認為有重復內容的受訪者中，有75.71％的人認為是電視劇重復過多，其中很多人明確指出重復內容主要是《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》四大文學名著改編劇，也包括《還珠格格》、《情深深雨漾瀠》等。對于這些重復播放的內容，有將近六成的人認為他們重復的次數太多，已經沒有新鮮感了。實際上，一部深受青少年觀眾喜愛的電視劇在吸引他們的注意力，使他們在眾多電視信息流中鎖定頻道，培養他們與頻道的“約會意識”的過程中起到很重要的作用，但過多的重復只能是適得其反。以四大文學名著改編劇為代表，它們自從首播過后，幾乎每年的暑期都活躍在電視熒屏上，已經不能引起青少年觀眾的注意了。

調查顯示，有七成的受訪者在對暑期節目進行總體評價時選擇了“一般”。這表明，暑期電視節目的質量還有很大的提升空間。在調查中，有人認為一檔自己喜歡的節目應該具備特點和個性，不能和其他節目雷同。認為這一點非常重要的人達到56.19％。這個結果也和當下青少年追求個性化的心理特點相符合，在他們眼中，一檔優秀的節目也應當有自己獨特的個性。另外，談到自己喜愛的節目應該具有的條件時，有37.62％的人認為知識性非常重要，有30.48％的認為反映同齡人生活非常重要，而只有17.14％的認為娛樂性非常重要。這些數據表明，制作一檔青少年觀眾真正喜愛的節目，一方面需要從業人員在制作的時候跳出已有的模式，發揮原創精神，尋找新的突破點：另外一方面也需要兼顧知識性、娛樂性等各方面的要素，達到一種微妙的平衡。